毎朝登校すると、園芸委員会の５・６年生の子どもたちが、校舎前の花壇・中庭のプランター・職員玄関前の花壇の草むしりや水やりを行ってくれています。
　目立たない仕事ですが、地道に取り組んでくれているので、学校がたいへん綺麗で落ち着いた環境になっています。園芸委員会のみなさんの仕事ぶりに、いつも感謝しています。（校長）

　２校時、５年４組は、体育の授業でした。校庭で「ベースボール型ゲーム」の単元の学習を行うはずでしたが、雨のために急遽教室での学習となってしまいました。子どもたちは、新体力テストの握力テストに臨んでいました。
　４台の握力計を使っての測定になりました。名簿の順に４人ずつ、黒板の前で左右の握力を測定しました。待っている間に他の子どもたちは、算数の復習に取り組んでいました。校庭での体育の学習が中止となってしまい、子どもたちは本当に残念そうでした。（校長）

　２校時、５年２組は、算数の授業でした。「分数と小数、整数の関係を調べよう（分数と小数、整数との関係）」の単元で、分数を小数に直して表す学習に取り組んでいました。
　授業を通して、わり算の答えは分数で表せるということから、分数の大きさを小数で表すには、分子÷分母を計算すればよいことが分かりました。このことから、分数と小数の大きさを比べる場合に、分子÷分母を計算して小数同士で大きさを比べることができるようになりました。
　次の授業では、小数を分数に直して表すにはどうしたらよいのか考えていきます。これまでの学習を生かして、小数を分数に直す方法を考えてほしいと思います。（校長）

　１校時、６年４組は、国語の授業でした。「ぼくの世界 わたしの世界」の単元で、感じたことや思ったことを伝え合う学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、一枚の犬の写真を見て、写真から感じることや見て思ったことを友達と伝え合っていました。「笑っているように見えるのは、きっと飼い主とたくさん遊んで満足しているからでしょう」「いや、たくさん餌をもらって喜んでいるのではないかな」一枚の写真を見ても、人により感じ方に大きな違いがあることが分かりました。
　「自分の思いは、誰かに伝えようとしない限り、誰とも分かち合えないし分かってはもらえない」という筆者の考えを受けて、子どもたちは友達と言葉のキャッチボールを行っていました。（校長）

　１校時、６年３組は、英語の授業でした。「What country do you want visit?」の単元の学習で、子どもたちが行ってみたい国のことについてスピーチをしていました。
　授業では、子どもたち自身が自分で行ってみたい国を決めて、観光名所や有名な食べ物などについて英語でスピーチ原稿を作成しました。４・５人のグループになって、順番に自分の行ってみたい国や訪れたらやってみたいことなどについてスピーチしていました。子どもたちからは、アメリカ・フランス・オーストラリアなどの国の人気が高いようでした。
　授業の最後の場面では、代表に選ばれた男の子がクラスの友達に向けてスピーチをしていました。はっきりとした声でしっかりできていました。（校長）

　１０月に入り、第２週が終わろうとしています。登校後の検温時の子どもたちの服装からも、気温がだいぶ低くなっていることが感じられます。今後も子どもたちの体調管理に、万全を尽くしてまいります。
　さて、台風１４号の接近に伴い、今週末も荒れた天気になるかも知れません。台風に関する最新情報に従い、子どもたちが健康で安全に週末を過ごせますよう、各ご家庭でご指導や見守りをよろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて
ひじき入り五目ご飯・カボチャのチーズフライ・けんちん汁・牛乳

★食品ロスという言葉を知っていますか？食品ロスとは、まだ食べることができるのに、ごみとして捨てられてしまう食べ物のことです。日本では毎年６００万トン以上もの量が発生しています。日本人一人あたり毎日お茶碗1杯分のご飯を捨てているのと同じ量にあります。これは、世界中で食べるものがなくて困っている人、飢餓に苦しむ人々に向けた世界食糧援助量の３９０万トンを遙かに超えています。大切な食べ物を無駄にせず、また地球環境を守っていくためにも食品ロスを減らす努力が大切ですね。
　さあ、クイズです。食品ロスを減らさなければいけない理由は何でしたか？１．毎日スプーン1杯分のご飯を捨ててるのと同じだから　２、地球環境を守っていくためにつながるから
答えは、食品ロスを減らさなければいけない理由は、２が正解です。食品ロスを減らさなければならないのは、私たちの地球環境を守っていくためにつながるからでした。

体を大きくしたり丈夫にしたりするためや、お勉強や運動するのには、食べ物を食べる必要があります。自分がどうなりたいのか考えて、しっかり食べることが出来る人になりましょう。

　約２時間の作業で、大事に育てたアサガオを使ったリースが仕上がりました。
　この後は、リースにいろいろな飾りを付けて完成を目指します。どんな素敵なリースに仕上がるのか、楽しみです。完成したリースは、各ご家庭に持ち帰らせますので、ご期待ください。（校長）

　１年生では、５月から世話をしているアサガオを使った「リースづくり」に取り組んでいます。子どもたちは、支柱に巻き付いたアサガオの弦を丁寧にほどき、丸めてリースの形にしていました。（校長）

　１０月２３日（金）に、６年生は『体育学習発表会』を行います。全員リレーや借り物競走など、クラス対抗で競い合っていきます。６年生伝統の踊りである「ソーラン節」も披露する予定になっています。踊りの練習は勿論、法被づくりも着々と進んでいます。
　子どもたちの纏う法被の背中には、各々の好きな漢字が描かれます。「愛」「美」「響」「和」など、一人一人の思いが込められた漢字のようです。
　今製作中の法被を纏うと、子どもたちの気合が高まり、一段と掛け声や踊りが切れのあるものとなるでしょう。本番まで、あと２週間です。時間を大切にして、準備を進めてほしいと思います。（校長）

　４校時、４年４組は、社会の授業でした。先週行われた富岡製糸場の見学のまとめを行っていました。
　４年生の子どもたちは、富岡製糸場に関する資料集をもとに、見学や学習を通して分かったことや感じたことなどを、パンフレットにまとめる活動に取り組んでいました。文字だけでなく、グラフを取り入れたり、繭やカイコのキャラクターを描いたりして、読む人が見やすくなるような構成にしていました。
　初めて富岡製糸場へ行った子も多く、富岡製糸場の大きさに驚いたようでした。社会科見学のまとめの学習として、パンフレットづくりに全力を尽くしてほしいと思います。（校長）

　３校時、４年１組は、理科の授業でした。「月と星の見え方」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　この単元の授業では、月や星の動き方の学習を行いました。月の動き方については、３年生での太陽の動きの学習を生かして、実際に月を観察させることで子どもたちの理解を深めていました。
　星の動き方については、教科書での学習とプラネタリウムの見学を通しての学習から、北極星を中心として星が動いていることの理解を深め、見え方や動き方のまとめを行っていました。次の授業で行われるテストに備え、しっかりと復習やまとめができていました。（校長）

　２校時、４年３組は、書写の授業でした。毛筆の学習で、子どもたちは「土地」という字の練習を行っていました。
　今日は４枚の半紙に、「土地」の字を練習する予定になっています。山口先生の「自転車に乗る時のように、筆の動きも直線は速く、曲がるところはゆっくりと！」という言葉を聞いて、子どもたちは、一枚一枚丁真剣に練習に取り組んでいました。
　４枚の半紙を有効に使おうと、一枚半紙での練習が終わると、自分の課題となる所を直すために、新聞紙に何度も何度も練習をする子がいました。（校長）

　２校時、４年２組は、外国語活動の授業でした。「Alphabet」についての学習で、アルファベットの小文字を読んだり書いたりして理解を深めていました。
　子どもたちは、日常の生活の中でアルファベットを目にする機会は多くなってきています。ただし、子どもたちが目にするアルファベットのほとんどが大文字で、小文字についてはあまり目にしていない状況だと思います。
　今日の授業では、小文字のアルファベットについてＡＬＴのリース先生が、読み方や書き方を指導していました。アルファベットによっては、大文字と小文字で形が大きく違うことを子どもたちは知ることができました。
　授業の最後には、「□□□□□□□」の□の中にアルファベットの小文字を書いて、色を表す英単語を作っていました。隣の席の友達とペアになって「Do you have □?」「Yes. I do. (No. I don’t.)」と、友達が書いたアルファベットについて質問し、アルファベットが表す色の英語を当てるゲームを行っていました。みんな楽しそうに活動していました。（校長）

　今朝は、昨日からの雨が降り続き、たいへん肌寒い朝となりました。今日の最高気温は１５度との予報が出ているので、一日中寒い日となりそうです。台風の進路次第で、週末も荒れた天気になるのではと心配しています。
　昨日は、２年生と４年生の校外学習が無事に行われました。明日は、３年生の自転車安全教室（１・２組）が予定されています。また、来週には、６年生の校外学習、５年生の林間学校（３・４組）、３年生の自転車安全教室（３・４組）が行われます。
　子どもたちが楽しみにしている行事なので、ぜひ秋晴れの好天になってほしいと祈るばかりです。（校長）

　きょうのこんだて
キャロットパン・きのこのクリームスパゲティー：フレンチサラダ・牛乳

★きのこのお話です。秋はきのこが美味しい季節です。きのこは色々な種類があります。ほとんどのきのこに、グアニル酸といううま味成分が入っています。中でも特に多いのがしいたけです。苦手な人もいますが、群馬はきのこの生産県でもあります。きのこのことを知り、もっと好きになり食べてほしいと思います。カロリーはあまりありませんが、病気を予防してくれる効果があります。新型コロナに負けない免疫力を高めてくれます。食物繊維やビタミン・ミネラルがあります。中でも、牛乳ときのこが仲良しになると骨や歯を強く丈夫にしてくれるカルシウムのきゅうしゅうがよくなります。だから今日はきのこのクリームスパゲティーなのです。今日のスパゲティーには、しめじ・エリンギ・エノキダケが入っています「香りまつたけ　味しめじ」と言います。それくらいしめじは味がよいのですが、スーパーで売っているしめじは、ブナ　シメジ　と言います。
　ではクイズです。しめじはしめじでも　ホン　シメジ　は、なぜ人工栽培がむずかしいのでしょうか？１．花が咲かないため種がとれないから。２．生きた木となかよしで自然が必要だから。３．菌が小さすぎて作るのがむずかしいから。
答えは2番です。ホンシメジは生きている木の根元になります。だから、人工ではむずかしいのですね。スーパーで売っているブナシメジは枯れ木に作ります。

　午後２時３０分、予定よりやや遅れてしまいましたが、子どもたちは無事に学校へ到着しました。「ありがとうございました！」バスの運転手さんへ、みんなしっかりと感謝の気持ちを表すことができていました。
　天候にも恵まれ、充実した校外学習となりました。今日の学習のまとめは、この後の生活科で行っていきます。（校長）

　クラス写真を撮影後、子どもたちはバスへと向かいました。
　「楽しかったな」と、終わってしまうのが寂しいという子もいました。（校長）

　２年３組と４組のクラス写真です。笑顔の子が多く、みんな楽しかったようです。（校長）

　昼食後、昆虫観察館へと戻り、クラス写真を撮影しました。
　２年１組と２組のクラス写真です。みんなとっても良い表情です。（校長）