３校時、４年３組は、算数の授業でした。「四角形の特ちょうを調べよう（垂直、平行と四角形）」の単元の学習を終え、子どもたちはテストに取り組んでいました。
　この単元では、垂直や平行の定義や作図の技能を身に付けた後、学習したことを生かして平行四辺形やひし形の定義や性質について考えたり、作図の技能を身に付けたりして学習を進めていきました。
　子どもたちは、学習で身に付けた力を十分に発揮しようと、真剣な表情でテストの問題に取り組んでいました。 （校長）