これまで、子どもたちの登校時には、東門を開放して学校内へ入ることができるようにしていました。しかし、下校時には集団下校時のみ東門を開放し、東門を通っていた子どもたちは正門から下校することとなっていました。いつからこのような方法をとっていたのか、また、その理由についていろいろな人に聞いてみましたが、分かりませんでした。
　先週からの教育相談実施に伴う子どもたちの一斉下校の様子を見ると、正門に多くの子どもたちが押し寄せ、密集・密接の状態が生じていました。新型コロナウイルス感染リスクを回避するためにも、正門だけを使う下校方法には多くの問題があることが分かりました。
　そこで、下校時における子どもたちの密集・密接を解消するために東門を開放し、子どもたちを下校させる措置をとることを今週より開始しています。
　学校では、子どもたちの健康や安全を守るための指導に全力で取り組んでまいります。ご家庭でもご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　 きょうのこんだて
麦入りごはん・ふりかけ・牛乳・肉じゃが・舟きゅうり

★給食では、きゅうりもボイルして漬けています。また、生野菜も殆どがボイルしています。どうしてかというと、大きな食中毒が出た後、文科省マニュアルによりそうなりました。給食は家庭とは比べものにならないほどの大量を扱うため、安全が一番となります。ご家庭では、美味しい夏野菜をよく洗いばりばり食べてほしいと思います。

　 きょうのこんだて
冷やし担々麺・牛乳・フローズンヨーグルト

★担々麺★　ひき肉や野菜のみじん切りと青梗菜、練りごまやすりごまなど入りの栄養たっぷりのたれを、ほうれん草麺にかけて頂きます。

　きょうのこんだて
発芽玄米入りごはん・牛乳・ポークカレー・冷凍みかん

★いままでリサイクルしていた牛乳パックですが、感染症予防のため６月からは中止していました。しかし２学期からはリサイクルでという通知が届きました。
　蛇口も特別教室まぜて一つに約７人が使用するという少なさです。大勢ですので密にならずに何度もの手洗いや歯磨きはとても時間的にも安全面にも大変なことです。昨日食育部会を開いた際も、先生からは密にならずに牛乳パックを開き洗い乾かしまとめることはとても時間がかかり、唾液もつくことから感染のリスクもあるためどうしたものかという声をいただきました。現場ではとても困っています。児童の健康安全を第一に考え、リサイクルやゴミ問題もと苦慮しているところです。

　今日は、空が一面雲に覆われています。今日の学校生活も、無事にスタートしました。
　正午の高崎の気温が２６度であり、しのぎやすい一日となりました。今日もまた、教育相談実施のため５校時終了後一斉下校となります。下校後の時間が、子どもたちにとって健康で安全なものとなるよう指導に努めます。ご家庭でもご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

「ＰＴＡ総会議案（書面審議）承認について」と「第４７回城東地区ふれあいバザー中止について」のお知らせが、ＰＴＡより届きました。詳細につきましては、下記よりご覧いただきたいと思います。よろしくお願いいたします。（校長）

※ＰＴＡ総会議案（書面審議）承認について　R2.7.20
※第４７回城東地区ふれあいバザー中止のお知らせ　R2.7.20

　５校時、３年１組は、図書の時間でした。図書室へ移動し、みんな静かに読書に取り組んでいました。
　子どもたちは、自分で読みたい本を探し、席へ戻って読んでいました。みんなとっても静かに本を読み、読書を楽しんでいる様子が感じられました。（校長）

　４校時、３年４組は、国語の授業でした。今日は、聞き取りのテストに取り組んでいました。
　テストを始める前に、まず先生がＣＤを流し、子どもたちに話の内容についてメモさせました。子どもたちは、そのメモを見ながらテストの問題を解いていました。
　聞き取りのテストが終わると、裏の漢字や国語辞典の引き方のテスト問題を解き進めていました。（校長）

　４校時、３年３組は、算数の授業でした。「長い長さをはかって表そう」の単元の学習に入り、巻き尺を使っていろいろなものの長さを測っていました。
　これまでの学習では、ものさしを使って物の長さを測っていました。３年生のこの単元では、教室の縦横の長さや廊下の長さなどものさしでは測ることのできない長さについて、巻き尺を使って測っていきます。巻き尺の使い方や目盛りの読み方を学習した後、グループになって協力しながら測定を進めていました。何度も測定を繰り返すうちに、次第に巻き尺の目盛りの読み方も理解できていました。（校長）

　４校時、３年２組は、社会の授業でした。「工場の仕事」の単元で、教科書にある福岡県のお菓子工場についての学習を行っていました。
　福岡県のお菓子工場では、お饅頭を製造しています。お饅頭の原料となる食材は、小麦粉がアメリカから、インゲン豆がカナダから、バターと生クリームが北海道から送られてくるそうです。授業では、原料となる食材の生産地を地図帳で探し、確かめていました。
　お饅頭の原料となる食材が、いろいろな地域や国から送られてくることに、子どもたちは驚いていました。（校長）

　１校時は、１年４組は、国語の授業でした。「しらせたいことをかこう」の単元で、「がっこうたんけん」を題材に、作文を書く学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、先週の「がっこうたんけん」の記録カードをまず配り、何について書くのかを考えさせていました。子どもたち一人一人が、自分で見つけたり発見したりして伝えたいと思うことを、友達や先生にしっかりと伝えられるよう頑張ってほしいと思います。（校長）

　１校時は、１年３組は、国語の授業でした。「すすめのくらし」の単元のテストが返され、学習したことを確認したり、間違え直しをしたりしていました。
　１年生は、この１か月半でたくさんのことを経験したり学んだりして、大きく進歩や成長を遂げています。国語の読み書きは、全ての学習の基礎基本となる力です。ご家庭でもテストの確認をお願いいたします。（校長）

　１校時は、１年２組は、国語の授業でした。「しらせたいことをかこう」の単元で、「がっこうたんけん」を題材に、作文を書く学習に取り組んでいました。
　この単元では、伝えたい相手を決めて簡単な作文を書き、発表会を行います。１年生では、先週の「がっこたんけん」を題材に発表会を開くことになりました。一人一人が、自分で見つけたり発見したりしたことを、友達や先生にしっかりと伝えられるよう頑張ってほしいと思います。（校長）

　１校時、１年１組は、算数の授業でした。「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の単元で、ひき算について学習していました。
　子どもたちは、教科書の問題を読んで、式を立て答えを出していました。「のこりはいくつ」がキーワードであり、このキーワードの時はひき算で計算することを理解していました。（校長）

　１・２年生は、登校後に教室前のベランダや花壇のアサガオや野菜の世話を熱心に行っています。「あっ、家に持ち帰ったんだ！」この土日にプランターを持ち帰ったのを忘れて、世話をしようとベランダに出てきてしまった子もいました。仕方なく友達のプランターの様子を眺めていましたが、少し寂しそうにも見えました。家に帰ったら世話と観察をしっかりと行ってほしいと思います。
　アサガオとミニトマトの世話と観察は、夏休みも続きます。たくさんの種やミニトマトが収穫できることを祈ります。（校長）

　今朝、城東の森の池を覗くとトウキョウダルマガエルが３匹いました。まだ、子どもたちの登校前の時間で、池はたいへん静かでした。３匹はじっと水面を見たまま動かずにいたので、背中の黒い斑点をはっきりと確認できました。
　子どもたちが登校してくると、水面に隠れてしまうことでしょう。高崎の市街地でも環境が整えば、様々な生き物が集まってくることが分かりました。（校長）

　本来ならば、今日が１学期の終業式でした。新型コロナウイルス感染防止の臨時休校のため、今年は２週間ほど１学期が長くなっています。
　昨日に引き続き、今日も太陽の日差しが降り注ぎ、朝から気温がぐんぐんと上昇しています。暑い一日となりそうです。
　「おはようございます！」元気いっぱいに子どもたちが登校してきました。朝の検温時に、すでに子どもたちは汗だくの状態でした。十分な水分補給を行わせ、熱中症予防に努めてまいります。
　夏休みまであと僅かとなりました。１学期の学習のまとめにも全力で取り組ませたいと思います。（校長）

　臨時休校中に種蒔きをして育てている１年生のアサガオと２年生のミニトマトを、７月１８日（土）から２２日（水）の間に自宅へ持ち帰って世話をするよう学級通信等でお願いしました。早速、植木鉢を持ち帰えるために学校へたくさんの方にお越しいただきました。ご多用の中、ありがとうございます。夏休み中もご家庭で世話や観察をよろしくお願いいたします。
　校長室前のベランダにも、２年生の種まきに合わせてプランターにミニトマトの種を蒔き育てています。２年生同様毎朝水をあげたり、花や実の観察を行ったりしています。現在、８０ｃｍほどの背丈になり、３０個ほどのミニトマトが実っています。このミニトマトが赤く色づく頃には、２年生のミニトマトも赤く色づき、食べ頃となることでしょう。本当に楽しみです。
　１年生のみなさん、２年生のみなさん、家でもしっかりとアサガオやミニトマトの世話と観察を続けてくださいね（校長）

　３校時、２年３組は、体育の授業でした。体育館で体つくり運動遊びの「ボール投げ遊び」に取り組んでいました。
　子どもたちの日常生活においては、ボールを投げたり捕ったりして遊ぶことがあまりありません。そのため、ボールを投げたり捕ったりすることに苦手意識をもつ子が多くいます。授業では様々な工夫を行い、子どもたちの興味や関心を高めよう努力しています。
　今日の授業では、腕や足の動かし方を重点ポイントとして指導を行い、グループごとに壁に貼ってある的を狙ってボール投げ遊びをしていました。中央が１０点の的で、外に行くに従い点数が低くなります。みんな夢中になって、１０点の的を狙ってボールを投げていました。（校長）

　３校時、２年３組は、算数の授業でした。「水のかさをはかってあらわそう（水のかさのたんい）」の単元の学習で、様々な入れ物にどれくらいの水が入るのかＬやｄＬを使って表す学習をしていました。
　最初に、１Ｌ＝１０ｄＬというかさを表す単位の基本についての復習してから、今日の学習に入りました。子どもたちは、教科書に載っているポット・水筒・ジャグ・やかんに入る水の量を、ＬやｄＬを使って表していました。（校長）