今日の献立

　麦ご飯、根菜カレー、ツナわかめサラダ、グレープフルーツ、牛乳

　今週は、給食週間です。リクエスト給食が明日から始まります。

あさ、ヒヤシンスの観察記録の用紙を、教室前廊下の掲示ファイルに入れていました。
絵も細かいところまでよく観察してあり、気が付いたことも文章で書かれていました。

今日の献立

　麦ご飯、回鍋肉、だるまのひげスープ、みかん、牛乳

　だるまのひげスープは、だるまに見立てたウズラのゆで卵と、ひげに見立てたひじきのスープです。

３年は、２Ｆ大多目スペースと教室廊下に、書き初め作品が提示してあります。

４年は、各教室前の廊下に、書き初め作品が提示してあります。

５年は、３Ｆ大多目スペースに、書き初め作品が提示してあります。

6年は、３Ｆ小多目スペースと教室廊下に、書き初め作品が提示してあります。

5時間目は、幼稚園、保育園の先生方をお迎えして、1年生の授業参観をしました。幼稚園・保育園から、小学校生活がスムーズにできるように、各園と小中学校が定期的に会議を持ったり、授業を見合ったりしています。
今日は、1クラスは道徳、もう一クラスは学級活動（読書活動）でした。始まる前から、園の先生が来ることを聞き、少しテンションが高かったのですが、しっかりと成長した姿を見てもらうことができました。

今日の献立

　パーカーハウス、柔らかガーリックチキン、ポテトマカロニサラダ、ミネストローネ、牛乳

4時間目は、音楽の授業参観です。
高音部と低音部の旋律をリコーダーで吹いて、重なり合う音の響きを感じる内容です。
少しずつ、リコーダーの演奏も上手になってきていました。

校長教頭で、3年生の授業参観をしました。
国語の授業で、「どちらが生卵でしょう」という題材です。区別するのに回してみるとわかるという内容の文章で、今日の授業では実際に生卵とゆで卵を用意して、実際に回してみます。子どもたちも楽しそうでした。

4年生では、初めて彫刻刀を使うので、外部の先生が来てくれて、使い方の学習をしました。彫刻刀の名前や彫り方、けがをしないための注意など、具体的に教えてもらいました。作品ができあがるのが楽しみです。

20分休みが終わり、教室に入る子どもたちに向かって、保健委員がうがい手洗いの呼びかけをしていました。インフルエンザがはやり始める心配がありますので、予防のために注意喚起を指定います。

国語の説明文で、棒を降りてくるきつつきのおもちゃの作り方を学習します。
今日は、3クラスで実際にそのおもちゃを作っていました。どの子も上手に作っていて、カタカタ言いながらかわいいきつつきが降りてきます。

1年生のクラスで、ヒヤシンスの観察をしていました。水栽培で、小多目のスペースにおいてありました。根の成長が早いです。
また、別のクラスでは、色をつけて作ったこまにひもを巻き付け、回す練習をしていました。

６年生は、卒業制作でしょうか。木箱の彫刻を始めていました。
木材は、使い方によっては１００年持つこともあります。小学校のときに作った木箱を、一生使うことも不可能ではありません。
一刀一刀気持ちをこめて、素敵な作品を作ってください。

昼休みに、来年度のメジャーをする人を決めるオーディションがありました。
６年生との練習で、しっかりとした動きが参加したどの児童にも身についていました。
練習の成果が、発揮できたでしょうか。

今日の献立

　麦ご飯、鯵の薬味ソースがけ、五目豆、豚汁、牛乳

　和食です。鯵のフライにソースがかけられ、さくさくの食感でした。五目豆も、ご飯にぴったり、おいしかったです。

今朝の体育集会は、長なわとびです。
２月の大会に向けて、練習を自発的に始めています。
ためしに、３分間に何回跳べるかチャレンジしましたが、さすが高学年。２５０回以上跳んだクラスが２学級ありました。
１年生も、８０回くらい跳べていました。

寒い中ですが、あいさつ運動をがんばっていました。
これから体育集会です。