学年集会では、６年生を送る会の呼びかけの練習をしました。

友達に数えてもらい合格した技を、縄跳びカードにチェックしました。

３週間前の記録は、３分間でなんと「５７回」
一番悔しがったのが担任でした。
翌週から休み時間、体育の時間で猛練習!!
担任以上に頑張った子どもたち。
はじめのうちは跳ぶたびに引っかかっていた子も跳べるようになりました。
まわりからの応援と、一人一人の頑張りが毎回の記録更新につながりました。
〜優勝は２年１組〜という結果を聞き、大喜びの子どもたちと担任。
☆優勝おめでとう☆

長縄大会の様子

長縄大会の様子

【むかしのあそびをせつめいしよう】
かるたづくりに取り組みました。

牛乳パックの底の部分とタコ糸で、「ぶんぶんごま」を作りました。
回して遊んだ後、遊び方の説明文を書きます。

２月３日は節分です。
一人一人が「自分の中の追い出したい鬼」を書いて掲示しました。

【跳び箱】
跳び箱の段の高さを変えて場を設営しました。
子どもたちは跳べる高さから練習を始め、次の高さに挑戦していました。

ロッカーの高さや机の幅など、教室のあるものを１メートルものさしで測りました。

【長さの単位】
セロテープの幅 → 「１５●」
ビルの高さ → 「１５●」
鉛筆の長さ → 「１５●」
「●」の単位には何が使われるのか考えました。

「ミリーのすてきなぼうし」と「にじいろのさかな」の読み聞かせから、お話を膨らませて紙版画で表現します。
12色のタックカラーシールで下絵の部分をかたどり、貼っていきました。

♪ Head Shoulders Knees ＆ Toes ♪
英語の手遊び歌を歌っている様子です。

体育の時間にも長縄を取り入れています。
入るタイミングもスムーズになり、跳ぶ回数も確実に増えています。

【かさこじぞう】
場面に応じて読む速さや声の大きさ、高さなどを工夫して、グループに分かれ音読練習をしました。
明日が発表です。

【あしたへジャンプ】
自分が生まれた時のこと、使っていたおもちゃや洋服などの写真を参考に、家族がどんな思いをもっていたのか、自分を支えてくれた人たちのことを考えながら授業を進めていきます。

なわとびの技に挑戦中!!
何回跳べたのか、ペアになって数えます。

なわとびカードに書かれている跳び方や回数にチャレンジ!!

なわとびのいろいろな跳び方にチャレンジ!!

跳び箱の開脚跳びに挑戦!!