夏休み前の学年集会が開かれました。
担任の先生から、宿題について、夏休みの過ごし方について…などの大事な話がありました。

健康に過ごすにはどんなふうに一日を過ごせばよいのか考えました。
元気のないタクミ君と元気いっぱいのアヤカさんの運動、食事、休養、睡眠について自分の考えをワークシートに書きました。
来週２１日から始まる夏休みを前に、自分の生活を振り返るきっかけにもなりました。

テストの様子

テストの様子

【花がさいたよ】
育てている植物の花の様子を観察しました。
種からどのように育ってきたのか振り返りました。

３年生の「総合的な学習」では以下の内容について調べ学習をはじめ、新聞にまとめる、発表するなどに取り組んでいきます。
・桜山小じまんを見つけよう
・生き物についてしらべよう
・われらはごみのたんけんたい
・６年生を送る会をせいこうさせよう

１学期は「桜山小じまんをみつけよう」の新聞づくりに取り組んでいます。
思いも思いに考えた「●●●新聞」の発表原稿も書き始めています。

♪リコーダーを楽しもう♪
「ラ」「シ」の２音で→「たこ　たこ　あがれ」
「ソ」「ラ」「シ」の３音で→「一番星　見つけた」
を吹きました。

「のらねこ」に出てくる言葉の意味を辞書で調べました。

仕上がった「昆虫の絵」の題名を考え、名札に書きました。
題名がなかなか思いつかない子は、すでに展示してある作品を見に行ってヒントをもらっていました。

昆虫の絵を展示しました。

【万の位】
今日学習したこと
・１００００より大きい数の数直線上の表し方や順序など
・１億の数の構成、表し方、読み方

【漢字の音と訓】
漢字には音と訓の読み方があることを学習しました。
「校庭」の「庭（テイ）」は音読み？訓読み？
教科書に載っている設問をを読んで、音、訓どちらの読み方なのか解いていきました。

今日は、ビート版を使って浮く感覚をつかんだり、大の字になっての節浮きの練習をしたりしました。
後半は、各自の泳力に分かれたくさん泳ぎました。

【大きな数のしくみ】

昆虫の絵をかこう

昆虫の絵をかこう

生き物ブックを作ろう

漢字コンテスト

【風やゴムで動かそう】
ウインドカーにあてる風の強さを変えて、走る距離との関係を調べました。

２組、３組、４組
１時間目の学習の様子です。