給食時のクラス訪問
２年生への給食時のクラス訪問が始まりました。
栄養教諭から給食で提供される食品（野菜や肉などの食材のほかに調味料も）が紹介されました。 生産者や、給食技士さん、給食当番さんなどたくさんの人がかかわって給食が作られていることを知りました。 
1月18日（水）
・麦ごはん
・牛乳 ・ホイコーロー … 伝統野菜の「石倉根深ねぎ」が使われています。 ・スーミータン ・チーズ（２） 写真中（石倉根深ねぎ） 写真下（３の２） 
４の１ 総合的な学習
４年生は総合的な学習で年間を通して「福祉の町を考えよう」に取り組んでいます。
今日は、「点字について」学習しました。 点字練習キットを使って平仮名や数字を打ちました。 
１の１ 算数
【９９より大きいかず】
教科書のページをタブレットに取り込んで、９９より大きい数を数えました。 一つ一つチェックするのも、間違えたらすぐ直せるのもタブレットだとやりやすいですね。 
1/18 ２の３ 図書
2年生 書き初め
先週書いた書き初め「元気な子」を展示しました。
６の１ 国語
【同じ訓をもつ漢字】
「直す」と「治す」 「覚ます」と「冷ます」 「敗れる」と「破れる」 …など同じ読み方をする漢字の意味を調べ、その漢字を使って短文を作り発表しました。 
３の２ 音楽
両手に持ったマレット（ばち）を交互にたたいて音を出す練習です。
音のつながりがまだまだなので聞いていても、なんという曲なのか？？？です。 合奏曲になった時が楽しみです。 
６の２ 図工
卒業制作の「額」づくり
１の２ 音楽
二人組になって「おちゃらか ほい」をしました。
その後、音楽室に移動し、「とんくるりん ぱんくるりん」の曲に合わせてリズム打ちをしました。 
３の１ 図工
紙版画
テーマを決めて、下絵を描き始めました。 下絵を描いたら、台紙に写します。 
５の２・５の４ 合同体育
【跳び箱】
踏み切る1歩手前、踏み切る位置などを考えながら、開脚跳びの練習をしました。 
６の３・６の４ 算数
算数の仕上げ
５の１・５の２ 算数
もとにする量と割合から、比べる量を求めました。 
1月17日（火）
・牛乳 ・煮込みハンバーグ ・ブロッコリーサラダ ・白菜スープ … 国府白菜と国分にんじんが使われています。 写真下（３の１） 
５の３・５の４ 算数
【割合】
比べる量と割合からもとにする量の求め方を考えました。 （問題） 増量後のお茶の量は６００ｍＬ ６００ｍＬは、増量する前の１２０パーセントにあたる。 増量する前のお茶の量は何ｍＬか？ 子どもたちは図（絵）や数直線で問題をイメージし、「わ」「く」「も」を使ってもとになる量を求めました。 
ひまわり英語の時間
ALTが発音する言葉（右・左）に合わせて、カードをあげました。
４の４ 図工
版画が彫りあがりました。
今日は、インクを使って白い紙にすりました。 一人では難しい作業は友達に手伝ってもらう姿が見られました。 
２の３ 算数
数直線マスターになろう
数直線の１目もりがいくつを表すのか考えながら、問題を解いていきました。 
２の１ 国語
【かさこじぞう】
「いつ」「だれが」「どんな」…に気をつけて、各場面のできごとの読み取りをしました。 
|
学校だより各種お知らせ学力向上外国語活動・外国語給食だより保健保健だより学校経営学校評価よみきかせ通信図書だよりいじめ防止関係予定献立表 |
（R４）Sakurayama English News ８