今年度の取組と来年度の予定等について報告させていただきました。
「学校評議員会」から来年度「学校運営協議会」への移行について説明を行いました。
会議の後、授業を参観したり、展示物を見たりしていただきました。

二つの漢字の組み合わせ
・上と下の言葉のつながり
・関係のある漢字を組み合わせてできた言葉
・反対の意味になる漢字を組み合わせてできた言葉…

同じ部分をもつ漢字集め「口」「日」「田」
今日の美文字コンテスト「曜」・・・ようこそ先輩の高校生もチャレンジしました!!

【お手がみ】
がまくんやかえるくんの行動や気持ちの変化などを読み取っていきます。

辺と辺、辺と面、面と面つながりをどう読み取るのか…考えながら円柱や角柱の見取り図や展開図をかいています。

直方体や立方体の「頂点」「辺」「面」等の数を調べました。

待ちに待った６年生を送る会の日です。
練習の成果を思う存分披露し、学年の団結力を見せてほしいと思います。

５年生が会場の設営と飾りつけなどをしました。
たくさん作った色とりどりの花が体育館の壁面に飾られています。

異校種交流の事業で、群馬南中学校の初任の先生二人が来校されました。
５年生の活動を参観したお二人の先生から「あいさつ、返事、声の大きさ、きびきびとした行動がとれていて素晴らしい５年生ですね。団結力を感じました！」「５年生の子どもたちが中学生になった時にもそのよさを引き継がないといけないですね。」といううれしい言葉をいただきました。

２４日の６年生を送る会の成功を祈っています。

今日は５年生の版画作品の展示見学をした３年生が発表しました。
・バタフライで泳いでいる姿、水しぶきの様子がよく分かった。
・東京タワーの迫力、自分が大きく描かれていてよく分かった。
・この版画の世界に入って、どんな音楽を弾いているのか聞きに行ってみたくなった
・地面と走る線がはっきりしてる。服のシワも本物みたい。

・麦ごはん
・牛乳
・ビビンバ（野菜の具・肉の具）
・白菜と春雨のスープ…「國府はっくん」でお馴染みの国府白菜が入っています。

写真中（２の４）
写真下（国府はくさい）

卒業制作の額も完成間近です。
完成した額は、卒業式会場に展示します。

今週末に控えた「６年生を送る会」
５年生の実行委員と４年生のアーチ係の児童が最終練習をしました。
各学年の出し物がどんな仕上がりになっているのかも気になります。
２４日が楽しみですね。

これまで学習した漢字の読みと書きにチャレンジしました。
合格点は・・・？

各自が選んだ跳び方で何回跳べるのか挑戦しました。
最後には、時間跳びでした。

運動会の表現で使った「マンサージ」を頭に巻き、最後の全体練習を行いました。

５年生が「６年生を送る会」の会場準備（設営）をしてくれました。
一人一人が自分の担当した係に責任をもって取り組んだ成果です。
体育館のギャラリーには、卒業する６年生に向けた５年生からの熱いメッセージが掲げられています。

今年度最後の授業参観でした。
これまでは、３地区（菅谷・福島・中泉）の分散型で実施してきました。
コロナの感染状況を鑑み、今回は午前・午後の２回に分けましたが、たくさんお保護者の方にご参観いただくことができました。
一番うれしかったのは子どもたちだったでしょう。
３年間のコロナ禍においては、はじめて学級懇談会を行うことができました。
本校の教育活動へのご理解・ご協力はもちろんのこと、子どもたちを支え、励ましていただきありがとうございました。
今後ともよろしくお願いいたします。

学年懇談会では、卒業式のマスク着用に係る説明を行いました。

本校の支援学級は８学級です。
市内１の在籍児童数が多い学校です。
先生方が、一人一人の特性や発達段階を理解し、丁寧な指導・支援をしています。

社会（日本とのつながりの深い国々）の発表