今日で、「平成」が終わりとなります。連日、改元に関する記事や報道が、新聞やテレビで大きく取り上げられています。１０連休が終わり、次に子どもたちが学校へ登校する時は、新しい「令和」の時代となっています。
　子どもたちの生活や学校での教育活動は、「平成」から「令和」に変わったからといって、すぐに大きな変化があるわけではありません。しかし、新しい時代を迎えるということで、何となく前向きな気持ちになれるのではないでしょうか。
　新学期が始まって、早１か月が経ちました。１か月前の期待や希望に溢れた気持ちをもう一度思い起こし、楽しく充実した学校生活を送ることができるようみんなで頑張りたいものです。（校長）

　３校時、３年４組は、国語の授業でした。「白い花びら」の学習を終え、漢字の復習を行っていました。
　漢字の豆テストが返され、間違えた漢字の直しに取り組んでいました。全て完璧な子もたくさんいました。全て完璧な子どもたちは、自分で漢字練習に取り組み、さらに力を高めようとしていました。（校長）

　３校時、３年３組は、国語の授業でした。今日は、「ローマ字」の学習を行っていました。授業では、大文字「Ａ」「Ｉ」「Ｕ」「Ｅ」「Ｏ」と小文字「a」「i」「u」「e」「o」の練習に取り組んでいました。
　一字一字指を上げて空書きをした後、ノートに練習をしていました。みんな真剣にアルファベットを覚えようと書いていました。
　今では、１年生から英語の授業があるため、アルファベットに親しむ（見る）機会は多くありました。しかし、アルファベットを書く機会は、今まであまりなかったように思います。
　３年生の国語では、アルファベットを使った「ローマ字」の学習を行い、読んだり書いたりできる力を身に付けていきます。パソコンでの文字入力、道路や駅の標識など様々な場面でローマ字は使われます。しっかりと３年生で覚えてほしいと思います。頑張りましょう！（校長）

　２０分休み、たくさんの子どもたちが図書室に来室していました。雨のために外で遊べないこと、１０連休のため本を借りて家で読みたいという気持ちがあったからでしょう。図書委員の当番さんが、大忙しで仕事に当たっていました。
　読書好きな子が多く見られ、たいへん素晴らしいと感心しています。今後もいろいろな種類の本を読むことで、たくさんの知識を身に付けたり、心を豊かにしたりしてほしいと期待します。（校長）

　２校時、３年２組は、国語の授業でした。漢字スキルを使って、これまで学習した漢字の復習に取り組んでいました。
　子どもたちは、一字一字丁寧に漢字を書いて覚えようとしていました。「３年生になって、急に漢字が難しくなった。」と、一人の男の子がつぶやく声が聞こえてきました。２年生までと比べ、やはりたくさんの漢字を覚えなくてはなりません。正しく覚えるには、繰り返しの練習が必要になると思います。いつも落ち着いて一画一画丁寧に書く努力をしてください。書き順も確認し、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）

　２校時、３年１組は、国語の授業でした。はじめに１０連休の宿題の確認を行っていました。漢字練習・計算練習・音読の宿題があります。宿題を計画的に済ませ、楽しい休みとしてほしいと思います。
　その後、「白い花びら」の単元の音読を、全員で行いました。今日の授業では、これまで学習した登場人物（ゆうた・かずき）の様子や心情の変化をもとに、物語の続きを考える活動を行っていました。（校長）

　１校時、２年１組の子どもたちが、校長室へやってきました。校長室へ来た目的は、５月に行う「学校案内」の下見のためです。入り口で挨拶を済ませた子どもたちは、校長室の中をじっくりと見て回っていました。
　今日の下見で、どんなことを２年生に説明するのでしょうか。当日の説明の様子をじっくり拝見させてもらおうと思います。２年生のみなさん、頑張ってくださいね。（校長）　

　今日は、朝から雨が降っていて肌寒い一日でした。昨日と比べると、最高気温で１０度の違いがあるようです。いよいよ１０連休となりますので、気候の変化に衣服の調節で対応し、体調を崩さぬよう心がけたいものです。
　今日のように雨が降ると、子どもたちが傘を差して登校してきます。学校周辺の道路が狭かったり、歩道を自転車が通行したりするため、自動車や自転車と傘が接触して事故に巻き込まれる危険があります。たいへん心配していましたが、今朝の登校の様子を見ると、きちんと一列になって路側帯内を安全に歩いていました。
　雨の時は、ゆっくり一列になって歩くことや傘が自動車や自転車にぶつからないよう気をつけることが重要になります。雨の日も安全に登下校できるよう指導の徹底に努めます。ご家庭でもお声かけください。よろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて
麦入りご飯・ふりかけ・牛乳・肉じゃが・かき玉汁・河内晩柑

★河内晩柑（かわちばんかん）★河内晩柑は、文旦（ぶんたん）という柑橘類の仲間です。黄色くて大きなみかんです。熊本県の河内町で偶然みつかりました。和製グレープフルーツのようですが、グレープフルーツのような苦みはなく、さっぱりとした甘みがあります。

★給食のやくそく★　給食を楽しく美味しく食べるためには、一人ひとりが給食のやくそくを守り、安全で衛生的に準備や片付けをし、マナーを守ることが大切です。給食のやくそくをおぼえてくださいね。

　いよいよゴールデンウィークが始まります。今年は１０連休ということで、各ご家庭で楽しい計画を立てていることと思います。新学期を無事にスタートし、子どもたちにも少し疲れがあるかもしれません。子どもたちには、心身をリラックスさせ、「よーし、また頑張るぞ！」とよい気分転換を図ってほしいと願っています。
　長い休みとなりますので、けがや事故も心配されます。明日、学校では、「城東小　５本指の約束」の確認を行い、安全指導の徹底を図ります。１年生の保護者の皆様には、「城東小　５本指の約束」を配付いたします。ぜひ、お子さんと目を通していただき、１０連休を楽しく安全に過ごせるようご指導・ご協力をお願いいたします。（校長）
　

　きょうのこんだて
ごまじゃこごはん・牛乳・さばの味噌煮・豚汁です

★毎回木曜日は短縮授業です。準備を協力して早く済ませて、ゆっくりよくかんで食べてほしいと思います。

★主食・主菜・副菜のそろった食事をしよう！★　ごはんばっかりとか、おかずばっかりでは、栄養のバランスはくずれてしまいます。小学生の今、望ましい食形態を身につけることは、一生の宝となるでしょう。毎回の食事に、主食・主菜・副菜を必ず食べたいですね。

　きょうのこんだて
こめっこパン・苺ジャム・牛乳・春野菜のペペロンチーノ・フルーツヨーグルト

★春野菜のペペロンチーノには、アスパラガス・菜の花・新玉葱や赤パプリカと色とりどりです。1年生もからくないよ！おかわりしました。などもりもり食べていました。

★まめを食べよう！★　　不足しがちな食品です。食物繊維も多く、良質なたんぱく質が多い豆料理です。毎日食べたい豆を色々な料理でいただきましょう。給食では粒はもとより、白インゲン豆やダイスのペーストやみじん切りなどを混ぜ込んであります。

　５校時、５年４組は、道徳の授業でした。教科書の「いつも全力で」という話を読んで、夢を実現するために高い目標に向かって努力することの大切さについて考えていました。
　この話の主人公は、イチロー選手です。残り試合に出なければ、自動的に日本のプロ野球最高打率更新となるが可能性が・・・。結局、試合に出場し、最高打率の更新はなりませんでした。その後、連続全試合出場し、５年に渡り首位打者を獲得するイチロー。その考え方や生き方に触れることで、目標や夢に向かって努力することの大切さや挫折感を克服する強さを知ったようでした。（校長）

　５校時、５年３組は、算数の授業でした。「整数と小数」「２つの量の変わり方」の単元のテストの確認と直しを行っていました。
　５年生の算数では、間違えた問題をテストでやり直した後、間違えた問題をノートに写し、もう一度やり直すとともになぜ間違えたのかという原因について分析し、記すことになりました。学期や学年のまとめの時期にそのノートを見返し、自分の弱点・課題や進歩の様子を知ることがねらいです。目的をしっかりと理解し、自分の進歩や成長のためのノートづくりに励んでほしいと思います。（校長）

　２校時、５年１組は、国語の授業でした。「いつか、大切なところ」の単元の学習で、場面ごとの主人公亮太の心情について考えていました。
　子どもたちは、教科書を読んで亮太の心情が分かる言葉や文章を探し、線を引いていきました。自分の好きな場面を選び、その言葉や文章から亮太の気持ちや心の動きを想像し、自分の言葉で表そうとしていました。たいへん鋭い感覚の持ち主が多く見られ、亮太の心情を的確に捉えていました。（校長）

　１校時、５年２組は、家庭科の授業でした。今日は、家庭科室で卵とほうれん草を使っての調理実習でした。「茹でると食品がどう変化するか確かめながら調理しよう」を学習のめあてとして、ゆで卵とほうれん草のおひたしの調理実習を班ごとに行っていました。
　時間を計って卵を茹でたり、ほうれん草の色の変化をよく見ながら茹でたり、協力して作業を進めていました。茹でることによって卵とほうれん草がどのように変化するか、よく分かったと思います。
　慎重に包丁でほうれん草を切ったり、ゆで卵を切ったりして試食していました。自分で作ったゆで卵とほうれん草のおひたしの味は格別だったようです。（校長）

　６校時、６年４組は、算数の授業でした。「対称な図形」の単元で、点対称な図形について学習を行っていました。
　今日の授業では、教科書の問題を解きながら、対応する点・対応する角・対応する辺など、点対称な図形の性質についての理解を深めていました。
　今日の目標が、「積極的に手を挙げよう」と黒板に書かれていました。発表時には、たくさんの人が手を挙げ、発表しようと頑張っていました。（校長）

　６校時、６年３組は、図工の授業でした。「伝え合って形や色を楽しもう」の単元で、折り畳んだ折り紙に好きな漢字を書いて切り取り、幾何学模様を作っていました。
　子どもたちは、自分の好きな漢字を決め、活動に取り組んでいました。「挑」「新」「全」「楽」「笑」「学」などの選んだ漢字には、それぞれの思いが込められていました。色についても、しっかりとイメージを持ち、素晴らしい作品がたくさん仕上がっていました。
　それぞれの漢字や色に込められた思い、ぜひ、実現させてほしいと思います。努力を忘れないでくださいね。（校長）

　５校時、６年２組は、理科の授業でした。「ものの燃え方と空気」の単元で、気体による物の燃え方の違いについて、実験を通して調べていました。
　授業では、「窒素」「二酸化炭素」「酸素」の３つの気体を集気瓶に閉じ込め、火のついたろうそくを入れるとどうなるか実験していました。グループで手際よく実験を進める姿に「さすが、６年生！」と感心しました。
　実験の結果の考察により、３つの気体にはどんな性質があるかしっかりとまとめてほしいと思います。（校長）

　５校時、６年１組は、算数の授業でした。「対称な図形」の単元で、点対称な図形について学習を行っていました。
　今日の授業では、点対称な図形の性質について調べていました。１８０度回転させた時の対応する点、対応する角、対応する辺について、教科書の問題を解きながら、理解を深めていました。（校長）