【サッカー】
ゲーム形式で練習をしました。

し〜んと静まり返った会場に
♪　海よ　祈りの海よ　波の声　響く空よ
　　大地　踏み鳴らし　叩く　島の太鼓（てーく）ぬ響き　♪
ソロの歌声が響き渡りました。

その後に「ハッ イヤササ　ハッハ イヤササ…」合いの手が入ると
手作りの竹太鼓に合わせ、「ダイナミック琉球」の歌いました。

４年生は運動会で「琉球三国志」を踊り、今回も琉球つながりでの応援歌を６年生に贈りました。

直方体や立方体の「頂点」「辺」「面」等の数を調べました。

運動会の表現で使った「マンサージ」を頭に巻き、最後の全体練習を行いました。

１・４組…図工（おもしろ段ボールボックス）
２組…国語（店を打つところ）
３組…社会（長野ぜき）

３時間目の授業参観の様子

昨年から続けて参加している児童もいました。
ボランティアさんにわからない問題を教えてもらってできたこと、褒めてもらえたこと、〇をたくさんもらえたこと…などうれしかったことがたくさんあった４年生でした。

さくらベンチャー〇付ボランティアの皆さん
今年度もお世話になりました。
子どもたちの「できた！」「わかった！」ことが増えました。
「さくらベンチャーに参加してよかった！」という声も聞かれました。
次年度も、桜山小の子どもたちのためにご協力をいただけたら嬉しいです。

これまで学習したかけ算やわり算の問題を解きました。

３組「世界の小学生」…２組の先生が授業をしました。

４組「走れ江ノ電光の中へ」…３組の先生が授業をしました。

１組「花丸手帳〜水泳・池江璃花子選手〜」…４組の先生が授業をしました。

２組「大きな絵はがき」…１組の先生が授業をしました。

チャンツや日課カードゲームを楽しみながら一日の行動を表す英語をはっきり言おう!!

【サッカー】
リフティングやパスの練習をした後、ゴールポストのないコートでミニゲームをしました。

【なわとび】
時間跳びをしました。

本番に近い隊形で練習しました。

短縄の時間跳びの測定
今日の最高は、８分以上でした。
持久走で換算すると…１０００ｍ以上走っていることになりますね。

【ギコギコ トントン クリエーター】
ノコギリでいろいろな形を切った木をボンドで付けたり釘を打って組み合わせ、メッセージボードやペン立てなど生活で使えるものを作っています。

【小数のかけ算とわり算】
小数÷整数で商が１より小さくなる場合の筆算の仕方を考えました。

４年生の出し物は？
初めて体育館で、発表の流れを確認しました。

６年生が描いた「思い出の校舎」の展示見学を行いました。
タブレットの写真をおさめ、６年生に向けた感想やメッセージをこれから書きます。

版画が刷りあがり、教室前のOS（オープンスペース）に展示しました。