表現の動きの確認を体育館でやっていました。
縦横がきれいにそろった状態で座って説明を聞いていました。
その集中して聞こうとする雰囲気が、すばらしかったです。
動きを指導している先生が、実演しながら動きの確認をしていました。　

今日の献立

　ミルクパン、チキンマリネ、青のりポテト、レタスと卵のスープ、牛乳

　給食のパンはおいしいです。しっとりとしていてほのかに甘みを感じる柔らかさです。
　チキンマリネは、香ばしく揚げてある鶏肉のうえに、甘辛で酸味のある野菜がのっていておいしいです。

今日は、表現運動の練習を校庭でしました。
１・２年生は、踊ること自体を楽しんでいるように踊ります。
３階から校庭を見たら、入場と退場の練習をしていました。
あと２週間です。仕上げをがんばって、いいダンスになればいいと思いました。

3年生の音楽です。
今日は、自分の工夫したリズムを考えて、リズム打ちをしていきます。
どんなリズムがいいか悩んでいる子もいましたが、集中して取り組んでいました。

6年の小多目に、月齢一覧表が掲示されています。これは、ある日の月齢がわかるようにカレンダーのように並べた物です。理科で学習します。
今年度の中秋の名月は、9月24日（月）です。ちょうど学校はお休みの日ですので、天気がよかったら、夜空を見上げてみてはいかがでしょうか。

今日は、土曜日の算数パワーアップ教室です。2学期にはいって最初の土曜日の教室です。
あいにくの雨でしたが、3年生7名、4年生11名集まりました。欠席の子が多かったのは、スポーツの大会と重なったためのようでした。

今日の課題は、簡単だったと余裕の表情を見せる子どももいました。苦手な問題を復習するように、ボランティアの方に教えてもらったりしていました。
ボランティアの皆さんには、いつもお世話になり、ありがとうございます。

５・６年生の表現は、現段階で見ているだけですと、全体像がまだつかめていないのですが、今日は体育館で、マスゲームのような動きをしていました。
動きもきびきびしていて、真剣に取り組む姿勢に高学年の頼もしさを感じました。
集団同士が交差する練習を見ていたのですが、何回かすると見違えるように見事になっていきます。

１・2年生が、外で表現運動の練習です。
１・２年生は、ダンスが大好きです。
３回くらい練習をした後、時間の都合でもう一回できるか相談していたら、子どもから「もう一回、もう一回」と大合唱が起こり、最後に通して練習しました。
とっても楽しそうに、練習します。
かわいらしい演技に、ご期待ください。

今日の献立

　キムチチャーハン、大学芋、青梗菜と貝柱のスープ、牛乳

　キムチチャーハンの香りが、食べる前から食欲を刺激していました。

今日は、外で一通り通して練習ができました。
子どもたちも、一つ一つの指示をよく聞き、取り組んでいました。
あと、2週間。さらに磨きをかけて、運動会に来場された方によい演技をごらんいただけるようにがんばっています。

図工「おってたてたら」に、1年生が取り組んでいました。紙に絵を描き切り抜いたパーツを折り曲げて、立てて、作品にしています。
動物園や、水族館でしょうか。いろいろな発想で、楽しそうに取り組んで忌ました。

３・４年の遊競技、タイフーンリレーの練習が始まりました。4人並んで太い棒を持ち、途中のコーンを回りながらのリレーです。コーンを回るときの様子が、台風のように感じられるところから名前がつきました。リレーは、盛り上がります。

今日の体育集会は、運動会の応援練習です。
団毎に、大多目、音楽室、体育館に分かれて、応援の練習をしました。
団別の応援合戦は、得点競技になっていて、その工夫と元気さで得点化されます。
そのため、練習にも熱が入ります。

今日の献立

　ロールパン、ペンネアラビアータ、チーズサラダ、牛乳

　ペンネを数種類の野菜と一緒に、トマト味で仕上げてあります。食べてみると、ボリュームがあり、満足します。

昼休みの図書室は、本の貸し借りで子どもたちが集まります。図書委員が貸し借りの業務を担当しています。
また、今年度は「どくしょつうちょう」を始めました。「どくしょつうちょう」は、自分の読んだ本の題名などを記録するノートです。表紙は、新町由来の絵本「おにころ」の挿絵を使わせていただいてます。
写真の2冊のどくしょつうちょうは、表紙の色が少し違います。左側のうすいベージュ色の冊子が2冊目のものです。2冊目にチャレンジする児童が、少しずつ見られています。
これから読書の秋です。本をたくさん読んで、心を耕しましょう。

今日の献立

　わかめごはん、鯖の甘辛味噌がらめ焼き、五目豆、中華けんちん汁、牛乳

３・4年生は、最近流行した曲にあわせて、テンポよく踊ります。
練習時間はあまり無かったはずなのですが、現段階でも結構完成度が高いような気がします。
ダンスネイティブ世代といわれますが、ダンスに抵抗がないばかりか、自然に体が動いてしまうようです。ちなみに、指導者の教員も、若いです。

4年生が、ヘチマの観察をしていました。
ちょうど黄色い花が咲き、これからどんな成長をしていくのでしょうか。
きちんと、観察できたと思います。

１・２年生の玉入れの練習です。タイトルの「ダンシング玉入れ」から、どんな競技か想像がつきますか。実際の姿の詳細の説明は避けます。運動会当日、どんな競技か楽しみにごらんください。

私も、はじめて見たのですが、とってもかわいくてにこにこ顔になりました。期待してください。

今朝の体育集会も、運動会の練習です。
今日のめあては、開会式後の応援席への移動の仕方です。
きちんと、並べました。けやきの木陰も活用し、そのほかの応援席は、当日テントを張ります。

練習終了後、すばらしい行動が見られます。6年生が、指示される前に走ってきて、朝礼台を片付けたり、マーク用のコーンを片付けたり、積極的に動きます。