今日のインタビューでは、私なりに分かる範囲で調べて、子どもたちへの回答としました。また、今後も調べて分かったことがあれば、必ず知らせると約束しました。
　城東小学校の自慢できることを調べて発表する活動を通して、城東小学校への誇りと愛着をもっともっと深めてほしいと願います。５年生のみなさん、これからも頑張って調べたり、インタビューしたりして、自慢できることを文章にまとめてくださいね。　※画像は、校長室にインタビューに来た５年３組と４組の子どもたちです。（校長）

　５年生は、国語の授業で「『町じまん』をすいせんしよう」の単元の学習に入りました。５年生では、「町じまん」でなく「城東小学校じまん」について調べ、まとめる活動に取り組んでいます。
　昨日までの授業で、「城東の森」「中庭」「マーチング」「給食」などが学校の自慢できるところとして挙がっていました。今日は、それぞれのテーマについていろいろな先生方へのインタビューを行っていました。
　校長室にもたくさんの子どもたちがインタビューにやって来ました。「城東の森は、いつできたのですか。」「城東の森の池には、どんな生き物がいますか。」「中庭には、どうして星座のタイルが敷き詰められているのですか。」「校長室前の棚には、トロフィーがいくつ飾られているのですか。」などたくさん質問されました。　※画像は、校長室にインタビューに来た５年１組と２組の子どもたちです。（校長）

　４校時、１年４組は、国語の授業でした。今日の授業では、これまで学習した単元の音読練習を行っていました。
　国語では、ひらがなを書いたり読んだりする学習や教科書の音読・読み取りなどの学習を行ってきています。今日の授業では、これまで学習した内容を何度も音読してすらすら読めるよう練習していました。中には、何十回も練習する子もいて、内容をほぼ暗記できている様子でした。
　授業の最後に全員で声を揃えて、「すずめのくらし」「きゃくきょのうた」の音読をしていました。練習を十分積んでいたので、みんな自信満々のようでした。（校長）

　３校時、１年３組は外国語活動の授業でした。今日の授業では、果物の名前を英語で言うのを聞いたり、自分で言ったりする活動を行っていました。
　今日の授業では、「apple」「orange」「pineapple」「banana」「lemon」「grapes」など、たくさんの果物の名前の英語に関する学習でした。「これは『アップル』ですかと子どもたちに尋ねると、「違います。『アポー』です。」と子どもたちは発音していました。カタカナで表す和製英語の発音とＡＬＴの先生が話すネイティブの発音との違いを、子どもたちはしっかりと区別し、理解できていました。
　今日の外国語活動も、みんな楽しみながら活動に取り組んでいました。（校長）

　３校時、１年２組は、算数の授業でした。「あわせていくつ　ふえるといくつ」の単元の学習を行っていました。
　授業では、これまでの復習を最初に行いました。「算数のお勉強では、『あわせて』『みんなで』『ぜんぶで』というたし算の勉強をしてきました。今日は、『ふえると』というたし算の勉強をします。」子どもたちは、藤木先生の話を真剣に聞いていました。その後、みんなで教科書の問題を読んで式を立てていました。
　『ふえると』が、たし算の新しいキーワードに入りることを、子どもたちはしっかりと理解できていました。（校長）

　２０分休みは雨が上がり、子どもたちで校庭は溢れかえっていました。ドッジボール・鬼ごっこ・サッカーをして遊ぶ子やブランコ・ジャングルジム・鉄棒などの固定施設で遊ぶ子など、みんな楽しそうに過ごしていました。
　普段の年であれば、「暑いから外へは行きたくない。」という高学年の子どもたちも、臨時休校があったためかみんな外で元気に遊ぶ姿が見られます。高学年の子どもたちが校庭の中央でボール運動をして遊び、低学年の子は登り棒・滑り台・一輪車などで遊んでいます。
　休み時間が終わると、一斉に校舎内へ入り、丁寧に手洗いを行っていました。（校長）

　２校時、１年１組は、算数の授業でした。「あわせていくつ　ふえるといくつ」の単元の学習を行っていました。
　これまでに子どもたちは、答えが１０になるたし算の学習まで終えています。今日の授業では、たし算カードでたし算の習熟に取り組んでいました。
　「１＋０＝１（１たす０は１）」「１＋１＝２（１たす１は２）」「１＋２＝３（１たす２は３）」・・・・というように、たし算カードの式を読み上げて答えを言いながら、裏に書いてある答えを確かめていました。すらすらと唱えるようにカードをめくる子が、何人も見られました。
　この４０日の学校生活で、本当に成長したなと感じる瞬間でした。（校長）

　雨の金曜日となりました。子どもたちの登校に合わせて、雨が降り出した感じです。子どもたちは傘を差して、玄関へと向かってきました。「おはようございます！」子どもたちの元気な挨拶が聞こえてきました。
　金曜日になると、子どもたちの弾むような元気な声を聞くことができます。週末が近づくにしたがって、楽しみな気持ちが高まってくるのでしょう。大人としてもその気持ちはよく分かります。楽しい週末を迎えてほしいと思います。
　ただし、新型コロナウイルス感染者が増加傾向にあります。感染防止に万全を期すとともに、体を休めて免疫力を高めることも忘れないでください。保護者の皆様、子どもたちが健康で楽しい週末を過ごすことができますよう、ご指導をよろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて
発芽玄米入りごはん・牛乳・ハッシュドポーク・小玉すいか

★すいかのおはなし★　すいかは旬の果物です。ウリ科の植物なので野菜という人もいますが、日本では果物として食べています。約９０％が水分なので暑い夏の水分補給にもなります。ビタミン・ミネラルもあり、ビタミンCには、日に焼ける時期の肌の調子を整え、風邪などにかかりにくくする効果も期待できます。これからは大玉の時期となります。夏の果物を食べましょう。　

　５校時、６年２組は、算数の授業でした。「分数のかけ算で考えよう（分数のかけ算）」の単元の学習が一通り終わり、今日は単元のまとめに取り組んでいました。
　プリントが用意され、たくさんの問題を真剣な表情で解いていました。プリントを１枚解き終えると、自分で答え合わせをしてから次のプリントへと進んでいました。心配なことがある子は、先生に教えてもらって確認しながらプリントの問題に取り組んでいました。
　次の６校時、算数のテストが予定されています。頑張った成果を遺憾なく発揮してほしいと思います。（校長）

　４校時、５年４組は、理科の授業でした。「植物の成長と発芽」の単元の学習が終わり、今日はテストを行っていました。
　この単元では、発芽や成長に必要となる条件について実験や観察をしたり、成長に必要となるでんぷんについて科学的に学んだりしました。「発芽に必要となる条件は？」「成長するうえで必要となる条件は？」「でんぷんを調べる薬品名は？」「その薬品をつけるとでんぷんにどんな変化が表れるのか？」前回の授業で、学習したことのまとめや振り返りをしっかりと行っていたので、子どもたちは自身をもってテストに臨んでいるように感じました。（校長）

　３校時、５年４組は、国語の授業でした。「『町じまん』をすいせんしよう」の単元の学習で、城東小学校の自慢できるところについて考えていました。
　この単元では、城東小学校の自慢できるところを調べ、文章にまとめていきます。今日の授業で、「城東の森」「中庭」「マーチング」「給食」などが学校の自慢できるところとして挙がりました。
　今後、インタビューや見学を通して自慢できるところについて深く考え、文章に表していきます。自分の思いを分かりやすく伝えることができるよう、ぜひ工夫して文章作成に当たってほしいと思います。（校長）

　２校時、６年３組は、理科の授業でした。「動物のからだのはたらき」の単元で、血液の働きについて学習していました。
　授業では、プリントにある人体の絵図を使って、血液が全身をどう流れるのか色ペン（赤・青）で記入しました。そして、全身の血管に中には、酸素の多い血液（青）が流れる場所と二酸化炭素の多い血液（赤）が流れる場所があることを確認しました。
　その後、心臓や肺などの臓器と血管や血液との関係を考えながら、血液の働きについて考えていました。（校長）

　２校時、６年１組は、家庭科の授業でした。「手作りマスクを作ろう」の単元の学習で、市から配付されたガーゼを使って、手作りマスクを作っていました。
　ガーゼを折り畳んで手縫いをし、マスクの製作活動を進めていました。子どもたちは、ガーゼに糸でイニシャルを縫ったり、フェルトで飾りを付けたりしていました。同じガーゼであっても、手作りマスクになると一人一人の個性が溢れるマスクとなっていました。（校長）

　１校時、６年４組は、体育の授業でした。ネット型ゲームの「ソフトバレーボール」の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、これまでに身に付けたソフトバレーボールの技能を生かし、リーグ戦を行っていました。授業では、３〜４人で一つのチームを作り、他のチームと対戦をしていました。１チーム２人でゲームを行います。途中でメンバーが交替し、ゲームに出場したり、審判を行ったり、役割分担をしながらゲームを楽しむ姿が見られました。
　オーバーパスやアンダーパスの技能が向上し、白熱したゲームとなる場面が多く見られました。（校長）

　１校時、５年２組は、算数の授業でした。「かけ算の世界を広げよう（小数のかけ算）」の単元の学習が終わり、今日は学習のまとめに取り組んでいました。
　授業では、プレテストの問題を解いて単元の復習を行っていました。その後、小数のかけ算のプリントの問題を解き、学習のまとめに取り組んでいました。
　子どもたちは、集中して問題を解いていました。次の算数の時間に、単元のテストになると思います。頑張った成果を遺憾なく発揮してくれることを期待しています。（校長）

　１校時、５年１組は、理科の授業でした。「天気の変化」の単元の学習で、「天気がどのように変化していくのか、変化には決まりがあるのか」という課題について考えていました。
　普段から子どもたちは、天気予報を見て毎日の生活に役立てています。これまでの経験や天気予報の報道等から、天気の変化について様々な考えをもっていました。
　今日の授業では、天気の変化の仕方には決まりがあるのかということについて、一人一人が予想を立てていました。また、その予想について、そう考えた理由も自分の言葉でまとめていました。　
　この単元の目標は、『目指せ！気象予報士』です。天気を含めた気象について、しっかりと学んでほしいと思います。（校長）

　今日も雨の中での検温となることを覚悟していましたが、夜中から降り続いた雨は午前７時過ぎには上がりました。校庭の状況も少しずつ良くなり、玄関前で無事に検温の作業を行うことができました。
　昨日は、午前中にものすごい風雨に見舞われ、検温のために設置したテントの脚が折れ曲がってしまいました。「子どもたちの登下校時にあんな風雨になってしまったら・・・」と考えると、登下校中における安全指導の徹底を図る必要があると強く感じました。（校長）

　きょうのこんだて
冷やし中華・牛乳・タンドリーチキン

★主菜・副菜落ちに注意しましょう。★　暑い夏には、そうめんや冷やし中華などが食べやすいですね。そんなときも、意識して肉や魚や豆腐などや野菜を組み合わせて食べることで夏ばて予防にもなります。たんぱく質・ビタミン不足に注意したいですね。　

　２年生の子どもたちは、教室前のベランダでミニトマトを育てています。たくさんの花が咲き、ミニトマトの実もだいぶ大きく成長しました。みんな収穫の日を、心待ちにしているようです。
　教室前の花壇を野菜の畑として、サツマイモ・ミニトマト・キュウリ・ナス・オクラもみんなで育てています。ミニトマトだけでなく、ナスやキュウリも実がついて日に日に大きく成長しています。収穫したナスやキュウリは、どんな味がするのでしょう。子どもたちにその味をぜひ味わわせたいと思います。（校長）