道徳の授業です。「エンザと村のかまど」を題材にみんなで考え、意見を出しました。

算数の授業です。分数÷整数の学習をしました。

国語の授業です。「雪は新しいエネルギー」の単元の内容を深く追求して学習しました。

読書の様子です。静かに集中して読書をしていました。これからもたくさんの本にふれて、感性豊かに成長してほしいです。
上級生として、登校や掃除、休み時間など１年生にとてもよく面倒をみてくれている姿は立派です。

国語の授業です。「雪は新しいエネルギー」を題材に、筆者の問いかけと主張について考えました。

道徳の授業です。「世界遺産」を題材にみんなで考えました。

国語の授業です。「新◯◯」、「不◯◯」、「◯◯券」　みんなで考えながら◯◯の中に漢字を入れました。

算数の授業です。タブレットを使ってみんなの考えを参考にして式を求めていました。

体育の授業では、毎回、準備体操がきちんと出来ています。
算数の授業では、一つの式にまとめる練習をしました。

授業参観の様子です。「枕草子」の授業で言葉を選んで書きました。

習字の授業です。「歩む」を書きました。まずは書き方の見本を電子黒板で示しました。

社会科の授業です。国民主権を勉強しました。いろいろな興味がわきました。

体育集会で、行進を上級生の見本として下級生に披露しました。

最上級生として集団下校についての話を聞いています。

集中して漢字を勉強しています。

１，２時間目は全国学力・学習状況調査（国語・算数）を実施しました。４時間目の音楽の授業ではリコーダーを吹きました。

教科担当の先生による社会科の授業です。国民主権について勉強しました。

教室そうじです。
教室に限らず、様々な場所で下級生の面倒を見ながらしっかり清掃活動に取り組めています。

詩の授業「純銀もざいく」（作：山村暮鳥）から情景を思い浮かべました。

個人目標と、学級目標を考えました。
学級目標「全校のお手本になるような思いやりのあるクラス」
　　　　「話を聴き、自分から進んで行動するクラス」