【ながさ】
はじめに机の横と縦の長さを親指と中指（または人差し指）を広げた長さ（「あた」という。３年生で習う長さの学習で出てくる言葉）でいくつ分か測りました。
教科書問題では、えんぴつ・消しゴム・クレヨンなどの長さをマスでいくつ分なのか数えて測りました。

拡大鏡を使って、TV画面に大きな挿絵を映し出しながら読み聞かせをしました。
どの子も、集中して聞くことができました。

【おおきな　かぶ】
かぶの種をまいたおじいさんの気持ちになって文章を読んでいきました。

２学期に予定されている運動会のスローガンを決めました。
みんなから出された言葉
がんばれ
えいえい　おー
１い
ゆうしょう
・・・などの言葉をつなぎあわせ、候補となるスローガンが作られていきました。
そのスローガンの中から多数決で５組のスローガンを決めました。

今後、全クラスから出されたスローガンの中から今年の運動会のスローガンが決定されます。

【ドッジボール】

鍵盤ハーモニカ講習会

講師の先生が吹いているとき、どの指で押さえているのか、何本の指でどこを抑えているのか真剣に見ていました。
自分たちで音を出す以外にも先生の演奏を聴いて楽しむことができました。

鍵盤ハーモニカ講習会

指番号やうたくち、秘密の「C」マーク、吹くとき、休むときの約束など、しっかりと話を聞き、取り組むことができました。

アサガオの観察
タブレットで、アサガオの花や、つぼみ、葉など写真に撮りました。

タブレットで、学校生活や学習の振り返りを行いました。

20分休みに水やりに出た1年生
「わー咲いてる！」
「わたしのも…」
「校長先生、ぼくのも咲きました！」
うれしそうな笑顔と声が中庭にたくさん広がりました。

フルーツの英語表現の発音の仕方を覚えました。

「しゃ・しゅ・しょ」が含まれる文の書き取りをしました。
書き取り用紙をノートに貼れる大きさに切ってノリで貼りました。

引き算カードで「どちらが大きい」ゲームをしました。

ひまわり学級で飼育しているカメとイモリが教室にやってきました。
カメの餌付けを体験しました。

タブレットで自分の顔を映しました。
次に、クラスの友達の顔が見られるように設定をしました。
思わず、歓声があがり、友達に向かって手を振っていました。

毎日暑くても、水やりと観察は欠かせません。

先日支柱を立てました。
つるが伸びて支柱に巻き付いています。
連日の猛暑で、土が乾きちょっと元気がなくなっていました。
子どもたちがまめに水やりをしています。

５組のアサガオがいくつか咲きました。

１年生の全クラス、タブレットの設定が終わりました。
タブレットの使い方のルールを守ってこれからの学習で使っていきます。
今日は、タブレットに慣れるということで、お絵かきなどをしてみました。

きれいに草を刈った後、アサガオの鉢を移動し、支柱を立てました。

アサガオのつるがだいぶ伸びてきました。
そろそろ支柱を付けないと…
３組、４組、５組が柳公園に出かけている間に校務員さんが草刈りをしてくださいました。