今日の献立

　ごまご飯、鶏肉とサツマイモの中華炒め、中華味すいとん、牛乳

今朝の音楽集会は、5年生が10月31日(水）午後の連合音楽祭で発表する合唱を全校児童の前で披露しました。
練習の時よりも、一段としっかりした歌い出し、大きな声、立派な姿勢で、発表できました。
当日は、舞台の上で緊張すると思いますが、少しでもリラックスして実力を発揮してきてください。

４年生の秋の旅行は、富岡製糸場と自然史博物館に行きました。富岡製糸場は世界遺産に登録されたこともあって、子どもたちも身近に世界遺産があることに驚いていました。上毛カルタでも見たことのある操糸所にも感動していました。自然史博物館では、迫力ある恐竜の展示や人類の歴史などを見学してきました。標本やジオラマを直接触れることもでき、生命の誕生や自然のすばらしさを学ぶことができました。

お弁当を食べたあと、遊園地の乗り物に乗りました。たくさん乗れたようで、10個以上という子もたくさんいたようで、満足していました。楽しかった時間が過ごせたようです。

一番乗りで、動物が見られました。
これからお弁当です。いい天気です。風も穏やかです。

車酔いする子もなく、全員元気に到着しました。天気も爽やかです。

いい天気です。サファリに向けて、出発します。

今日の献立

　ぐんまるくん、おっきりこみ、ぱりぽり大豆、青梗菜のごま和え、牛乳

　10月24日、今日は「学校給食ぐんまの日」です。ふるさとでできた農産物について学習し、ふるさと群馬のすばらしさを知るきっかけとなるように、平成13年から制定されました。
　今日の献立では、群馬の小麦で作られたパン「ぐんまるくん」や、おっきりこみなど、食材はほとんどが群馬県産です。青梗菜と大豆などは、高崎産です。

20分休みにも、用事のない子どもにはマラソン練習を推奨しています。
走った周の数をマラソンカードに記録できるので、一生懸命取り組む児童が多いです。

今朝の体育集会から、マラソンの練習が始まります。
準備体操の後、音楽に合わせてマラソンです。

11月21日の校内マラソン大会まで、練習が続きます。
小学生くらいのうちは、練習を積むとダイレクトに効果が現れます。
たくさん走れるように、がんばりましょう。

今日は、２年生、3年生の秋の旅行です。

朝のうち、雨がぱらついていたのですが、予報は快方に向かうことがわかっていたので安心して出発です。

2年生の目的地は、東松山にある子ども動物公園、3年生は昆虫の森です。

出発するときにうれしそうに顔を輝かせて、手を振ってくれました。

来年度、本校に入学する予定の54名が第一小に集まり、健康診断をしました。
あと、5ヶ月後、入学するのを準備をして待っています。

説明のあと、就学児子育て講座を実施し、区長さんからは、あいさつや感謝ができ、生活習慣をきちんとすることや、読書の習慣をつくること、地域の行事に参加するなど、大切なお話をしていただきました。また、講師の先生からは、この時期は愛着形成の時期であり、学習より愛情をたっぷり注ぐことが大切であることを、いろいろな事例をもとにお話ししていただきました。

今日の献立

　むぎご飯、チキンカレー、ひじきサラダ、牛乳

今朝の集会は、なかよし集会です。運動会の団がそれぞれ3班になっているので、12グループできていて、1年から6年までいる縦割り班になっています。
今日のなかよし集会は、各班の高学年の児童が遊ぶ内容を決めます。
陣取りや、ころがしドッチボール、鬼ごっこ、だるまさんが転んだなど、工夫されていて、参加している子どもたちもしっかり動いています。

最後は、班ごとに反省会をして終了です。

本日、2年生で研究授業を行いました。
初任者の担任ですが、落ち着いた授業の進め方ができました。
子どもたちも、最後まで真剣に授業に参加している姿が見られ、いい学級になってきていると感じました。

今日も昼休みに、地域のボランティアの方にきていただきました。
コマを回したり、輪投げをしたり、楽しそうです。

昼休み、6年生の半分くらいの人が体育館に集まりました。
明日の、就学時健康診断の会場準備です。集まったのは、明日の仕事がない児童が、準備をしてくれました。

てきぱきとよく動き、短時間のうちに整然とした会場ができあがりました。
6年生の皆さん、ありがとうございました。

今日の献立

　　さつまいもご飯、鯖の香り焼き、切り干し大根の煮物、小松菜の味噌汁、牛乳

　秋を感じる、日本人のからだにしみこむようになじむ献立でした。

4年生の体育は、ポートボールが始まっています。
今日は、試合形式の授業でしたが、ドリブルが上手な児童がたくさんいます。
けっこう、形になったゲームでした。

1年生が、運動会の玉入れの絵の仕上げをしていました。
クレヨンで描いた下絵の上に、水彩絵の具をのせています。
がしっと玉をつかんだ指に、力がこもっていて、迫力を感じます。