３校時、６年４組は、理科の授業でした。「ものの燃え方と空気」の単元の学習で、これまでの実験の結果からわかったことを考察してまとめていました。
　実験では、集気瓶の中でろうそくを燃やした時の中の空気の変化について、気体検知管で調べたり、石灰水を使って調べたりしました。はじめに自分で予想したことと実験の結果からわかったことを考察し、文章にまとめていました。
　授業では、各自の考察がまとまるとグループごとに発表し合っていました。子どもたちが、具体的な数値の変化を使ってまとめていることから、科学的な思考力の高まりが感じられました。（校長）

　３校時、６年２組は、体育の授業でした。「ハードル走」の単元の学習で、３つのインターバルのレーンが設定され、自分に合ったインターバルのレーンでリズミカルに走る練習を行っていました。
　子どもたちにとってハードル走は、恐怖心を振り払うことが第一の壁となります。授業では、当たっても痛くないハードルが設置され、個に応じた場づくりがされていました。子どもたちは慣れるに従い、徐々にスピードを上げてハードルを跨ぎ越すことができるようになっていました。「第１ハードルまでのスピードが大事だよ！」石塚先生のアドバイスを受け、みんな一生懸命に頑張っていました。（校長）

　３校時、６年２組は、体育の授業でした。「ハードル走」の単元の学習で、３つのインターバルのレーンが設定され、自分に合ったインターバルのレーンでリズミカルに走る練習を行っていました。
　子どもたちにとってハードル走は、恐怖心を振り払うことが第一の壁となります。授業では、当たっても痛くないハードルが設置され、個に応じた場づくりがされていました。子どもたちは慣れるに従い、徐々にスピードを上げてハードルを跨ぎ越すことができるようになっていました。「第１ハードルまでのスピードが大事だよ！」石塚先生のアドバイスを受け、みんな一生懸命に頑張っていました。（校長）

　２校時、６年３組は、英語の授業でした。「This is ME!」の単元の学習で、好きな動物・スポーツ・教科・食べ物を英語で友達に尋ねたり、伝えたりする活動を行っていました。
　ペアになって、友達に自己紹介をしながら自分の好きなものを英語で伝え合います。ジェスチャーやアイコンタクトなど５つ大事なポイントを意識して、楽しく活動に取り組む姿が見られました。（校長）

　２校時、６年１組は、家庭科の授業でした。「クリーン大作戦」の単元で、学校内で汚れているところやゴミのあるところを調査し、みんなで発表し合っていました。
　この後、学校や学級の環境をきれいにするには、どんな掃除の取組を行っていくとよいか考えていきます。毎日の清掃活動がより効果的なものになるような案を考え、学校全体で実践していけるとよいと思います。（校長）

　今日の朝行事は、全校朝礼でした。午前８時２５分、全校児童が体育館に集合し、はじめに校歌を歌いました。その後、私が話をしました。
　今日は、「城東小学校のよいところ」というテーマで話をしました。城東小学校のよいところを子どもたちに聞いたところ、「子どもたちがたくさんいるところ」「先生が一生懸命に勉強を教えてくれるところ」「給食がおいしいところ」「挨拶や返事がしっかりとできるところ」などの意見が出ました。子どもたちなりに、城東小学校への愛着と誇りを持っていることを感じました。
　最後に私から、「令和の時代になり、城東小学校のよいところを一つ付け加えてほしい」とお願いしました。学校生活を見ると廊下を走ったり、教室のロッカーが整理整頓されていなかったり、掃除中おしゃべりが多かったり・・・・」まだまだ課題があると思います。その中で一つでもみんなで改善を図り、城東小学校のよさに変えてほしいと願います。『凡事徹底』という言葉を併せて提示し、当たり前のことを全力でやり続けることの重要性についても話をしました。
　３月に、新たな城東小学校のよさが付け加わるとよいと思います。みんなで頑張っていきましょう！（校長）

　２年生は、登校して荷物の整理を済ませると、教室前にあるミニトマトの種を植えたプランターのところへ行き、優しく水をあげていました。
　「校長先生、ミニトマトの芽が出ました！！」大きな声で知らせてくれる女の子がいました。見てみると本当にミニトマトの芽が出ていました。「あっ、私も芽が出てる！」たくさんの子が自分の身にトマトの発芽を発見しました。
　まだ、発芽していない子は、ちょっと心配そうな顔をしていました。早い遅いはあっても、必ず発芽するので心配はいりません。毎日、しっかりと世話をして、真っ赤なミニトマトを育ててほしいと思います。（校長）

　民生委員さんによる挨拶運動も２日目を迎えました。本日もたくさんの民生委員の皆様が、午前７時２０分には黄色い上着を着て、校門のところに集まってくださいました。
　「おはようございます！」午前７時３０分過ぎに、笑顔で子どもたちを迎えてくださいました。たくさんの民生委員の皆様との挨拶を通して、子どもたちも自然と笑顔になっていきます。挨拶で心と心が通じ合い、心と体の元気スイッチがオンになったようです。今日も一日、元気に頑張りましょう！（校長）

　きょうのこんだて
背割りコッペパン・ケチャップ・乳酸菌飲料・焼きフランクフルト・コールスロー・米粉のクリームスープ

★きょうは、セルフサンドです。背割りのコッペパンにコールスローサラダやフランクフルトをはさみケチャップをかけていただきます。

★朝ごはん！★　5月は環境が変わったことによる、疲れがでてくるころでもあります。早寝・早起きを心掛けて、1日のエネルギーのもととなる「あさごはん」をしっかり食べて、やる気スイッチを入れて元気に登校しましょう。

　１５分間の読み聞かせを通して、子どもたちは絵本の世界に入り、いろいろな思いや考えを持ったことでしょう。読書への興味・関心が高まり、自分から図書室へ出向き、たくさんのよい本との出会いがあることを期待しています。
　読み聞かせボランティアの皆様、今後もよろしくお願いいたします。（校長）
　※次回の読み聞かせは、５月２７日（月）になります。

　朝行事の読み聞かせの様子です。子どもたちは、みんな静かに集中して、ボランティアの方の読み聞かせに聞き入っていました。（校長）

　今日の朝行事は、朝読書でした。１〜３年生の教室では、朝読書ボランティアの方による読み聞かせを行っていました。
　低学年の子どもたちは、読み聞かせが大好きです。今日の読み聞かせも、きっと楽しみにしていたことでしょう。各担任が、子どもたちにボランティアの方の紹介を行い、読み聞かせが始まりました。（校長）

　今週は、民生委員さんによる挨拶運動を行います。午前７時２０分、黄色い上着を着た民生委員の皆様が、校門に集まってくださいました。
　午前７時３０分を過ぎた頃から子どもたちが登校してきました。「おはようございます！」笑顔で気持ちのよい挨拶を交わす子どもたちの姿が見られました。「おはよう！今日も頑張ってね！」民生委員の皆様も笑顔で子どもたちに挨拶を返してくださっていました。
　毎朝、家庭でも学校でも、そして、地域でも、みんなで笑顔の気持ちよい挨拶を交わし合い、心と体の元気スイッチをオンにして、学校生活を明るく楽しく過ごせるようにしていきましょう！民生委員の皆様、明日もよろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて
はつがげんまいいりごはん・ぎゅうにゅう・チキンカレー・かいそうサラダ

★発芽玄米★　玄米をわずかに発芽させたのが発芽玄米です。発芽の際に眠っていた酵素が活性化し 、発芽のために必要な栄養を玄米の内部に増やしていきます。そのため、玄米よりも 栄養価が高いのです。

　体育集会の最後に、ブランコや登り棒の使い方について説明がありました。『危険を伴う遊び方については禁止という約束が話されました。鬼ごっこをする場合も、遊具の近くではしない』と説明がありました。
　遊具の遊び方の説明が終わると、学年ごとに行進を行って校舎へ入りました。今日の休み時間から、約束をしっかりと守ってみんなで楽しく遊んでほしいと思います。（校長）

　次に、行進の練習を行いました。６年生がお手本を示し、その後、全体で行進の練習を行いました。足踏みの止め方が難しく、低学年の児童は苦労していたようです。
　行進練習の最後に、全学年が校庭半周ほどの行進練習を行いました。（校長）

　今日の朝行事は、体育集会でした。今日が、初めての体育集会で、整列の仕方と行進の仕方の練習でした。
　体育主任の松本先生の指導で、整列の仕方について練習を行いました。６年生は、「さすが６年生！」と思わせる行動を示していました。（校長）

　放課後、５・６年生の２０人が、陸上練習を行っていました。練習している５・６年生は、今週末に行われる高崎市小学生陸上記録会に参加します。準備体操やアップを行い、リレー・ソフトボール投げ・走り高跳び・走り幅跳びの練習に取り組んでいました。
　大会では、順位も大事ですが、自己の記録を伸ばすことがより重要となります。練習の成果を発揮し、自己記録更新を目指してほしいと思います。ファイト！！（校長）

　きょうのこんだて
むぎいりごはん・ぎゅうにゅう・まーぼーどうふ・はるさめサラダ

★とうふ★　豆や豆製品を毎日たべましょう。豆腐・油揚げ・厚揚げ・がんもどき・納豆・きなこなど色々な種類のものを、毎日食べましょう。

★木曜日は毎回短縮校時で、いつもより１５分早い１２時から給食時間となります。給食の準備をみんなで協力して早めに配膳し、食べる時間を確保してほしいと思います。
★給食当番の仕事は、日々のごはんの準備にも通じるところがあります。手際よく準備や配膳をする技術や工夫をみんなで考えてほしいと思います。

　３校時、５年４組は、家庭科の授業でした。「はじめてみようクッキング」の単元の学習で、先日行ったゆで卵とホウレンソウの調理実習を振り返り、まとめを行っていました。
　授業では、調理器具・道具（包丁・まな板・計量スプーンなど）の使い方の復習とまとめも行っていました。実際に調理実習を行った経験から、調理器具・道具の使い方をよく理解できていました。（校長）