まとめのプリント学習の他に、
NHK フォースクール理科（ふしぎがいっぱい５年）の「まわる電磁石」の映像を見ながら復習をしました。

【サッカー】
市教育委員会指導主事による授業支援も今日が最後でした。
ありがとうございました。

プログラミングで図形をかいてみよう!!

例えば、正方形をかく場合にどのようなプログラムを組めばかけるのか試行錯誤しながら、取り組んでいました。

　●センチ進む→〇度右に曲がる…

☆型になると難易度はさらに増し、相当悩みながらプログラムを組み立てていきました。

後半は卒業生用の椅子並べです。
時すでに遅し!!
すでに並び終えていました。
手際の良さに感心しました。

５年生の前半組の児童が体育館にシートを敷き詰めました。
本当によく働く５年生です。

【サッカー】
試合形式でサッカーをしました。
試合に参加していないチームは、パス回しの練習をしました。

６年生を送る会が終わっても５年生はやることが盛りだくさんです。
２週間後の卒業式準備はもちろんのこと、新年度の入学式準備等に向けて始動しています。
新１年生へのプレゼントも作っています。
この１年間で本当にたくましく、頼りがいのある５年生に成長しました。

【サッカー】
ドリブル練習をしました。

クラスレクで「けいドロ」と「ドッジボール」をしました。

【サッカー】
市教育委員会の指導主事の先生に授業支援（授業づくり、場の設営、発問、言葉がけ…）を受けて体育の授業を進めています。

【跳び箱】
踏切の強さ、両手をつく位置に気をつけて開脚跳び、閉脚跳び、台上前転の練習をしました。
跳び方もダイナミックになっています。

【角柱と円柱】
円柱の展開図がどのような形になるかを考えました。
側面部分の長方形の辺の長さを求めたり、工作用紙に展開図をかいて円柱を作ったりしました。

やればできる５年生!!　本番に強い５年生!!
６年生からのバトンを引き継ぎ、桜山小のリーダーとして頑張ってほしい。
あいさつ、返事、きびきびとした行動、話を聞く姿勢…
１年間取り組んできたあたりまえのことをこれからも続けていってほしい。

６年生を送る会の主役は６年生だった
でも、企画・運営・会場準備・進行・片付け…
「送る会」の主役は５年生君たちでした。
たくさんの感動をありがとう!!
また、一緒に頑張っていこう!!

６年生を送る会終了後、６年生の先生が５年生に向けてお礼と感謝の気持ちを伝えました。

最後の片づけは１０分もかからず、あっという間に終了してしまいました。

一日限りの桜山局
取材と原稿づくりに時間をかけ、一発勝負の本番でした。
５年生の熱い思いが６年生に伝わったでしょうか？
笑いあり、涙あり？
６年生と一緒に楽しい時間を過ごすことができました。

６年生がいる時と、卒業してしまったらを天気で表現したグループもありました。

練習段階から何をするのか、どんな内容になるのか…？
いくつかのパートに分かれて発表することぐらいしか見当がつきませんでした。
それが今日ついに見られることになりうれしたっかです。
桜山小学校での思い出がたくさん詰まった内容になりました。

辺と辺、辺と面、面と面つながりをどう読み取るのか…考えながら円柱や角柱の見取り図や展開図をかいています。

１組…国語（送り仮名の決まり）
２組…社会（わたしたちの生活と森林）
３組…理科（電流が生み出す力）
４組…国語（送り仮名の決まり）

５の１　理科（電流が生み出す力）
５の３　算数（角柱と円柱）