６年生全員が校庭に集まり、クラス対抗のドッジボール大会を行いました。

リーダーさがし
絵描きしりとり

机や椅子をひっくり返して足の裏のごみやほこりを取り除きました。
自分の下駄箱もぞうきんで丁寧に拭き取りました。

【My　best　memory】
聞き取りのテストをしました。

卒業文集づくりも着々と進んでいます。

今週で２学期もあ割ります。
木曜日にクラスレクで何をするのか話し合いました。

図書室から冬休み用の図書（３冊）の他に【書評】を書くための本を１冊借りてきました。
あらすじや要旨、ごんな人に読んでほしいのかなど教科書を参考にしながら書きました。

アルコールランプの使い方の学習で、べっこう飴を作りました。

「思い出の校舎」の絵が完成しました。
同じ場所を選んでも絵の題名に子どもたちの思いが込められているのが伝わってきます。

ソフトバレーボール

【思い出の校舎】の鑑賞

【データの調べ方】
ちらばりの様子を調べるのに、どんなことに注目すればよいのか考え、数直線上にデータをドッド（点）で表しました。

調理実習の様子

調理実習の様子

私たちの身の回りに見られる、多くの電化製品などにはコンピュータが利用されています。
コンピュータは、人があらかじめ入力した指示に従って動きます。
コンピュータへの指示をプログラムといい、プログラムをつくることをプログラミングといいます。
今日は、人が近づくと明かりがつき、しばらくすると消えるプログラムを作り、「コンビニ経営」のプログラムを作りました。

【電気と私たちのくらし】
今日はプログラミングの授業でした。
人が近づくと明かりがつき、しばらくすると消えるプログラムを作りました。

調理実習「ジャーマンポテトを作ろう」
じゃがいもの皮をむき半分に切り、５ミリ幅のくし形に、
玉ねぎは繊維に沿って…
ベーコンは２センチ幅に…
おさえる手は「猫の手で」…
黒板に書いてある手順表で確認しながら材料を切りました。
自分が食べるものは自分で切ったり、炒めたりします。
仕上げは、塩コショウを少々…

調理実習
【ジャーマンポテト】づくり
栄養教諭の先生も実習の様子を見に来ていました。