校庭で秋探しをしました。

ちいさなかさ！
きいろいかさ！
ばくさんも、きりんさんもはいったふしぎなかさ！
大好きなかさを買ってもらって、はじめてひとりで散歩に出かけた女の子の新鮮な感動をさわやかに描いた本「ちいさなきいろいかさ」を読んだ感想画を画用紙いっぱいにクレヨンで描きました。

がんばるぞー!!
お〜!!

２年生の前で表現と徒競走を披露しました。

１．２年生合同で最後の練習をしました。

入場門に並び、音楽に合わせて軽く走りながら移動しました。
本番と同じようにピストルの合図で走り出しました。
走り終わると着札をもらい、自分の団のかごに入れました。

１年生の図画工作「おはなしからうまれたよ」（読書感想画）の画材をタブレットから見つけ、絵に表していました。
　図画工作でもタブレットを有用に活用しています。

１年生も一つ一つの振りがしっかり覚えられてきています。
前後の移動、トラックの外周への移動の確認もしました。

ごはんや汁物のよそり方が上手になってきています。
もみ漬けもお玉を使ってこぼさないようにお皿に盛りつけていました。

５クラスそろって、校庭で表現の練習をしました。
先生の話をしっかり聞いているせいなのか、日頃の練習のせいなのか、しっかり曲に合わせて踊ることができました。
水分補給、休憩をとりながら１年生も頑張っています。

１学期はじっくり時間をかけて「ひらがな」を、２学期始まってすぐに「カタカナ」を学習し、あっという間に終わりました。
書くこと、読むことにまだまだ自信がない子もいることでしょう。
身の回りにある言葉で覚えるのも一つですし、図書室の本を読むのもいいでしょう。
まずは、「書くこと」よりも「読むこと」ができるようにしていきましょう。
カタカナの学習と並行して「漢字」の学習も始まりました。
１年生で習う漢字は８８字です。
平仮名やカタカナと同じで、読むこと、次に書くこと、そして文や文章の中で使えるようにと、焦らずじっくりと確実なものにしていけるといいですね。

【なんじ なんじはん】
時刻の読み方「〇じ」「〇じ はん」と表し方を学習しました。
１年生が教科書を使って学習するのは、今の時期だけです。
時刻や時間は、日常生活と結び付けて覚えられるといいですね。

２・３・５組は校庭で、１・４組は体育館で表現の練習をしました。

３組「どきどき　どっきんぐ」…２組の先生と
４組「ぼくとシャオミン」…３組の先生と
５組「ダメ」…４組の先生と

１の１「どんぐり」…５組の先生と

１の２「ぼくのしごと」…１組の先生と

【ぺったんころころ】
身近な材料に絵の具を付け、画用紙いっぱいに楽しい模様や絵を描きました。

運動会に向けて表現の練習をしました。
先生の話をしっかり聞いて一つ一つの動きを確認していきました。

台風１４号が２０日（火）に関東地方に接近するという予報になっています。
先日も風雨でアサガオの鉢が倒れるということがありました。
今回は「鉢を倒したままにする」という早めの対応をとりました。

タブレットでカタカナ練習中

２学期のめあてを一人一人考え、学習面と生活面でどんなことを頑張りたいか、できるようになりたいかを書きました。
仕上がったら教室に掲示します。