今日の給食は、麦ごはん・チキンカレー・ツナサラダ・牛乳です。

　今日は、子どもたちが大好きなカレーです。鶏肉を使ったチキンカレーにしました。北小のカレーは、７種類の調味料と５種類のカレールーを使っています。いろいろな調味料を使うことで、味に深みが出ておいしくなります。そして、照りが出るまで、よく混ぜながら、愛情を込めて煮こむのが、おいしく仕上げるコツです。

紙テープを使って、いろいろな物の円周を測り、直径との関係を調べています。

版画です。

２桁×２桁のかけ算です。
計算ドリルを使って、計算練習に取り組んでいます。

　今日の給食は、ごはん・煮込みハンバーグ・ごまマヨネーズ和え・具だくさん汁・牛乳です。

　今日の給食は、大豆が姿を変えてどこかのメニューに入っています。正解は、具だくさん汁に入っている「豆腐」です。大豆がどんなものに変わるのかがよく分からないという人は、今月の図書コラボの本「大豆がへんしん！」を読んでみてください。この本では、大豆がいろいろな食べ物に変わる様子を、写真でわかりやすく説明しています。

今朝は、保健集会です。
保健委員会の子どもたちが作ってくれた、新しい「歯みがき動画」を、校内テレビ放送を使って紹介しました。
教室では、子どもたちが、歯みがき動画に合わせて実際に歯みがきをしてみました。

　今日の給食は、黒パン・煮込みうどん・カムカム揚げ・牛乳です。

　今月は大豆や大豆製品を使ったメニューをたくさん取り入れています。大豆は、いろいろな形に姿を変えて出てきます。煮たり、油で揚げたり、細かく刻んだりして調理法を変えています。また、大豆製品として、豆腐や味噌、油揚げや厚揚げに姿を変えている日もあります。
　今日は、大豆に片栗粉をまぶし、油でカリカリに揚げた「カムカム揚げ」にしました。

６年生が、本日の入学説明会の会場づくりを手伝ってくれました。
手際よく作業をしてくれたので、あっという間に終わりました。

親切にしたり、親切にされたりしたときの気持ちなどについて、グループで話し合いました。

　今日の給食は、ジャンバラヤ・チーズポテト・ＡＢＣマカロニスープ・牛乳です。

　ジャンバラヤは、アメリカ・ルイジアナ州の郷土料理で、米・肉・野菜などを使ったご飯料理の一つです。

シティギャラリーで開催されている「ゆうあい教育作品展」の見学に行ってきました。
交通ルール・マナーを守って歩き、会場でも静かに見学することができました。
帰りは、お堀沿いの道を歩いて、鯉を見ながら帰ってきました。

短なわとびです。
ペアになって回数を数え合いながら、なわとびカードの上の級を目指して頑張っています。

明後日のテストに向けて、プリントを使って「大きな数」の復習をしています。

　今日の給食は、クリームサンド・白菜ポトフ・コーンサラダ・牛乳です。

　２月に入り、だんだんと卒業式が近づいてきました。北小の給食が小学校生活の思い出に残るように、６年生に「もう一度食べたい給食のアンケート」をとりました。今日は、６年生からのリクエストの「クリームサンド」です。給食室で一つ一つつクリームをしぼりました。白菜ポトフとコーンサラダには、野菜がたっぷり入っています。クリームサンドだけでは、栄養のバランスが偏ってしまいますが、ポトフとサラダで赤の食べ物、緑の食べ物も摂ることができます。

彫刻刀を使って版画を彫っています。

１・２組合同でドッジボールを楽しみました。
チームはクラス対抗ではなく、１・２組混合です。

　今日の給食は、大豆しぐれごはん・いわしの薬味ソースかけ・けんちん汁・牛乳です。

　今日は、昨日の「節分」にちなんで、節分献立にしました。
　節分は、冬から春になる「立春」の前の日のことで、季節の変わり目となる日です。節分の日には、豆まきをして鬼を追い払ったり、柊の枝にいわしの頭をさして玄関につるし、鬼が家の中に入って来ないようにする風習があります。
　今日の給食では、節分に関連して、大豆を使った「大豆のしぐれごはん」と「いわしの薬味ソースかけ」を作りました。

本校の体育館で、群馬県小学校長なわ大会が行われました。
本校の３チームを含めて、合計５校８チームが参加し、５分間の回数跳びを競いました。
結果は、以下のとおりでした。
　優　勝　　北小学校Ａチーム　　　　記録８４３回（大会タイ記録）
　準優勝　　金古南小学校Ａチーム　　記録６９２回
　第３位　　北小学校Ｂチーム　　　　記録６０９回

本校Ｃチームも５０９回で、本校の３チームは、いずれも自己記録を更新しました。
また、北小は今回で本大会５連覇となり、連覇記録も更新しました。
Ａチーム、Ｂチームは、２月１１日に行われる「群馬県なわとび競技大会」にも出場します。これからも、さらなる記録更新を目指して頑張ります。

「人のたんじょう」の学習です。
いろいろな動物の誕生の様子を、動画で確認しています。

「つたえたいな　まちのすてき」の学習です。
町たんけんなどを通して見付けた「まちのすてき」を「どのようにして伝えるか」についてグループで話し合いました。