♪いろんな木の実♪
拍にのって、曲と打楽器を合わせて演奏する練習をしました。

　

友達が欲しい文房具の種類と数を尋ね、タブレットで文房具セットを作って送りました。

中心から四方に広がる隊形移動をしたところでの踊りを練習をしました。

分からないことが「わかる」「できる」ようになると嬉しいものです。
ボランティアの方は、〇を付けるだけでなく、ちょっとしたヒントもくれます。

【自然の中の水のすがた】

絵画などで使われる手法を試みました。
・使い古しの歯ブラシに絵の具を付けて、金網にこすりつけ色を飛ばす方法
・丸めたティッシュペーパーに絵の具をつけ、ポンポンと軽くたたくようにして色を付ける方法
・絵筆に絵の具をつけて色を飛ばす方法
…などの方法で色付けした画用紙には不思議な世界が広がりました。

踊りを覚えるのが早い４年生
広い校庭でも自信をもって踊っている姿が勇ましかったです。

新聞紙で作った手具を持って校庭で踊りました。

算数の授業の様子

運動会の表現の練習をしました。
新聞紙で作った棒を持って踊りました。
腰を落としたす姿勢をとるのがやや難しかったようです。
どうしても上半身が前に倒れがちになってしまいます。
練習あるのみ・・・？

担任は一つの題材で、他のクラスに出向き、授業をする…ローテーション形式で取り組んでいます。
３組の授業→２組の担任
４組の授業→３組の担任

担任は一つの題材で、他のクラスに出向き、授業をする…ローテーション形式で取り組んでいます。
１組の授業→４組の担任
２組の授業→１組の担任

先日、運動会の表現で使う練習用の手具を新聞紙を丸めて作りました。
２組と４組が新聞紙の手具を使って表現の練習をしました。

各団、男女別に８０mを走る練習をしました。

【写真をもとに話そう】
写真を見て気づいたことや想像したことを、みんなの前で発表をし合いました。
聞いている人は、タブレットに感想や気付いたことを書きました。

【新聞を作ろう】
普段何気なく目にしている新聞がどのような工夫がされて作られているのかを探りながら、新聞作りに取り組んでいきます。
今日は、新聞作りに必要なことは何かを学習しました。

（２けた）÷（２けた）のひっ算

１５３÷２４＝
商が「７」だと・・・割られる数より大きくなってしまう
…理由付けをしながら問題を解いていきました。
商の見当のつけかたも学習していきます。

２学期の係決めの様子

今日は、「陽気な船長」をリコーダーで演奏するテストです。
歌の題名のとおり、弾んだ感じやなめらかな感じ、音の上がり下がりなどの旋律の特徴を表現しました。

テストを受けている間、子どもたちはこれまでに習った曲名を探し出すプリントに取り組みました。
たくさん文字が書かれた中から、ヒントを手がかりにたて・よこ・ななめ…に並んだ曲名を見つけていきました。