３組の新出漢字の練習は、書き順を声に出すというのは４組と同じですが、指を出して空に書きました。

新出漢字の練習
漢字ドリルに書いてある「雑」「殺」の書き順を声に出しながら何度の指でなぞり書きしました。

５年生の教室に向かう通路に書写が掲示してあります。

書写の授業の様子

英語の授業の様子

物語の感想画

理科の授業の様子

【ミシンでソーイング】
今日の活動
・ミシンに上糸を通す
・下糸を出す
・練習用布を使って「から縫い」をする

子どもたちは早くエプロンを縫いたいようですが、安全かつ正しくミシンが操作できるようにしっかり練習をしておかないとですね。

夏休み中、「ソーラン」の練習課題がありました。
今日、体育館で曲に合わせ、無言で、踊りました。
細かい修正はあるものの、練習の成果がしっかり表れていたように感じました。

【ミシンでソーイング】
ミシンを初めて扱う学習です。
今日は、ミシンの各部分の名称を知ったり、上糸を通したりしました。
教科書のページの右肩には、ＱＲコードがあり、それをタブレットで読み取ると、より詳しい説明や、動画を見ることができます。
上糸の通し方も、動画を見ながら一人一人通していました。

担任の先生から子どもたちに向けて、それぞれの熱い思いと期待が込められていました。

担任の先生から子どもたちに向けて、それぞれの熱い思いと期待が込められていました。

夏休み中に作った木工工作の作品です。

２学期の授業づくりや運動会に向けて学年会を開きました。

クラスによって、提出場所のレイアウトが違います。
黒板の指示をよく読んで、間違えのないように提出してください。
名簿へのチェックも必ずしてください。

クラスによっては、２学期の席替えのくじ引きが用意されています。

自由研究のまとめ
ｅライブラリ１学期の学習した内容の復習

クラスレクで「宝探し」をしました。
はじめに男子が、次は女子が教室内のどこかに秘密のカードを隠し、それを制限時間内に探し出すゲームをして楽しみました。

アルファベットでビンゴゲーム
ワークシートの９つのマスにアルファベットを小文字で書きました。
先生たちが選んだカードと同じ文字が書いてあればチェックしていきます。
縦・横・斜め３つそろえばビンゴになりますが、花丸を付けてもらいました。
なかなかチェックがつかない子も。
逆に連続してチェックできないことに喜びを感じていたようです。

【くらしを支える食料生産・米づくりのさかんな地域】
ジグソーパズルのようにお互いの知識を協同学習により埋めていくため「ジグソー形式」といわれる学習形態でまとめの活動を行いました。
共通の課題についてグループ内で役割分担をして調べ学習を行い、自分が調べた内容を教え合いました。
自分の受けもった部分を責任をもって調べる、他のメンバーに説明することを通じて、学習効果を高めています。
自主的に考える力や積極性、協調性も培われます。

バスケットボール