３校時、２年４組は、算数の授業でした。「ひっ算のしかたを考えよう（たし算とひき算のひっ算）」の単元で、２桁同士のたし算の筆算について学習していました。
　授業では、教科書にある「８３＋４６」の筆算の仕方をみんなで考えていました。これまでの学習を生かし、子どもたちは位を揃えて計算すればよいことにすぐに気が付いていました。
　「式と答えが分かる人？」との問いかけに、たくさんの子どもたちが手を挙げていました。指名された子は前に出て、黒板に式と答えを書いていました。（校長）