６の３「すんまへん」でいい…２組の担任が授業をしました。

６の４「土石流の中で救われた命」…３組の担任が授業をしました。

６の１「義足の聖火ランナー〜クリス・ムーン」…４組の担任が授業をしました。

６の２「まんがに命を」…１組の担任が授業をしました。

「１月は行く、２月は逃げる、３月は去る」とは、１月から３月までは、行事が多く、あっという間に過ぎてしまうことを調子よくいった言葉です。
学校の３学期も同様です。
気が付けばもう４月になってしまっていた…とならないよう一日一日を大切に過ごしたいものです。
２月は、入学説明会、長縄大会、短縄大会、授業参観、６年生を送る会…などたくさんの行事が予定されています。

今週は５年生のクラス訪問です。
毎月の献立表に「しょくひんのなかまわけ」というのがあります。
食品カードを提示し「きいろのなかま（熱や力のもと）」、「あかのなかま（体を作るもと）」、「みどりのなかま（体の調子を整える）」の３つのグループ分けをしました。

・ゆめロール
・牛乳
★ミルメーク … ３の３、６の４のリクエストメニュー
・チーズオムレツ
・フレンチサラダ
・コンソメスープ

下の写真（５の３）

ロッカーの高さや机の幅など、教室のあるものを１メートルものさしで測りました。

【長さの単位】
セロテープの幅 → 「１５●」
ビルの高さ → 「１５●」
鉛筆の長さ → 「１５●」
「●」の単位には何が使われるのか考えました。

「ミリーのすてきなぼうし」と「にじいろのさかな」の読み聞かせから、お話を膨らませて紙版画で表現します。
12色のタックカラーシールで下絵の部分をかたどり、貼っていきました。

地域運営委員会による放課後学習会「さくらベンチャー」の今年度の取り組みの報告会と、来年度実施に向けての会議が開かれました。
会議終了後は、さくらベンチャーの子どもたちの学習の様子を参観していただきました。

【版画】
下描きを終えて、彫り始めました。
担任の先生に、作業な途中経過を見てもらっていました。

【わたしたちの生活と森林】
森林の様子の写真やグラフ資料から日本の国土について気づいたことなどを考えました。

【提案文を書こう】
身の回りの生活から個々の課題を見つけ、事実と意見を結び付けて提案文を書きました。
今日は、その提案文の発表をしました。

【なわとび】
長縄と短縄に分かれて練習しました。

【跳び箱】
開脚跳び（３〜８段）

・麦ごはん
・牛乳
・マーボー豆腐＆大根
・国府白菜と春雨スープ
・みかん

下の写真（５の１）

Lesson８のまとめ
「ｓ」と「th」の発音について復習しました。

【跳び箱】
開脚跳び、閉脚跳び、台上前転に取り組んでいます。
踏切と着手、着地に注意して練習しました。

これまで学習した内容のプリントでたくさん問題を解きました。

今日は、1年生を対象に読み聞かせが行われました。
先週の寒波で、元気をなくしていたビオラも復活し、花芽や葉が少し増えてきました。

寒さが一段と厳しくなった放課後にもかかわらず、三日間を通してたくさんのご家族の方に来校していただきました。
書き初めだけではなく、図工作品や社会科新聞等もご覧いただくことができました。
ぜひ、子どもたちの頑張りに一言励ましの言葉をかけていただけるとありがたいです。