国語の調査が始まりました。50分間で実施します。

朝活動の時間に、マークシートの仕方や、名前の記入などを行っています。

本日は、３年生が全国学力学習状況調査を実施します。

本日の給食メニューは、麦ご飯、牛乳、ポークカレー、アーモンドサラダ、グレープフルーツでした。ポークカレーは、辛さが程よく、豚肉や野菜類がしっかりと入っていて、食べ応えがあり、とても美味しかったです。アーモンドサラダは、さっぱりとしたフレンチ風ドレッシングでアーモンドと相性がよかったです。グレープフルーツは、酸味と甘味のバランスがよく、とても食べやすかったです。ごちそうさまでした。

３年生の廊下には、「阪本文庫」が置かれていました。

３年生数学は、このクラスでも２人の先生で授業を行っています。

３年生社会科は、今後の学習の進め方について、説明をしていました。これまでの学習で、成果のあがったもの、課題が残るものなどの説明を丁寧にしていました。プリントを使用して、生徒にわかりやすい説明でした。

３年生数学は、二人の先生で授業を進めています。「多項式の計算」の単元です。

３年生理科は、「運動とエネルギー」についての学習です。プリントを使用して、合力について理解を深めていました。先生は、丁寧に机間巡視をしながら、必要な生徒へ支援していました。

３年生社会科は、都道府県名と県庁所在地のテストを行っていました。みな、真剣に答案用紙に向かって鉛筆を走らせていました。

３年生国語は、「春に」という谷川俊太郎さんの詩についての学習です。詩の中で、春を感じる表現に線を引き、みんなで確認しました。

校内の各教室に配置されたテレビモニターへの、接続確認を行いました。今後は、生徒会朝礼や表彰朝礼などで利用できるようにしたいと考えています。

今朝は、朝読書の時間を使って、校内リモート配信テストを行っています。その後、朝読書を行いました。

２年生理科は、化学変化についての学習を行っていました。第２理科室で行っていました。

２年生社会科は、歴史の授業を行っていました。豊臣秀吉の時代の学習でした。陶器と磁器の違いについての説明がありました。

3年生美術は、二人組でお互いの顔をデッサンし合いました。

顕微鏡の使い方を、映像を使いながら、説明していました。

集団行動では、しっかりと声を出しながら、みんなで授業をつくりあげていました。

大きな声を出して回数を数えながら、しっかりと腕の曲げ伸ばしを行いました。

二人組で回数を数えながら、素早く馬跳びを行っていました。