６年生の２学期の理科の学習の３番目は、てこのはたらきです。
砂等を入れた袋を１人ずつそのまま持ち上げてもらいました。
棒と木でできた三角柱を使って、おもりを持ち上げさせました。
支点（三角柱）と作用点（おもり）との距離を変えたり、支点（三角柱）と力点（手で力を加える）との距離を変えたりして、手ごたえの違いを感じさせました。
グループによって、三角柱の大きさが違ったり、棒の長さが違っていたので、同じ結果になるように実験用てこを使って、目に見えない力の大きさを、おもりの重さに置き換えて数値化させました。
全体の実験では、左のうでにおもりをつるすのは１つの場所、右のうでおもりをつるすのは１つの場所としましたが、発展的な問題では、自由におもりをつるす場所を選ばせます。
最後に、てこを利用した道具を身の回りから捜させて、どこが支点か、作用点か、力点かを決めさせて、全体で確認していく予定です。