ありがとうございました!
今年度最後の授業参観でした。
これまでは、3地区(菅谷・福島・中泉)の分散型で実施してきました。 コロナの感染状況を鑑み、今回は午前・午後の2回に分けましたが、たくさんお保護者の方にご参観いただくことができました。 一番うれしかったのは子どもたちだったでしょう。 3年間のコロナ禍においては、はじめて学級懇談会を行うことができました。 本校の教育活動へのご理解・ご協力はもちろんのこと、子どもたちを支え、励ましていただきありがとうございました。 今後ともよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 学年懇談会![]() ![]() ひまわり学級
本校の支援学級は8学級です。
市内1の在籍児童数が多い学校です。 先生方が、一人一人の特性や発達段階を理解し、丁寧な指導・支援をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 授業参観
社会(日本とのつながりの深い国々)の発表
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組…国語(店を打つところ) 3組…社会(長野ぜき) 2年生 授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2〜4組…国語(組み合わせてできている漢字) 5組…生活科(あしたへジャンプ) 5年生 授業参観
1組…国語(送り仮名の決まり)
2組…社会(わたしたちの生活と森林) 3組…理科(電流が生み出す力) 4組…国語(送り仮名の決まり) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 授業参観
1組…音楽(地域に伝わる音楽)
2組…国語(二つの漢字の組み合わせ) 3組…外国語(Who are you?) 4組…図工(くぎうちトントン) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 授業参観
午後になると雪がちらつき始めました。
天候が心配される中でしたが、多くの参観者でにぎわいました。 1年生は、3時間目と同じ「おもい出のアルバム」の発表をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日(火)
・コッペパン
・いちごジャム ・牛乳 ・トマトオムレツ…卵の中にトマト味のソースが入っています。 ・マカロニサラダ 写真中(2の5) 写真下(今日の献立を読み上げるALT) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 授業参観
3の2では、英語専科の先生とALTの授業を見ていただくことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 授業参観
国語
【おもい出のアルバム】の学習の中で書いた作文をみんなの前で発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ひまわり学級
3時間目の授業参観の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 授業参観
3時間目は国語、算数、生活科の授業をさんかんしていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 授業参観2![]() ![]() 5の3 算数(角柱と円柱) ![]() ![]() 5年生 授業参観1![]() ![]() 5の4 算数(角柱と円柱) ![]() ![]() 4年生 授業参観
3時間目の授業参観の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観が始まります。
玄関前の受付の様子です。
教室前では、お母さんやお父さんの姿を見ると、近寄っていく低学年の児童がたくさんいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 1年生からのメッセージ2
1年生で習った漢字も使って一生懸命にメッセージを書きました。
読む人にも気持ちが伝わる表現が描けるようになった1年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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