５年３組と４組では、たくさんの配付物が配られていました。
　その後、夏休みを健康で楽しく過ごすための指導が、きめ細かく行われていました。（校長）

　５年１組では、夏休みの過ごし方等の指導が終わり、みんなでレクの「お絵描きしりとり」をしていました。初めに本先生が、「帽子（ぼうし）」の絵を描きました。『し』で始まる物の絵が描かれ、「お絵描きしりとり」が開始されました。
　５年２組では、社会のクイズ大会の上位入賞者の表彰を行っていました。先生から賞状が手渡されると、大きな拍手が送られていました。（校長）

　４年３組では、「５本指の約束」をもとに、健康で有意義な夏休みの過ごし方について、先生からきめ細かな指導が行われていました。
　４年４組では、机やロッカーの荷物の整理が行われていました。一つ一つの荷物について確認があり、持ち帰る物と教室に保管しておく物を分けていました。（校長）

　４年１組では、夏休みを健康で有意義に過ごすための学級指導を行っていました。
　４年２組では、机やロッカーの整理を行っていました。机やロッカーの中がとってもきれいになりました。（校長）

　３年３組では、１学期のテストの返却と間違いの直しを行っていました。
　３年４組では、１学期の学習や生活を振り返り、友達のよいところや頑張ったところを教え合う活動を行っていました。（校長）

　３年１組では、健康で安全な夏休みの過ごし方について、担任が丁寧に指導を行っていました。
　３年２組では、机やロッカーの中の荷物の整理を行っていました。（校長）

　２年３組では、夏休みの健康で安全な過ごし方についての指導を行っていました。
　２年４組では、２学期に行う「町たんけん」の説明と探検する施設や場所についての話し合いが行われていました。（校長）

　２年１組と２組では、お便りなどの配付物を配り、内容の確認をしていました。健康で安全に夏休みを過ごすことについて、担任が丁寧に説明や注意を行っていました。（校長）

　１年３組では、夏休みの過ごし方について学級指導をしていました。
　１年４組では、算数のひき算のテストを行っていました。集中して頑張っている様子が見られました。（校長）

　１年１組と２組の学級の様子です。算数のひき算のテストを行い、その後、１学期のまとめに取り組んでいました。
　２つのクラスでは、最後まで一生懸命学習のまとめに取り組んでいました。（校長）

　夜明け前から降り出した雨が、午前６時過ぎには土砂降りとなりました。子どもたちの登校が心配されましたが、どうにか雨は小降りとなってくれました。Ｐサポの皆様のご協力で、１学期最後の検温も無事に済ませることができました。本当にありがとうございました。
　さて、1学期の終業式を迎え、いよいよ明日から夏休みとなります。新型コロナウイルスの影響で、今年の夏休みは２３日間と短くなってしまいました。それでもやはり、長期の休みであることに変わりはありません。しっかりとした目標や計画を立て、有意義な夏休みとしてください。
　８月２４日（月）の２学期の始業式には、みんな元気な笑顔で登校してほしいと思います。（校長）

※学校だより「城東っ子」ＮＯ．６　R2.7.31

　今日の昼休みが、１学期最後の休み時間でした。クラスレクでドッジボールをしている子、遊具で遊ぶ子、一輪車で遊ぶ子など、今日もたくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。
　明日は終業式で、休み時間がありません。クラスの友達と楽しく遊べるのも、１学期はこの昼休みが最後です。みんな笑顔いっぱいで、本当に楽しそうでした。（校長）

　４校時、６年３組は、国語の授業でした。まとめとなる「たしかめよう」のテストに取り組んでいました。
　このテストでは、表が読み取りの問題であり、裏が漢字や言語の問題となっていました。表の読み取りの問題から解く子もいれば、裏の漢字の問題から解答している子もいました。
　集中して問題に取り組むその姿は、さすが６年生と思わせるものでした。（校長）
　

　３校時、６年４組は、理科の授業でした。「生き物のくらしと環境」の単元の学習で、動植物と水とのかかわりについて考えていました。
　植物や動物にとって、水は必要不可欠なものであることは、子どもたちも知ってはいます。なぜ水が必要となるのか、その意味や理由については考えてはいないようでした。
　授業では、これまで学習したことと関連付けながら、植物や動物の体の中での水の役割や働きについて、考えを深めさせていました。（校長）

　２校時、６年２組は、体育の授業でした。体育館でボール運動の「ドッジボール」を行っていました。
　みんなが楽しめるようにとソフトバレーボールを使ったドッジボールのゲームでした。ソフトバレーボールを使用しているので、当てられても痛くありません。和気藹々とした雰囲気の中、みんなでドッジボールを楽しんでいる様子が伝わってきました。（校長）

　２校時、６年１組は、算数の授業でした。１学期の学習のまとめに取り組んでいました。
　６年生はこれまでに、「線対称な図形」「点対称な図形」「文字と式」「分数のかけ算」「分数のわり算」の学習を行ってきました。子どもたちは、プリントの問題を解きながら、１学期の復習とまとめを進めていました。プリントの問題を全て解き終えると、黒板に貼られた解答を見て丸付けを行っていました。
　みんな時間を大切に、学習のまとめに励んでいました。（校長）

　２校時、１年４組は、算数の授業でした。「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の単元で、まとめの学習に取り組んでいました。
　授業では、ひき算を使う時のキーワーとなる言葉についての確認を、最初に行っていました。「のこりはいくつ」「ちがいはいくつ」「どちらがおおい（すくない）」がキーワードとなることを、子どもたちはしっかりと理解できていました。
　その後、教科書の「たしかめよう」の問題を解き進めていました。みんな集中して学習する姿が見られました。（校長）

　１校時、１年３組は、国語の授業でした。「おおきなかぶ」の音読を行っていました。
　授業では、発表したい子を募り、一人での音読発表を行わせていました。発表者以外の子どもたちは、友達の音読を指で追いながら聞き、発表が終わるとその頑張りに対して、大きな拍手を送っていました。みんなたいへん上手に音読ができていました。（校長）

　１校時は、１年２組は、算数の授業でした。「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の単元で、まとめの学習に取り組んでいました。
　子どもたちは、教科書の「たしかめよう」の問題を解き進めていました。答え合わせの場面では、順番に答えを発表していきました。どの子のノートにも、しっかりと赤で丸がついていました。（校長）

　１校時、１年１組は、国語の授業でした。助詞の「は、を、へ」の使い方の学習を行っていました。
　子どもたちは、「はとわ、をとお、へとえ」の使い分けについて学習プリントを使って習熟を行っていました。「あかちゃんを　おんぶする」「わにのくちは　おおきい」「えきへ　むかえにいく」などの問題に対し、みんな正しく「は、を、へ」を使い分けることができていました。（校長）