２０分休み、３年生は、団対抗選手リレーの練習を行いました。選手は、一人半周ずつ走ってバトンを渡します。
　オープンレーン・バトンゾーン・コーナートップなどのルールを覚えたり、バトンパスの練習したりすることなど、やるべきことがたくさんあります。
　団の代表選手として、力強い走りを見せてくれることを期待しています。（校長）

　各団のアンカーを務める子どもたちがゴールし、大急ぎで列に並びました。さて、勝負の行方は・・・？
　今日は、妙義団が第１位となりました。みんなで万歳を３回行い、体全体で喜びを表していました。
　さて、運動会当日は・・・、みんなで協力し勝利を目指しましょう！（校長）

　各団の様子です。待っている仲間から、「頑張れー！！」と大きな声援が沸き起こっています。競技は、大接戦で進んでいきました。（校長）

　２校時、２年生は、運動会の遊競技「おみこしわっしょい」の練習でした。校庭に榛名・赤城・妙義と団別に分かれ、２列になって整列していました。
　初めに、競技についての説明がありました。４人で協力してお神輿を担いでカラ−コーンを回ります。そして、元の場所にお神輿を置いたら、次の仲間に手でタッチして引き継いでいきます。競技のやり方やルールを聞いてから、実際にやってみることになりました。
　「位置について、ドン！」最初の４人組がお神輿を担いで、スタートしました。コーンを回り、お神輿をもとの場所へ置き、次の仲間にタッチしていきました（校長）

　開会式の練習後、ラジオ体操の隊形の確認を行いました。前回の練習の成果が表れ、各団ともしっかりと並ぶことができました。
　最後に退場練習と応援席に団ごとに座る場所決めを行いました。短時間の練習でしたが、みんなたいへんよくできていました。
　さあ、運動会まであと一週間！体調管理を万全に、みんなで頑張りましょう！（校長）

　全体練習の中では、校歌と愛唱歌を重点的に練習しました。その理由は、マーチングクラブの子どもたちの演奏に合わせ、広い校庭で歌うためです。
　宮口先生のご指導の下、金管楽器の音に負けないくらいの歌声となりました。運動会当日の子どもたちの歌声にご期待ください。（校長）

　いよいよ運動会まで、あと一週間となりました。今日は、朝行事と１校時を使って、運動会全体練習を行いました。
　開会式の開式の言葉・国旗と校旗の掲揚・選手宣誓と、子どもたちがそれぞれの役割をしっかりと果たしていました。堂々とした姿勢で、たいへん立派だと感心しました。（校長）

　きょうのこんだて
ココアパン・牛乳・なすのミートソーススパゲティー・海藻サラダ

★ナスニン★食事のいろどりで健康に！★　やさいや果物のカラフルな色素は、ポリフェノール・カテキン・リコピンなどのファイトケミカルという成分が多く、免疫力アップやがん予防に効果があるといわれています。ナスの皮に含まれる、ナスニンという色素成分も、ガンなどの病気を予防する抗酸化作用が、なんとブロッコリーよりも強いと言われています。おいしい秋なすを、せっかくなので皮をむかずにいただきたいですね。

　４校時、５年４組は、道徳の授業でした。教科書の「かれてしまったヒマワリ」を読んで、集団の中での役割や責任について考えを深めていました。
　環境委員会に入りプランターのヒマワリの水やりの仕事に励んでいた主人公が、少しずつ「今日はいいか」と気が緩んでしまい、仕事をさぼりがちになってしまう。体育委員を務めている友達が一生懸命みんなのために働く姿を見て、「このままではいけない。」と自分自身の無責任さを反省し、みんなのため、学校のために責任をもって仕事に当たろうと決心する話でした。
　子どもたちは、自分の生活や経験などを振り返りながら、自分の役割や責任について真剣に考えていました。（校長）

　３校時、５年３組は、家庭科の授業でした。「わくわくミシン」の単元で、ミシンの使い方について学習していました。
　今日の授業では、ミシンに上糸と下糸をセットし、練習布を縫っていました。友達と協力しながら、みんなよく頑張っていました。「先生、助けて！」困った場面では、すぐに先生を呼んでいました。
　単元の最後には、エプロンを完成させることになっています。どんなエプロンが仕上がるのか、楽しみです。（校長）

　３校時、５年２組は、英語の授業でした。ALTのミチコ先生と、「What do you have on Monday?」の単元の学習を行っていました。
　今日の授業では、友達と好きな教科や将来の夢（職業）を伝え合ったり、クラス全体に自分の好きな教科や将来の夢（職業）についてクイズを出したりする活動を行いました。子どもたちの笑顔から、楽しく学習できていることが分かりました。（校長）

　３校時、５年１組は、算数の授業でした。「整数の性質」の単元で、倍数と最小公倍数について学習していました。
　今日の授業では、最小公倍数の考え方を使った応用問題を解いていました。算数では、学習したこと（力）を日常生活の中で発揮したり、活用したりできるようになることが目的の一つでもあります。学習したことから発展・応用させ、様々な考え方が身に付くように指導したいと思っています。（校長）

　３校時、４年生は、運動会のダンス「千本桜」の練習を校庭で行っていました。
　今日の授業では、全員が色とりどりの扇子を手に持って踊っていました。昨日までと違って、たいへん華やかな感じになりました。
　この後の練習では、細部の動きまでしっかりと踊り切れるよう磨きをかけていきます。本番が楽しみです。（校長）

　２校時、６年４組は、算数の授業でした。今日から、「角柱と円柱の体積」の単元の学習に入りました。
　５年生の算数で、直方体や立方体の体積の求め方は学習しました。５年生で学習したことをもとに、新たにいろいろな立体の体積の求め方について考えていきます。既習事項を活用し、ぜひ新しい思考（考え方）ができるよう授業を進めていきたいと思います。（校長）

　２校時、６年３組は、理科の授業でした。「水溶液の性質とはたら」の単元の学習で、リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをしていました。
　水溶液には、個体が溶けているものと気体が溶けているものがあることを、水溶液を蒸発させる実験を通して確かめました。今日からの学習では、その水溶液にはどんな性質や働きがあるのかを調べていきます。
　リトマス紙を使うとどんなことが分かるのでしょうか。その答えは、次の授業へと続きます。頑張っていろいろなことを発見してほしいと思います。（校長）

　２校時、６年２組は、音楽の授業でした。「星の世界」の単元の学習で、CDを何度も聴いて、曲調を掴む活動を行っていました。その後、教科書の五線譜に階名を書き込み、鍵盤ハーモニカでの演奏に取り組みました。
　教科書に階名が書き込めた人は、教科書の楽譜を見ながら熱心に練習に励んでいました。
（校長）

　２校時、６年１組は、図工の授業でした。「城東NEOハニワをつくろう」の単元の学習で、粘土を使って今の生活や文化を埴輪にして表す活動を行っていました。
　「５００年後の人々が見たらどう思うだろうか？」そんな思いをもち、自分の生活のことや今後なくなってしまうものなどを粘土で作っていました。一人一人の個性あふれる作品となっていました。（校長）

　実際にやってみると、コーンを最短距離で回ることがなかなかできませんでした。さらに、戻ってきてから団の仲間と棒を素早く跳び越えることがとっても難しいことが分かりました。団のみんなで心を一つにしなければすぐにつかえてしまいます。今後、団ごとに作戦を立てる必要があると感じました。
　初めてやってみたので、うまくいかないところがたくさんあって当然だと思います。「どうすれば素早く棒を跳び越えたり、くぐったりできるのか」運動会までにみんなで話し合うことが大事でしょう。頑張ってくださいね。（校長）

　１校時、３年生は、運動会の遊競技「ぐるぐるタイフーン」の練習でした。校庭に榛名・赤城・妙義と団別に分かれ、４人組になって整列していました。
　初めに、競技についての説明がありました。４人で協力してカラ−コーンを回ったり、手にした団の棒をみんなで跳び越えたり、素早くしゃがんで頭の上を通したりして、次の４人組に引き継いでいきます。説明を聞いて、みんな競技方法はすぐに理解できたようでした。　
　説明後、実際にやってみることになりました。「位置について、ドン！」最初の４人組がスタートしました。（校長）

　いよいよ来週の２１日（土）が、運動会本番となります。各学年とも計画的に練習を積み重ね、順調に仕上がってきています。まだまだ暑い日が続いています。熱中症の心配もありますので、子どもたちの体調を見極めながら、無理のないよう練習を進めて参ります。
　さて、運動会のプログラムができ上り、各家庭に配布いたしました。お子さんの参加する種目の確認をよろしくお願いいたします。
　今年度は、子どもたちの負担軽減を考慮し、プログラムの入れ替えを行いました。昨年度からの変更点は、以下の通りです。
　〇　入場及び退場の行進を取り止め、開会式・閉会式の時間短
　　　縮を行う。
　〇　マーチングパレードを午前中の開会式後に行う。
　〇　午後の種目は４年生以上とし、３年生以下の子どもは、午前
　　　の競技種目終了後に放課とする。
　７２９名の子どもたちが、真剣に走ったり、笑顔で踊ったり、仲間と協力したりする姿をご覧いただけるよう全力で指導に当たります。子どもたちの活躍をぜひご期待ください！（校長）