２年生が前回り後ろ回りにチャレンジです。友だちのお手本を真似てやったら、あちこちから「できた」の歓声があがりました。

「もしもし」「はいはい」ではありません。３年生が音の振動を確かめています。トライアングルの音が聞こえたときの驚きと嬉しそうな表情が教室中に溢れていました。

給食の時間にTV放送で、「とびださない」「横断歩道の手前で左右を確認し、しっかり手を挙げて横断」を全校で確認しました。

４年生がプラネタリウムで学習してきました。

２校時６年生のジャガイモの皮むき姿です。ピーラーか包丁かを選んで挑戦していました。

六つの班の報告のあとに、学校医の乾先生、学校薬剤師の田中先生から指導助言をいただきました。

食のバランスについて、校内の実態にもとづき給食と保健委員会がコラボでの提案です。

手作りおもちゃフェスティバルの様子です。

手作りおもちゃフェスティバルの様子です。

手作りおもちゃフェスティバルの様子です。

昨日の持久走大会を頑張った１年生、今日は算数でも意欲満々です。

出発します。

小学校最後の大会、出発前に気合いを入れるのが６年生の恒例です。

大会の締めくくりは高学年です。

今日は校内持久走大会です。

今日は校内持久走大会です。

今日は校内持久走大会です。

今日は校内持久走大会です。

３校時、１年生が校歌を歌う元気な声が廊下に響いてきました。

休み時間、３０日の学校保健委員会に向けて、保健と給食委員会がコラボリハを行っていました。