５・６校時、５年生は合同体育で、水泳の授業でした。午後２時には、気温が３４度、水温が２７度と、絶好のコンディションでした。子どもたちに「冷たくない？」と尋ねると、「とっても気持ちがいいです。」との答えが返ってきました。今年一番のプール日和となったようです。
　水慣れを済ませた５年生は、一生懸命泳力検定に取り組んでいました。５年生は、明日も水泳の授業があるようです。明日も楽しく水泳を行ってほしいと思います。（校長）

　昼休みに、校長室表彰で、「２０１９年度だるまみこしデザインコンテスト」の入賞者に賞状を渡しました。
　父親ネットの代表の方が見守る中、８名の子どもたちが表彰を受けました。最優秀賞の子どものデザインで、今年度のだるま神輿が制作されていきます。どんな御神輿が完成するのか、とっても楽しみになりました。（校長）

　３校時、３年２組と３年３組２年３組は、理科の授業で花壇の手入れを行っていました。ホウセンカとヒマワリの生長の様子を観察した後、花壇の除草作業に入りました。日差しを受けて暑い中、みんな一生懸命に作業に取り組む姿が見られました。
　夏休みを前に、あっという間に花壇がきれいになりました。夏休み中もホウセンカとヒマワリの観察を続けてください。きっときれいに花が咲くと思います。（校長）

　１・２校時、２年生は、合同体育でプールに入りました。午前９時の気温は２９．５度、水温は２５度でした。久しぶりのプールに、子どもたちは大喜びでした。
　準備体操・水慣れを済ませ、今日は泳力検定に取り組んでいました。１学期の最後のプールとなるので、泳力検定も最後になります。子どもたちは、目標とする級の合格を目指して、一生懸命泳いでいました。（校長）

　今日の朝行事は、縦割り遊びでした。校庭に水溜まりができているので、全ての班が室内でのゲームをして楽しんでいました。
　教室内では、椅子取りゲーム・フルーツバスケット（何でもバスケット）・リーダー探しなどのゲームをしていました。どの班も、上級生が下級生に優しくルールを教えたり、楽しく盛り上げたりしていました。
　１５分の短い時間でしたが、和気藹々とした楽しい時間となっていました。（校長）

　朝、校庭を歩いていると城東の森の池にトンボが来ていました。青色のトンボですので、シオカラトンボの雄でしょうか。昆虫にとっても、城東の森の池が憩いの場になっているようです。
　校庭の水たまりでは、雀が水浴びをしていました。子どもたちがプールを楽しみにしているように、太陽の日差しを浴びて気持ちよさそうに水浴びをしていました。（校長）

　今日は、久しぶりに朝から太陽が顔を覗かせていました。梅雨寒の日々が続いていましたので、今日はようやく夏らしい一日になりそうです。
　久しぶりに校庭を歩いてみると、３年生の花壇のホウセンカとヒマワリが大きく生長していることに気付きました。ホウセンカとヒマワリも今日の日差しを喜んでいることでしょう。
　今日は、プールにも気持ちよく入れることでしょう。子どもたちの笑顔がたくさん見られることを期待しています。（校長）

　４校時、２年４組は、図書の時間でした。みんなで図書室に移動し、読書を楽しんでいました。
　このところの雨続きで、みんなよく図書室を利用しているようです。「次は、〜の本を読もう。」と心に決めている子も多くいるので、お目当ての本がいつも貸し出されていて、なかなか読むことができないようです。
　雨続きで困ったこともありますが、本に親しむという意味では、よいこともあるのかも知れません。（校長）

　４校時、２年２組は、外国語活動の時間でした。ＡＬＴのジョイ先生と果物と野菜の英語での言い方の学習をしていました。
　果物は「apple」「banana」「watermelon」「pineapple」など１２種類、野菜も「cucumber」「cabbage」「carrot」「onion」など１２種類について、英語での言い方を何度も練習しました。その後、果物と野菜のジュースを売るお店での、店員さんとお客さんになって会話する活動を行いました。
　柴山先生とジョイ先生がデモンストレーションを行いました。「What’s vegetable do you want?」「I want eggplants.」この会話を聞いた子どもたちからは、「エ〜」と大きな声が上がりました。会話をしっかりと聞き取り、なすジュースに驚いた証拠です。子どもたちは、しっかりと英語の会話を聞き取っていることがわかりました。（校長）

　３校時、２年３組は、算数の授業でした。「水のかさをしらべよう」の単元で、Ｌ・ｄＬ・ｍＬについての学習でした。
　家庭科室に移動し、実際の水を容器に入れて、その水のかさを量る活動を行っていました。水のかさを量る活動を通して、Ｌ・ｄＬ・ｍＬの大きさを実感を伴った理解に繋げることがねらいでした。
１Ｌの水のかさは、ｍＬマスで量ると１０００ｍＬであることがわかりました。次に、１ｄＬの水のかさは、ｍＬマスで量ると１００ｍＬであることもわかりました。また、このことを通して、１Ｌの水のかさは、１ｄＬマスを使うと何ｄＬになるかもわかりました。
　２年生の学習が、この後の体積・容積の学習にも繋がっていくので、体験活動を通して確実に理解させたいと思います。（校長）

　３校時、２年１組は、外国語活動の時間でした。ＡＬＴのジョイ先生と果物と野菜の英語での言い方についての学習を行っていました。
　授業では、果物１２種類と野菜１２種類の英語での言い方をジョイ先生と一緒に練習していました。子どもたちは、耳からの聞き取りの力が高いので、とっても上手に発音ができていました。
　果物と野菜の英語での言い方を理解した後、果物と野菜を使ってジュースを作るお店で、「What’s fruits (vegetable)do you want?」「I want 〜.」店員さんとお客さんになってジュースの注文をする活動を行いました。
　これまでの授業では「like（何が好きですか）」でしたが、今日の学習では「want（何がほしいですか）」について学習し、likeとwantの違いについてもしっかりと理解していました。（校長）

　リズム遊びで心と体をほぐした後、金管バンドの演奏に合わせて「世界の子どものマーチ」を全校で合唱しました。
　高学年の子どもたちが下級生に自分たちのパートの歌を聞かせた後、全校児童が心を一つにして「世界の子どものマーチ」を歌いました。元気いっぱいの声が体育館中に響き渡り、その歌声を聞いていると心が晴れ晴れとしてきました。子どもたちの元気な歌声からは、雨雲を吹き飛ばすほどの勢いを感じました。（校長）

　今日の朝行事は、音楽集会でした。初めに、リズム遊びをしました。ステージ上の６年生が打つリズムを聞いて、全校児童が真似をして手拍子で表現しました。だんだんとレベルが上がる難しいリズムも、子どもたちは耳を澄まして集中してリズムを聞き取ることができました。（校長）

　いよいよ１学期最後の週となりました。今朝もどんよりとした雲に覆われ、朝から小雨が降っていました。
　午前７時３５分、集団登校の子どもたちが学校目指して歩いてきました。「おはようございます！」たいへん気持ちのよい挨拶をしてくれる子がたくさんいました。今日も子どもたちの元気な挨拶から、元気と勇気をもらいました。
　夏休みまであと僅かです。気分だけは、晴れ晴れとしたいものです。子どもたちの挨拶を見習い、「今日も頑張ろう。」と気合いが入りました。夏休み前の４日間、学習と生活のまとめに全力を尽くしてほしいと思います。（校長）

　午前１０時からの４年生の土曜スクールの様子です。出席した子どもたちは、意欲的に１００マス計算や復習プリントに取り組んでいました。
　１００マス計算では、自己新記録を出す子がたくさんいました。用意した１０枚の復習プリントも、全てやり終える子が何人もいました。
　ボランティアの皆様、本当にお世話になりました。２学期もよろしくお願いいたします。（校長）

　今日は、久しぶりに太陽も顔を覗かせ、気持ちのよい朝でした。１学期最後の土曜スクールが、本日も開催されました。
　午前９時からの３年生の土曜スクールの様子です。参加者が５７名と、１学期で一番多くの子どもたちが出席していました。かけ算の暗唱・１００マス計算と、みんなよく頑張りました。復習のプリントへも意欲的に取り組む姿が見られました。確実に成果が上がっていると感じました。（校長）

　きょうのこんだて
ぶたキムチチャーハン・ぎゅうにゅう。とうがんとはるさめのスープ・小玉すいか（まなむすめ）

★冬瓜★ 　夏野菜の冬瓜（とうがん）その90％以上が水分で昔からむくみをとり、熱を下げる効果があると言われています。“冬までもつ瓜”なので、冬瓜と名付けられました。はるさめとともに透明で涼しげなスープです。

　きょうのこんだて
はつがげんまいいりごはん・ぎゅうにゅう・ハッシュドポーク・ツナサラダ

★トマトのおはなし★　「トマトが赤くなると　医者が青くなる」ということわざがあるほど栄養たっぷり。赤い色「リコピン」や、ビタミンAやCが多く、日本の鰹節のように旨味成分があります。実はハッシュにもたっぷり入っています。

　６年生の授業の様子です。６年生が落ち着いて学習する様子からは、高学年の意識と自覚が感じられました。
　どの学級の様子を見ても、子どもたちが意欲的に学習する姿が感じられました。子どもたちの意欲をより引き出し、子どもたちが楽しく主体的に学習する授業づくりに今後も励みたいと思います。（校長）

　５年生の授業の様子です。初めての家庭科でしたが、フェルトを使って上手に小物づくりに取り組んでいました。須永先生は、「真剣に活動に取り組んでいる子どもたちの表情が素晴らしい。」と感想をおっしゃっていました。