校長の学校探検22

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 全校朝礼で、ペットボトルキャップの回収について呼びかけたところ、以前にも増してたくさんの量が集まりました。今日は業者さんによる回収日でしたが、回収袋が足りずに他の袋に入れて持っていただきました。何キロになったか、楽しみです。

6年生を送る会の一コマ・2

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 6年生から息のあった合曲の演奏と感謝の言葉が伝えられました。6年生らしい堂々とした姿に涙する保護者の方が多く見られました。
 卒業式まで今日を入れて、19日となりました。6年生には南小での残された日々を楽しんでもらいたいと思います。そして、いい卒業式にしましょう。

6年生を送る会の一コマ・1

 1年から5年の各学年から、合唱や合奏の発表がありました。それぞれの学年がしっかりとした合唱、しっかりとした合奏を聞かせてくれました。
 6年生への感謝の気持ちが伝わってくる温かく、心のこもった感動的な会となりました。6年生に楽しんでもらえたようです。
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明日は6年生を送る会

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 明日(25日)は「6年生を送る会」です。1年生から5年生が6年生の皆さんに感謝の気持ちを伝えます。6年生の演奏も楽しみです。
 たくさんの方の観覧をお願いします。午後1時35分、開始です。
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校長の学校探検22

 先日、ツグミが虫探しをしていた花壇に新しい仲間が加わっていました。せわしく動き回る姿に小気味良さが感じられます。セキレイの仲間でしょうか・・・。
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校長の学校探検21

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 雪の予報も出た今朝方、校庭の一画にある畑に野鳥がやってきていました。ここは3年生が総合の学習で、野菜を育てていたところです。多分、畑に落ちている種や昆虫を探しているのでしょう。しきりに、くちばしで土をひっかいていました。
 えさの少ないこの時期、天敵のいない校庭は安全と食料の確保に格好の場所なのとかと思います。ビルやマンションに囲まれた学校ですが、目をこらすと野鳥のほかにも意外な発見することができます。
 野鳥の正体は「ツグミ」でした。シベリアなどで繁殖し、日本に冬鳥として渡ってくる鳥です。

第5回学校保健委員会

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 第5回学校保健委員会は6年生対象に「薬物乱用防止」を議題に行いました。高崎ロータリークラブの小野里さんを講師に、「薬物乱用はダメ。ゼッタイ。」と題したお話をしていただきました。
 たばこに含まれる有害物質、喫煙者や他に及ぼす影響、薬物中毒の怖さなどを中心とした内容で、改めて人体へ与える影響の怖さを痛感させられました。また、藤崎学校医さん、野口学校薬剤師さんからも薬物の怖さをお話いただきました。その中でのキーワードは「依存」であったように思います。誘われても断る勇気、誘惑に負けない強い気持ちを持つことの大切さを学んだ時間でした。
 高崎ロータリークラブから関口会長をはじめ6名の方にもお手伝いいたたきました。ありがとうございました。

人権集会

 代表委員さんから、いじめ防止に向けた南小のこれまでの取組について報告がありましたが、これまでの取組に加えて、新たにNHKの「めざせ!100万人の行動宣言」−いじめを考えるキャンペーンに参加し、いじめ防止に向けた発信をしたいとの発表がありました。
 この取組はいじめ撲滅に向けた100万人のメッセージを集めようというものですが、近いうちちに南小の子どもたちの行動宣言もアップされることかと思います。因みに、現在、4440009件の宣言が寄せられています。
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校長の学校探検20

 租税教室で教えてもらった本当にあった税金は「うさぎ税」です。
 明治時代、東京でうさぎブームが起き、あまりにたくさんのうさぎか飼育されたために、設けられた税金だそうです。税金は当時のお金で1円。今の貨幣価値では2万円位に相当するようですが、これって大変な額ですよね。うさぎ税の導入により、一時東京ではうさぎを飼う人が減ったとか。その後、うさぎ税は廃止されたようですが、何とも不思議な税金です。
 
 話は変わりますが、高橋税理士さんの胸には立派な徽章が付けられていました。税理士であることを示す徽章であるようですが、「何をデサインしたものですか」と聞いたところ、「外側の○は日本を、上部の桜は大蔵省のかつてのシンボルマークです」と教えてもらいました。存在感のある徽章でした。
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租税教室・6年

 保護者でもある高橋税理士さんを講師にお迎えし、租税教室を行いました。
 ところどころに、クイズが盛り込まれていて、子どもたちは考えながら、税の種類やしくみ、税金がどのように使われているのかなどを学ぶことができました。
 こんなクイズがありました。みなさんも考えてみてください。
 「明治時代にあった税金は次のうちのどれでしょう?」
 「1 うさぎ税 2 きつね税 3 たぬき税」
 正解は・・・。
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凧揚げ

 1年生が凧揚げをしています。
 高層のビルで囲まれた本校では校庭が凧揚げの唯一格好の場所です。自分で作った凧が揚がる姿に歓声が上がっていました。もう少し、風が吹いて、さらに高く揚がれば喜びももっと膨らむと思うのですが・・・。
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全校朝礼で・・・

 今日の全校朝礼は、読み聞かせボランティアの方にお願いして、戦争にまつわるお話をしていただきました。
 戦わずして、目の前で戦友を亡くした方の体験談やアメリカ兵に対する戦争を超えた思いなどを題材とした話でしたが、戦争の愚かさや敵味方を超えた家族愛などが語られ、子どもたちもしっかりと聞いてくれていました。この後、6年生の代表から、竹中区長会長さんからお聞きした戦争のあった頃の話を受けての感想文を発表してもらいました。
 戦後70年の今年、身近なところから戦争と平和、命の大切さを考えていく機会を持っていきたいと思います。

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ありがとう集会

 降り出した雪で冷え込んだ朝でしたが、体育館で「ありがとう集会」を行いました。
 お招きした方々の紹介に続き、お礼の言葉に添えて、感謝状と花鉢をお渡ししました。また、歌をお聞きいただき、全児童から感謝の意を伝えさせていただきました。
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うさぎふれあいタイム

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 昼休み、飼育委員さんがうさぎを前庭に放し、子どもたちと触れ合う時間を作ってくれています。今日は2年2組の番でしたが、うさぎを抱っこしたり、触ったりと楽しい一時を過ごしました。
 おっかなびっくりの様子でうさぎに触る子がいたり、要領良く抱っこする子がいたりとそれぞれの姿がありました。家で猫を飼っている子はさすがに抱き方も上手でした。「うさぎって、あったかいね。」「どうしてあったかいのかな?」そんな思いから何かを感じ取ってくれたでしょうか。
 飼育委員さん、ありがとう。

火災を想定した防災訓練

 給食室から出火したとの想定で、避難訓練を行いました。
 子どもたちへは事前に知らせずに、抜きうちでの実施でしたが、整然と体育館へ避難をすることができました。ART(高度救助隊)の方々から、「おはしも」の心構えについてお話をいたただきましたが、こういった訓練を繰り返すことで、緊急時に慌てず、騒がす、速やかに避難ができるものと思います。
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茶華道クラブ

 茶華道クラブで生けた作品が図書館の前の廊下に並べられました。
 どれも可愛らしい作品に仕上がっています。
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昔の遊び・1年

 1年生が親子で昔の遊びを楽しみました。
 地域の方に教えてもらい、木ゴマ、お手玉、あやとり、羽根つき、竹馬、びゅんびゅんごま、めんこなどをして遊びました。こまを回して、みんなから拍手をされ、うれしそうな顔をしている様子がとてもほほえましく思えました。
 一緒にこままわしをする中で、その楽しさにはまっています。こままわし大会でも、校長主催でやろうかなと目論んでいます。
 
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ペットボトルキャップ 続々と・・・

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 始業式や学校通信で、ペットボトルのキャップ集めへの協力をお願いしたところですが、その後たくさんのキャップが届けられています。
 今日は校長室前の廊下で子どもの声がするのでのぞいてみると、持参したキャップを回収箱に入れている姿でした。既に、箱が三回ほど満杯になっています。
 ありがとうございます。

戦争のあったころの話

 竹中区長会長さんから、6年生に向けて、自らが経験された軍隊での生活のことや戦争のことなどを話していただきました。
 多くの人が亡くなったこと、兵役は逃げられるものではなかったこと、軍隊ではわらじを編むのが日課だったこと、学校は軍隊に接収され、子どもたちは近くの寺を間借りして勉強したことなどをお話いただきましが、1時間があっという間に過ぎてしまいました。
 最後に、子どもたちに「今は恵まれた時代である」「だからこそ、しっかり勉強することが必要である」ことを伝えていただきましたが、進路の岐路に立っている6年生たちには「今を大切に生きること」の大事さが伝わったことかと思います。
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TAGO STUDIO TAKASAKI

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6年生と「タゴ スタジオ」に行ってきました。
 施設の見学では多胡さんや担当の方からスタジオに施された工夫や貴重なマイクの話、また機材や録音の仕方などについて説明をいただきました。多胡さんから「南小のみなさん、みんなが来るのをお待ちしていました。」の温かな言葉で迎えられ、初めて目にしたり、聞いたりすることだらけで驚くことばかりの体験でした。
 また、スタジオでは6年生の合唱で校歌を録音していただき、CDに焼いていただいたものを頂戴しました。早速、聞いてみましたが、普段体育館等で耳にする声とは異なったすばらしい仕上がりでした。子どもたちもいつも以上に声が出ていたように聞こえました。ここで録音いただいた校歌は子どもたちの卒業式のBGMで流したいと思います。
 ありがとうございました。
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学校行事
3/2 朝礼(校長)
交通指導日 安全点検日
3/3 なかよし清掃
3/4 朝読書
3/5 朝読書
委員会(最終)
3/6 朝学習

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