３校時、５年１組は、図工の授業でした。「心のもよう」の単元の学習で、自分の心の中の様子を、様々な色や形・模様で表していました。
　今日の授業では、これまでに描いたいろいろな自分の心の様子を、一枚の画用紙に切ったり貼り合わせたりして表す活動に取り組んでいました。「嬉しさ」「喜び」「悲しみ」「怒り」など様々な心の様子を表した作品が完成していました。
　完成した自分の作品を見て、また、新たな「心のもよう」が見られるかもしれませんね。（校長）

　３校時、４年２組は、社会の授業でした。「住みよいくらしをつくる」の単元で、生活で使った水の処理について学習していました。
　毎日の生活で水はなくてならない大切なものです。川の水を浄水場できれいにし、毎日の生活で利用していることは学習しました。今日からは、生活で使った水（生活排水）がどのように処理されているのか、教科書の絵を参考に考えていきました。
　地球上にある水の量には、限りがあります。限られた水を繰り返し使うには、どのような工夫があるのか、これからの授業で調べていきます。学習後には、実際に浄水場などの見学を行いますので、しっかりと調べたり考えたりしてほしいと思います。（校長）

　２校時、４年１組は、算数の授業でした。「折れ線グラフ」の単元のまとめで、教科書の練習問題を解いていました。
　みんな真剣に問題に向き合い、全て解き終わると先生のところへノートを持って行き、丸をもらっていました。まとめの練習問題が終わった子は、問題集アイテムを解くことでさらに理解を深めようとしていました。
　もうすぐ、単元のテストになると思います。家庭学習でもまとめにしっかり取り組んでほしいと思います。（校長）

　１校時、４年４組は、国語の授業でした。「漢字の部首」の単元で、偏（へん）・旁（つくり）・冠（かんむり）など、いろいろな部首のつく漢字調べを行っていました。
　今日の授業では、「きへん・いとへん・ごんべん・てへん・うかんむり・しんにょう」のつく漢字を調べて、ノートに書き出していました。みんなたくさんの漢字を書くことができました。友達の発表を聞いて、「あっ、そうか！」と知っていても思い出せない漢字があることが分かりました。中には、まだ習っていない漢字を書く子もいて、「すごい！」とみんなが驚く場面もありました。（校長）

　１校時、４年３組は、算数の授業でした。「折れ線グラフ」の単元で、月ごとの平均気温を示した表から折れ線グラフを描く学習に取り組んでいました。細かい目盛りをしっかりと読み取り、定規を使って丁寧に折れ線グラフに表していました。
　折れ線グラフが描き終わると、そのグラフを見て気づいたことをノートにまとめていました。表と折れ線グラフを比べることで、折れ線グラフのよさや特徴をつかむことができたようでした。（校長）

　今日は、朝から快晴の爽やかな日となりました。最高気温も２５度に達し、初夏を思わせる陽気でした。家庭訪問のために早帰りとなり、子どもたちは外遊びを楽しむことができたのではないでしょうか。今週は、この後も晴れの日が続くとの天気予報が出ています。楽しく充実した時間を過ごしてほしいと思います。
　好天が続くと、子どもたちの行動範囲も広がり、交通事故の危険性が高まります。落ち着いて道路を歩行したり、ヘルメットを被って自転車に乗ったり、交通事故に遭ってけがをしないよう安全指導の徹底を図りたいと思います。
　小学生の交通事故は、一時停止違反や渋滞している道路での飛び出しによる事故が多く発生しているようです。道路状況を確認し、落ち着いて行動できるようご家庭でもお声かけください。よろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて

まっちゃあげパン・ぎゅうにゅう・ツナサラダ・ミネストローネ

★八十八夜★　立春から数えて８８日のことで５月２日が八十八夜でした。この日に摘んだお茶を飲むと、病気にならないといわれています。緑茶には、カテキン類・テアニン・ビタミンC・フッ素などがふくまれています。きょうは八十八夜にちなみ抹茶入りの揚げパンです。

　今日から、家庭訪問の再開となります。午前中の４時間授業を行った後、子どもたちは給食を食べて放課となります。５月１５日（水）まで早帰りとなりますので、学校では放課後の安全指導の徹底を図って参ります。ご家庭でも、ご指導をよろしくお願いいたします。
　今日の朝活動は、家庭訪問に伴って通常の掃除がないため、朝清掃を行いました。子どもたちは、各分担場所に分かれて清掃活動に取り組んでいました。一生懸命に掃除に取り組む姿から、子どもたちの気持ちの落ち着きが感じられました。１０連休が終わり、上手に気持ちの切り替えができているようです。今日もよい一日となりそうです。（校長）

　４校時、１年４組は、外国語活動の授業でした。ＡＬＴクリスティンジョイ先生と一緒に、ハローソングを笑顔で元気いっぱいに歌いながら授業がスタートしました。今日は、ハローソングを歌いながら楽しく英語で挨拶を交わし合う活動に取り組んでいました。
　授業では、英語でジャンケンをして、勝った人・負けた人の順でハローソングを歌い、挨拶を交わし合う活動を行いました。隣の友達とペアになったり、音楽に合わせて自由に動き回ってペアを組んだり、みんな本当に楽しそうでした。英語を使って笑顔でコミュニケーションをとる子どもたちの姿が、たいへん印象に残りました。（校長）

　４校時、１年１組は、算数の授業でした。「１０までのかず」の単元で、６から１０までの数の学習を行っていました。
　１０連休前に、５までの数の読み書きの学習を行っています。その学習を生かして、教科書の絵を見て６から１０までの数のものを見つけていました。その後、６から１０までの数字を書く練習を行いました。
　１から１０までの数字について、お手本を見て丁寧に書くこと、数字の大きさをしっかりと認識することが大事な学習となります。ひらがなと同様、数字についてもプリント等を使って、家庭でも練習に取り組ませていきます。ぜひ、お子さんの学習の様子を確認しながら、温かく見守っていただけたらと思います。（校長）

　３校時、１年３組は、外国語活動の授業でした。ハローソングを歌いながら、楽しく英語で挨拶を交わし合う活動に取り組んでいました。ＡＬＴクリスティンジョイ先生と本田先生のデモンストレーションや説明をよく聞いて、みんな楽しく活動していました。
　授業では、ハローソングを歌ったり、英語でジャンケンをしたりしていました。その後、隣の友達とペアになってジャンケンをして、勝った人・負けた人の順でハローソングを歌い、挨拶を交わし合いました。
　次は、音楽に合わせて教室内を動き回ってペアを作り、ジャンケンをしてハローソングを歌う活動に取り組んでいました。みんな先生たちの話をよく聞き取り、楽しく活動に取り組めていました。（校長）

　３校時、１年２組は、国語の授業でした。ワークを使って、ひらがな「こ」を書く練習を行っていました。
　「２かくめのさいごが１かくめとおなじながさになる「こ」をかこう」をめあてに、子どもたちは真剣な表情で「こ」を書いていました。ひらがなを読んだり書いたりする学習は、小学校での全ての教科の学習の基礎・基本となるものです。ひらがな５０音の読み書きの練習を繰り返し行い、完璧に身に付けてほしいと思います。
　椅子への座り方、話の聞き方、手の位置、鉛筆の持ち方などの授業中の姿勢については、学年が進んでも忘れずに守ってくださいね。（校長）

　きょうのこんだて

きょうのきゅうしょくは、たけのこちらし・ぎゅうにゅう・ひじきいりたまごやき
沢煮椀（さわにわん）・かしわもち

★こどもの日献立★　　こどもの日には、柏餅やちまきを食べて、菖蒲湯に入り、子どもの成長を祝います。今日は、その葉が絶える事がないので縁起がよいとされ食べられてきた柏餅と、すくすくと育つ筍にちなんだたけのこちらしずしです。

★沢煮椀は、沢にみたてて、さらさら流れる沢のように、豚肉の千切りや、大量の大根や人参やごぼうやたけのこなどを、すべて給食技士さんが千切りにしてだしで煮て、薄口しょうゆで濃い色にならないように作った季節の献立です。涼しそうな五月の沢をイメージしてくれたでしょうか？

★柏餅は、初めて食べる１年生も多いので、行事食の由来や、柏の葉は食べなくていいんだよとお話ししました。冷たくひやしてあったので、雪見だいふくみたいなどと楽しそうに食べていました。

　１０連休明けの今日から、休み時間に１年生が校庭に出て遊べるようになりました。４月中、１年生は教室内で静かに過ごしていたので、校庭の遊具で遊ぶことができるこの日が来ることを、とっても楽しみにしていました。黄色い帽子を被った１年生は、雲梯やジャングルジムで楽しそうに遊んでいました。
　７３１名の子どもがいる城東小学校では、休み時間を楽しく安全に過ごすためにいくつかの約束があります。１年生もその約束をしっかりと守り、友達と楽しく遊んでほしいと思います。
　今日の２０分休みには、たくさんの子どもたちが校庭に出て、サッカー・ドッジボール・鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだりしていました。上級生のみなさんは、黄色い帽子を被った１年生の様子を見守り、何か困ったことがあれば助けてあげてくださいね。お願いします。（校長）

　１０連休中に、「平成」から「令和」へと元号が変わりました。１０連休も後半となり、特に大きな怪我や事故の連絡もなく、子どもたちは楽しく元気いっぱいに休日を過ごし、心身をリラックスさせていることと思います。楽しい休日を過ごすとともに、少しずつ学校生活への準備も始めてほしいと思います。
　さて、「令和」となり３日が経ちます。「令和（れいわ）」という音の響きにも慣れ、親しみが湧いてきたのではないでしょうか。４月１日の新元号発表の際に、「『令和』には、人々が美しく心を寄せ合う中で、文化が生まれ育つという意味が込められている。」という安倍首相の談話がありました。「人々が美しく心を寄せ合う中で、文化が生まれ育つ」は、６５年前に城東小学校が創立された時の基本理念と同じものです。
　その基本理念は、城東小学校の校章のデザインに、楓の新緑＝『斬新』・楓の紅葉＝『情熱』・楓の葉の三角形＝『和合』として描かれています。新しい「令和」の時代になり、私たちはもう一度この原点に立ち戻り、『斬新』『情熱』『和合』の城東魂を再認識し、子どもたちの進歩や成長のために全力を注いでいきたいと考えます。保護者や地域の皆様、ご理解とご協力をよろしく願いいたします。（校長）

　今日で、「平成」が終わりとなります。連日、改元に関する記事や報道が、新聞やテレビで大きく取り上げられています。１０連休が終わり、次に子どもたちが学校へ登校する時は、新しい「令和」の時代となっています。
　子どもたちの生活や学校での教育活動は、「平成」から「令和」に変わったからといって、すぐに大きな変化があるわけではありません。しかし、新しい時代を迎えるということで、何となく前向きな気持ちになれるのではないでしょうか。
　新学期が始まって、早１か月が経ちました。１か月前の期待や希望に溢れた気持ちをもう一度思い起こし、楽しく充実した学校生活を送ることができるようみんなで頑張りたいものです。（校長）

　３校時、３年４組は、国語の授業でした。「白い花びら」の学習を終え、漢字の復習を行っていました。
　漢字の豆テストが返され、間違えた漢字の直しに取り組んでいました。全て完璧な子もたくさんいました。全て完璧な子どもたちは、自分で漢字練習に取り組み、さらに力を高めようとしていました。（校長）

　３校時、３年３組は、国語の授業でした。今日は、「ローマ字」の学習を行っていました。授業では、大文字「Ａ」「Ｉ」「Ｕ」「Ｅ」「Ｏ」と小文字「a」「i」「u」「e」「o」の練習に取り組んでいました。
　一字一字指を上げて空書きをした後、ノートに練習をしていました。みんな真剣にアルファベットを覚えようと書いていました。
　今では、１年生から英語の授業があるため、アルファベットに親しむ（見る）機会は多くありました。しかし、アルファベットを書く機会は、今まであまりなかったように思います。
　３年生の国語では、アルファベットを使った「ローマ字」の学習を行い、読んだり書いたりできる力を身に付けていきます。パソコンでの文字入力、道路や駅の標識など様々な場面でローマ字は使われます。しっかりと３年生で覚えてほしいと思います。頑張りましょう！（校長）

　２０分休み、たくさんの子どもたちが図書室に来室していました。雨のために外で遊べないこと、１０連休のため本を借りて家で読みたいという気持ちがあったからでしょう。図書委員の当番さんが、大忙しで仕事に当たっていました。
　読書好きな子が多く見られ、たいへん素晴らしいと感心しています。今後もいろいろな種類の本を読むことで、たくさんの知識を身に付けたり、心を豊かにしたりしてほしいと期待します。（校長）

　２校時、３年２組は、国語の授業でした。漢字スキルを使って、これまで学習した漢字の復習に取り組んでいました。
　子どもたちは、一字一字丁寧に漢字を書いて覚えようとしていました。「３年生になって、急に漢字が難しくなった。」と、一人の男の子がつぶやく声が聞こえてきました。２年生までと比べ、やはりたくさんの漢字を覚えなくてはなりません。正しく覚えるには、繰り返しの練習が必要になると思います。いつも落ち着いて一画一画丁寧に書く努力をしてください。書き順も確認し、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）