午前１０時からの４年生の土曜スクールの様子です。
　今日は、雨と他の行事との関係で参加する子どもが少なく、ボランティアの方とほぼ同数でした。そのため、１対１の個別指導の土曜スクールになりました。
　問題を解く場面からじっと見つめられ、集中して学習に取り組む環境となっていました。用意されたプリントも、みんないつも以上に早く終わらせていました。
　ボランティアの皆様、本日もお世話になりました。（校長）

　午前９時からの３年生の土曜スクールの様子です。
　今日は、お父さんのボランティアの方が多く参加してくださいました。参加した子どもたちも、気持ちが引き締まっているように感じました。（校長）

　土曜スクールでは、最初に１００マス計算を行います。たった３分間ですが、もの凄い集中力を発揮し、必死で鉛筆を走らせていました。（校長）

　今日も土曜スクールが行われました。午前８時４５分を過ぎると、参加する３年生の子どもたちやボランティアの方々が、学校へやって来ました。
　子どもたちは、自分の名札を持って学習する部屋へ向かいました。ボランティアの方も出席簿に丸を付けて、子どもたちの待つ部屋に入りました。
　そして、今日も早く来た子どもたちは、「上がり九九」「下がり九九」のかけ算の暗唱をボランティアの方にチェックしてもらっていました。（校長）

　きょうのこんだて
ドライカレー・ぎゅうにゅう・おからとひよこまめのキッシュ・ABCスープ

★キッシュ★　きょうは、食物繊維たっぷりなおからよひよこ豆入りキッシュです。玉葱やほうれん草も入っています。牛乳や卵と混ぜてパン粉やチーズをふって焼きます。フランスの家庭料理です。栄養は腸から吸収されます。おなかの中からきれいになり栄養をたくさん吸収できるといいですね。

★「食暦」とは★　「食暦」とは、何をどう食べてきたかということです。これにより人生の生活と質が決まるとも言われています。
給食では、食の歴史となるよういろいろな食べ物をだしています

　きょうのこんだて
むぎいりごはん・ぎゅうにゅう・にこみハンバーグ・ごまあえ・みそしる

★よくかむこと★　卑弥呼の時代には、１回の食事で４千回近くかんでいたそうです。現代人はその６分の１位しかかんでいません。塾帰りのハンバーガーで夕飯をすませていたら、もっともっと少ないでしょう。かむことは脳の血流量を増やします。よくかむと脳が活性化されるのです。よくかむ食材や調理法を心がけたいですね。

　２年１組では、６年１組による「テーブルクロス引き」が行われていました。上に載っている物を落とさず一気にテーブルクロスを引き抜けるか、ハラハラドキドキのゲームでした。
　２年４組では、６年４組による「令和最初の運試し」のくじ引きが行われていました。箱から点数の書かれた紙を２枚引きます。さて、その得点は・・・。運が試されていました。
　どの教室でも、笑顔がはじけていました。ゲームが終わると受付の場所でスタンプを押してもらったり、賞品をもらったりしました。
　この後、ゲームの得点に応じて表彰を行う予定です。さて、入賞者は誰になるのでしょうか。楽しみです。（校長）

　５年１組では、「何が通ったでしょう？」のクイズが行われていました。隙間を通り抜けるものを一瞬で見極めなくてはなりません。集中力が必要とされました。
　６年３組では、「ペン立て」のゲームが行われていました。１０秒間で１０本のペンを机に立たせることに、みんな必死になって挑戦していました。
　６年２組では、「城東ミニボッチャ」が行われていました。的を目がけて３回球を投げ、的に入った点数の合計で競い合うゲームでした。（校長）

　５年４組では、「じゃんけんおばけめいろ」が行われていました。新聞紙で作られた迷路の途中でお化けとジャンケンをします。勝ち負けで進む道が違います。さて、近道をと通ることができたでしょうか。
　５年３組では、「射的」が行われていました。割り箸鉄砲を片手に、みんな真剣な眼差しで的をねらっていました。
　５年２組では、「レーザーゲーム」が行われていました。教室内に張り巡らされたススランテープに体が触れないよう、跨いだり潜ったりしてゴールを目指していました。（校長）

最後の見学地、高浜クリーンセンターに来ています。今日は、400トンのゴミが集まりました。月曜日は600トンを超えるそうです。

若田浄水場では、私たちの暮らしにかかせない水道の水ができるまでを学習します。

救急車の中に入っている道具について質問しています。

東消防署に来ています。真剣に消防署の方の説明を聞いています。

　３年４組では、５年４組による「にらめっこ最強王」が行われていました。勝ち進んだ人は、「にらめっこキング」を倒そうと楽しいバトルを繰り広げていました。
　４年１組では、「クイズボウリング」が行われていました。問題を解いて、その答えの数字のピンを倒すゲームです。頭脳と技能が要求されるゲームでした。
　４年２組では、「動物的当てクイズ」が行われていました。動物の的に当て、クイズに正解して得点をもらうゲームでした。（校長）

　３年１組では、５年１組による「これは本物？にせもの？」のゲームが行われていました。箱の中に手を入れ、本物か偽物か探っていました。
　３年２組では、５年２組による「犯人は誰か」のクイズが行われていました。それぞれの話を聞き、おかしいところを見抜き、犯人を当てます。さて、犯人は・・・・。
　３年３組では、５年３組による「コップマジック」が行われていました。ペットボトルキャップがどの紙コップに入っているか、みんな目を凝らして見つめていました。（校長）

　６月１２日（水）の朝行事から１校時までを使い、「城東フェスタ」が行われました。この「城東フェスタ」は、１年生から６年生までが参加する縦割りの活動です。高学年としての自覚を高めたり、異学年と交流したりすることを通して、豊かな人間性や社会性を育てることを目的としています。子どもたちは、みな目を輝かせて活動していました。
　高学年（４〜６年生）が、楽しいゲームや遊びを企画し、みんなで参加して楽しむ姿が見られました。たった１時間でしたが、和気藹々とした素晴らしい時間だったと思います。
　午前８時３０分、学校内の各部屋に移動した子どもたちは、お目当てのゲームに参加しようと順番を待っていました。ゲームの説明を聞いて、いよいよ活動が始まります。各部屋での子どもたちの活動の様子をお知らせします。（校長）

　３・４校時、１年生は、合同体育でした。今日は、プールの入り方の学習でした。
　水着に着替えた１年生は、プールサイドに整列していました。バディを組んで人数確認をしたり、準備体操の開き方を練習したり、プールへ入る前の段階の学習でした。大きな掛け声で準備体操を終えた子どもたちは、教室へ戻って私服に着替える練習をしました。
　まだ、水温が低いため、水泳学習は当分できません。暑い日が続いた後、きっとプールには入れるようになります。みんなでテルテル坊主を作り、楽しみに待っていてほしいと思います。（校長）

　３校時、５年４組は、社会の学習でした。「くらしを支える食料生産」の単元の学習に入り、野菜・肉・魚などの生産地について調べていました。
　授業では、スーパーマーケットの広告からその産地が分かるものを切り取り、日本と世界の白地図に貼り付ける活動を行いました。「バナナは、フィリピンが産地だ。」「肉は、オーストラリア産が多い。」活動しながら、子どもたちはいろいろなことを発見していました。
　授業の最後に、白地図に貼り付けられた野菜・肉・魚の産地の様子を見て、気付いたことをノートに書き出していました。隣の席の友達とペアになって発表・確認し合い、その後、学級全体でまとめていました。
　次の授業から、食料となる食材の産地やその生産の様子について、詳しく学習していきます。食料生産については、たくさんの問題があるので、一人一人がしっかりと考えを深めてほしいと思います。（校長）

　２校時、３年３組は、音楽の授業でした。「とどけようこのゆめを」の曲をＣＤで聞いて、グループごとに歌とリコーダーの演奏を組み合わせる活動を行っていました。
　「どんなふうに歌ったり演奏したりしたらいいかな？」先生の問いかけに、「楽しく」「元気よく」「優しく」「きれいに」などの答えが子どもたちから返ってきました。
　班に分かれて、班のめあてを決めました。「前半は元気よく歌って、後半は優しく歌とリコーダーを合わせる」など、班ごとにめあてを決めて練習に取り組みました。
　練習後、各班の発表となりました。どの班も真剣に歌ったり、演奏したりしていました。演奏を聞いた他の班の子どもたちは、自分なりの感想をしっかりと発表していました。（校長）

　今日は、朝行事から１校時までを使い、「城東フェスタ」が行われました。この「城東フェスタ」は、１年生から６年生までが参加する縦割りの活動です。高学年としての自覚を高めたり、異学年と交流したりすることを通して、豊かな人間性や社会性を育てることを目的としています。子どもたちは、みな目を輝かせて活動していました。
　高学年（４〜６年生）が、楽しいゲームや遊びを企画し、みんなで参加して楽しむ姿が見られました。和気藹々としたたいへんよい時間でした。
　各部屋での様子は、後日お知らせしたいと思います。（校長）