令和４年１０月２７日（木）合唱コンクール、学習発表会を実施しました。感染症対策を講じて、内容や方法を工夫しました。合唱では、どのクラスも練習より上達し、クラスの団結や協力性が高まりました。また、先輩の合唱を聞いて、大きな学びを得ることができました。有志合唱も１年生から３年生までで結成され、涙がでるほど感動的な合唱になりました。午後の生徒会企画、やるベンチャー発表、英語弁論もすばらしかったです。このよき高南中の伝統をまた、引き継いでほしいです。

合唱コンクール、学習発表会の前日の様子です。リハーサルも無事に終え、最後に生徒会本部役員で最終確認をしました。合唱については、コロナ禍において、工夫しての練習を行ってきました。今年度は、お子様一人に対して保護者１名まで参観していただくこととなりました。ぜひ、日頃の練習の成果を見ていただけたらと思います。

今日は学校給食ぐんまの日の献立です。学校給食に自分たちが住んでいる身近でとれた農作物を取り入れることにより、「ふるさと群馬」のすばらしさを感じてもらえるようなメニューにしました。今日はぐんま県産や、高崎産の食材をたくさん使いました。
ご飯はいつも高崎産の「ゆめまつり」という品種です。他にも、群馬県のものは、コロッケに入っている、ねぎ、こんにゃく、豚肉。ソースは高崎の野菜や果物から作られている、高崎ソースです。ごま和えの、チンゲンサイ、もやし。けんちん汁の、とり肉、大根、ごぼう、ねぎ、さといも、こんにゃく、高崎産の大豆から出来ている豆腐です。今日は群馬の味をよく味わって食べられましたか？

令和４年１０月２０日（木）３年生の進路情報会を行いました。内容は、入試のしくみ（公立高校入試、私立高校入試）、受験の手順と注意事項（受験の手順、出願関係書類について、入試当日と入学後の手続き）、受験プランの立て方です。今年度から公立高校出願が大きく変更になりました。昨年度までは、手書きで作成でしたが、今年度から「ぐんま電子申請受付システム」を利用することになりました。自分の将来のために夢を叶えるためにも様々な情報を収集して、先生や親と相談して、自分で納得できる選択をしてほしいです。

令和４年１０月２０日（木）本日、１〜４校時、オープンスクールを行いました。１５０名以上の保護者の来校がありました。コロナ禍において、廊下からの参観、３０分程度の時間でしたが、ありがとうございました。来週２７日（木）は合唱コンクール、学習発表会です。１家庭で保護者１名までの参加となります。また、１１月から教育相談が始まりますので、よろしくお願いします。

生徒玄関から入ったところに理科の自由研究が展示されています。「飴はなぜ口の中で溶けるのか」です。このことについて調べようと思ったきっかけは「果物はかまないと食べられないが、飴は自然となくなるから不思議に思った」ということです。なかなか面白いところに気付いたと思います。そして、予想、準備するもの、実験、結果、考察、感想という流れでまとめられていいます。対照実験を通しての考察がよくまとめられています。高南中に来校の際には、ぜひご覧ください。

あたりまえのことについて、疑問に思うことはなかなかできないことです。日常の少しのことに気付いたり考えたりすることは、とても大切なことです。例えば、なぜ人は勉強するのか、なぜ数学を学ぶのか。高校入試のためというけれど、高校入試を受験しないとしたら、学ぶ理由はなくなってしまいます。では、豊かな生活をしていくためでしょうか。計算や掛け算、足し算、引き算等ができれば、十分に生活はできます。現在自分で計算できなくてもコンピュータが使えれば解決できます。では、なぜ数学を学ぶのか。そんなことを真剣に考えることもあってもいいかもしれません。

こうなんスポットライトとは、自分や友達の良いところを全校生徒に知ってもらうという取組です。付箋を使って自分で考えた先輩や友達、後輩、または自分のよい箇所を書いて張りました。付箋を斜めに貼ってきらきらした星をイメージしているようです。「いつも部活頑張っていて、尊敬しています。これからも一緒に部活、勉強がんばろうね」「〇〇さんは、いつも自分のプレーを振り返り、日々努力している。私も〇〇さんのように強くなりたいです。いつもありがとう」等がはられています。学校来校の際には、ぜひご覧ください。

来週１０月２７日（木）合唱コンクールに向けて、練習が本格的に始まっています。体育館で、武道場で、各クラスで歌っています。先生からの熱い指導や生徒主体の作戦会議等が行われ、日々上達しています。歌う出だしをはっきりした言葉で歌おう、体育館後ろの方まで届く声で歌おう、ここの音程がずれている等意見がかわされていました。コロナ禍において、３年前のように、学年を超えて歌いあったり、競い合ったりしていた時のような練習はできていません。しかし、生徒たちは必死になってよい合唱をしようとしています。３年生にとっては、最後の合唱コンクールです。中学校を卒業すると、このような機会はほとんどないでしょう。悔いのないように、全力を尽くしましょう。

本日、小雨で、グランドのコンディションがよくないため、駅伝の練習は、体育館で行いました。男子は、高崎市で２位となり、１１月１２日（土）の県大会出場となりました。高南中の校歌に「みんなのちから　きたえるところ」「むねをもやして　すすむあさ」とあります。まさに、みんなでちからを合わせて練習している様子です。「切磋琢磨」友人同士で励まし合い競い合って向上してほしいです。また、「切磋琢磨」のもう一つの意味が「努力に努力を重ねること」とあります。単に努力することではありません。自分の限界を超えるような、努力に努力を重ねるということです。一生の中でもそんな場面は少ないかもしれませんが、是非チャレンジしてほしいです。

令和４年１０月１３日（木）学校保健委員会を行いました。参加者は、学校医、学校薬剤師、校長、教頭、生徒保健委員、PTA保健委員、職員健康推進委員、養護教諭、保健主事です。健康診断時に学校医より姿勢が悪い生徒が多いと指摘を受けたこと、実際に姿勢が悪い生徒が多いことから、テーマ「姿勢について」と決定しました。

今回の保健委員会を通して、よい姿勢の大切さや良い姿勢になるための方法について考えるよいきっかけとなりました。姿勢が悪いことで起こるデメリットは、「肩こりや腰痛の原因となる、血流が悪くなる、集中力が低下する、疲れやすくなる、老けて見える、太りやすくなる」です。姿勢がよいことのメリットは「腸内環境が改善する、消費カロリーが増える、体が軽く感じる、痛み、不調が出なくなる、運動能力がよくなる、イライラしにくい、疲れにくい、集中力が上がる」です。その後、学校医、学校薬剤師より指導助言をいただきました。

１枚目の写真は、生徒保健委員が調べた結果を報告している様子です。次の写真は、姿勢をよくするための体操をみんなで実践した様子です。３枚目の写真は、学校保健委員終了後、反省会をしている様子です。コロナ禍において、生徒にとって、このような保健委員会を行うのは、初めてのことです。限られた時間の中で、よく考え調べ発表していました。司会の生徒も堂々としていて素晴らしかったです。

実行委員で話し合った結果、今年度のスローガンは、It's show time 〜歌で創ろう　クラスの絆〜　に決定しました。生徒玄関、一階廊下に掲示しました。各クラスや学年での練習も始まっています。

令和４年１０月６日（木）避難訓練を実施しました。雨模様だったため、オンラインによる教室での訓練となりました。地震や火災が発生したとき、安全かつ迅速に避難できるようにすることと防火や防災に対する構えを持たせ、非常事態においても冷静沈着に行動できるようにすることが目的です。

毎月８日は高南中歯の日です。今日は、歯の日の献立です。シーザーサラダには、カルシウムたっぷりのチーズと、かくし味に粉チーズも使いました。チキンカチャトラは、バジルをまぶして焼き、トマト煮とはひと味違う仕上がりになりました。生徒はどちらもとてもよく食べていました。

図書室に新しいコーナーができました。英語の授業で、「行ってみたい国について（英語で）エッセイを書こう」の情報源として、世界の国々の本を集めたコーナーをつくりました。学校で足りない本は、高崎市立図書館からお借りすることができます。今回は、市からの本で充実した冊数になりました。

また、新たに「ドラえもん」のまんがの本が入りました。生徒のみなさんにもなじみのある「ドラえもん」、まんがの文章が英語で書かれているので、楽しみながら英語に親しむことができます。全部で１０巻ありますので、楽しみながら読んでみてください。

令和４年１０月３日（月）計画訪問がありました。授業を高崎市教育員会の指導主事に見ていただき、指導助言をもらい、授業改善につなげていく取組です。先生方も日々学んでいます。校内研修主題は「主体的に学習に取り組むことができる生徒の育成〜学びを見取る評価の工夫を通して〜」です。生徒が主体的に取り組めるようにこれからも工夫改善していきます。タブレットを昨年度から導入し、今年度は、様々な工夫がみられるようになってきました。タブレットを活用して、生徒の考えを提出させ、全員で共有、また新たな気づきを取り入れ自分の考えを改善することにつなげる、調べ学習として活用、タイマーとして活用、記録として保存、自分の歌を録音して提出、評価にもつながります。

令和４年９月３０日（金）英語の公開授業を行いました。高崎市教育委員会、近隣校の先生や先生、市内の英語の先生に参観、指導助言をいただきました。ALTホセ先生と英語教諭のTTで１年生対象に授業を行いました。生徒たちは、とても意欲的で、雰囲気がとてもよく、積極的にコミュニケーションを図る様子、主体的に学ぶ様子がうかがえました。