今日の給食は、ツイストロール・白身魚のフライ・りんご入りサラダ・コンソメスープ・牛乳です。

　今日は図書コラボのメニューです。「はしれ おてつだいねこ」という本に出てくるメニューを少しアレンジして給食献立にしました。この本では、ねこが飼い主の女の子のハンカチを届けようと学校に迷い込み、給食室にたどりつきます。給食を作るお手伝いをしようとしますが、大量の野菜や大きな釜に圧倒されて結局手伝うことができず、できあがった給食の魚のフライを食べさせてもらいます。お手伝いねこが食べたおいしいフライのように、今日は魚のフライを北小の給食室で揚げました。本の中では給食室の様子も描かれているので、ぜひ読んでみてください。

逆上がりに挑戦しています。

自分の町のおすすめの場所を紹介するシートを作ります。
インターネットでおすすめの場所を探したり、友達や先生と話したりしています。

　今日の給食は、ジャンバラヤ・クラムチャウダー・牛乳です。

　クラムチャウダーの「クラム」とは、あさりのことです。あさりには独特の香りがありますが、ホワイトソースを加えたクリームシチューで食べやすいメニューにしました。あさりには鉄分がたくさん含まれています。鉄分は血液をつくるもとになり、貧血を予防してくれる効果があります。成長期にはとても大切な栄養素ですが、日頃の食事では不足しがちなので、給食でもなるべく鉄分が摂れるように工夫しています。

アサガオの観察です。
２組の子どもたちは、場所が狭かったので、教室に入って観察しました。

「くしゃ くしゃ ぎゅっ」という題材です。
大きな紙袋をくしゃくしゃにしてから開き、その中にくしゃくしゃにした新聞紙を詰めて袋を閉じ、つぶしたりしばったりしていろいろな形を作っています。

養護教諭による歯科指導です。
自分の歯並びに合わせた磨き方のポイントなどを教わりました。
タブレットのカメラ機能を鏡の代わりにして確かめました。

今日の朝行事は、縦割り集会です。
今日は第１回目なので、縦割り班ごとに集まって、自己紹介をしたり、今年の縦割り集会でやりたい遊びを出し合ったりしました。今日の話合いを基に、６年生のリーダーがこれからの活動の計画を立ててくれます。

昨日の「えのき３１０」に続いて、今日からは「えのき７３０」が始まりました。
「えのき７３０」は、２・３・４年生の希望者を対象にした朝の学習会です。
こちらも地域のボランティアの皆様にお世話になっています。
朝早くからありがとうございます。

心肺蘇生法やＡＥＤの使い方について研修しました。

「えのき３１０」は、５・６年生の希望者を対象にした放課後学習会です。
地域のボランティアの皆様にお世話になっています。

今週に予定しているプール清掃に向けて、排水中です。
プールサイドにはカモが２羽。
休憩中なのか？それとも、水位が下がったために途方に暮れているのか？カモに聞いてみないと分かりませんね。

「くるくるクランク」という題材です。
クランクを使った動く作品づくりに取り組んでいます。

養護教諭が歯科指導を行いました。
タブレットで自分の歯を撮影して確認したり、どのようにしてむし歯ができるかの話を聞いたり、上手な歯の磨き方を教わったりしました。
小学生とはいえ、低学年のうちは保護者の方による仕上げ磨きが大切という話もありました。

　今日の給食は、麦ごはん・豚肉と春雨のピリ辛炒め・チンゲンサイの卵スープ・牛乳です。

　豚肉と春雨のピリ辛炒めは、歯ごたえのよい たけのこや、にんじん、はくさい、ねぎなどの野菜をたっぷり使っています。春雨のつるつるとした食感と野菜の歯ごたえを楽しみながら、よく噛んで食べましょう。低学年のみなさんにも食べやすいよう辛さは控えめにしてあります。

「電流のはたらき」の学習です。
学習で使用する教材キットのパーツを切り取って、一つ一つに名前や番号を書いています。細かい作業ですが、大切な作業です。

「カラフルフレンド」の作品が完成し、渡り廊下に展示しました。

学年合同での新体力テストです。
「立ち幅跳び」の測定と、次回に行う「反復横跳び」の練習をしました。

　今日の給食は、丸パンスライス・煮込みハンバーグ・ポテトサラダ・春キャベツのスープ・牛乳です。

　今日も「春の味覚献立」です。スープに入っているキャベツは、今が旬の「春キャベツ」です。春キャベツは、冬のキャベツよりも葉がやわらかくてみずみずしく、巻きがふんわりとしています。甘味もあるので、よく噛んで味わってみてください。
　今日は、パンにハンバーグやポテトサラダをはさんでハンバーガーのようにして食べてもおいしいです。

色と数の学習です。
先生の " What's color ? " " What's number ? " という質問に答えながら、カードを開き、得点を競うゲームをしています。
みんな楽しそうに取り組み、カードを開けたときに表れる得点に、歓声が上がっていました。