幕府政治と元禄文化についての学習でした。この時代の代表的な人物や作品について、詳しく調べていきました。華やかな時代だったことに驚きながら学習を進めていました。

色々な関数の問題に挑戦していました。「ブレーキ痕の長さから速度を推測する」問題をみんなで知恵を出し合いながら解いていました。なかなか手強い問題のようでした。

麦ご飯・ぶりの揚げ煮・アーモンドあえ・豚汁・果物（りんご）・牛乳
豚肉、豆腐、ひじき、人参、ごぼう、こんにゃく、ねぎ、大根、じゃがいも・・・食べやすい大きさの具がたっぷり入っていて、具の種類が豊富で、具のうま味がみそ味の汁にしっかり出ている、とてもおいしい豚汁でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

ヨーロッパについて学習していました。「おはよう」の各国の言い方を聞いたり発音したりしながら、楽しく各国の特徴を学んでいきました。

平行線と角についての学習でした。１時間目の今日は、「対頂角」などの基本的な用語について学んでいきました。

化学式のテストに取り組んでいました。日頃の学習の成果を発揮し、次から次へと解答欄に化学式を記入していました。

ロールパン・チキンカツ・ブロッコリーソース・イタリアンスープ・果物（みかん）・牛乳
チーズ、ブロッコリー、キャベツ、きゅうり、じゃがいも・・・ブロッコリーの色と食感が良く、さりげなく入っているじゃがいもが柔らかく、チーズのコクとマヨネーズのほどよい酸味で食が進む、とてもおいしいブロッコリーソースでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

宮沢賢治の「オツベルと象」の学習でした。１時間目の今日は、朗読ＣＤを聴きながら、物語の全体像をつかんでいきました。

英文のコラムを読んで質問に答えていました。参観者のいる中、緊張しながらもいつも通りしっかり学習に取り組んでいました。

助動詞について学習していました。資料を見ながら熱心に問題に向かい合っていました。なかなか手強い問題でした。

終始落ち着いた堅実なプレーで得点を重ねて行きました。

麦ご飯・ハッシュドポーク・ハニーマスタードサラダ・果物（ぶどう）・牛乳
豚肉、人参、グリンピース、エリンギ、玉ねぎ、しめじ・・・エリンギとしめじの食感が良く、グリンピースの緑色が映え、玉ねぎと人参のうまさを感じる、コクと深みのある味の、とてもおいしいハッシュドポークでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

生徒の力を結集した、思い出に残る素晴らしい創榎祭になりました。合唱コンクールでの各クラスの歌声に心が震えました。生徒の皆さんお疲れさまでした。感動をありがとう。

英語弁論

校内展示
「書写優秀作品展　入賞作品」「ポスター（美術部）」
「理科自由研究　優秀作品」

吹奏楽部の演奏

こめっこぱん・苺ジャム＆マーガリン・野菜たっぷりあったかスープ・スパゲティサラダ・牛乳
豚肉、大豆、ウインナー、人参、チンゲンサイ、玉ねぎ、キャベツ、じゃがいも・・・ごろっと入ったそれぞれの具の味が良く、具のうま味が塩味のスープにしっかり溶け込んでいる、とてもおいしい野菜たっぷりあったかスープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

各自で自分の椅子を体育館に運び入れ、会場作りとリハーサルを行いました。いよいよ待ちに待った創榎祭が始まりますね。

「溶解と再結晶」についての学習でした。硝酸カリウムと食塩の溶け方について、各班で調べたことを全体でまとめていました。どうして溶け方が違うのか、考えを巡らせていました。

プログラミングのまとめの学習でした。自分の作ったプログラムの特長を各自でまとめていました。創意工夫が感じられるプログラムがたくさん出来上がりました。