１学期に植えたもの
写真左から
ヒマワリ
オクラ
ホウセンカ
でも、よく見ると、ヒマワリとオクラの柵の間にも何か植えてあるような気がしますが…。

（問題）ヒマワリの写真には何が隠れているのでしょう？

子どもたちが下校した後、担任の先生たちが教室の床のワックスがけをしました。

クラスレクを校庭でしました。
・かわりおに
・ドッジボール

♪陽気な船長♪
リコーダーで練習をしました。
先生からは「夏休み中も練習して、吹けるようにね…」と。

下駄箱もぞうきんで汚れをふき取りました。
椅子の脚裏の溝にたまったごみも丁寧に取り除いていました。

６時間目にクラスレクで「なんでもバスケット」をしました。
学習にはみられない笑顔がはじけていました。

教室や下駄箱の掃除をしました
普段できない高いところまで丁寧に掃除しました。

６時間目
クラスレクで何をしたいかを出し合い、最終的に３つに決まり、そのレクの担当者を決めました。

校庭でできるゲーム
・かわりおに　　・ドッジボール　　・けいドロ

教室でできるゲーム
・たからさがし　　・絵しりとり　　・リーダーさがし

６時間目
クラスレクで「なんでもバスケット」をしました！

【風やゴムで動かそう】
体育館に移動して、ゴムで動く車を動かしました。
ゴムの伸ばし方によって動く距離に違いがあることを知りました。
次に止まる範囲やポイントを示し、そこにちょうど止まれるようゴムの伸ばし方を調節しながら何度も挑戦していました。

夏休み前の学年集会が開かれました。
担任の先生から、宿題について、夏休みの過ごし方について…などの大事な話がありました。

健康に過ごすにはどんなふうに一日を過ごせばよいのか考えました。
元気のないタクミ君と元気いっぱいのアヤカさんの運動、食事、休養、睡眠について自分の考えをワークシートに書きました。
来週２１日から始まる夏休みを前に、自分の生活を振り返るきっかけにもなりました。

テストの様子

テストの様子

【花がさいたよ】
育てている植物の花の様子を観察しました。
種からどのように育ってきたのか振り返りました。

３年生の「総合的な学習」では以下の内容について調べ学習をはじめ、新聞にまとめる、発表するなどに取り組んでいきます。
・桜山小じまんを見つけよう
・生き物についてしらべよう
・われらはごみのたんけんたい
・６年生を送る会をせいこうさせよう

１学期は「桜山小じまんをみつけよう」の新聞づくりに取り組んでいます。
思いも思いに考えた「●●●新聞」の発表原稿も書き始めています。

♪リコーダーを楽しもう♪
「ラ」「シ」の２音で→「たこ　たこ　あがれ」
「ソ」「ラ」「シ」の３音で→「一番星　見つけた」
を吹きました。

「のらねこ」に出てくる言葉の意味を辞書で調べました。

仕上がった「昆虫の絵」の題名を考え、名札に書きました。
題名がなかなか思いつかない子は、すでに展示してある作品を見に行ってヒントをもらっていました。

昆虫の絵を展示しました。