11月17日(月)の学校生活より 〜Part4〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書室の中を覗くと、みんな心を落ち着かせて夢中になって本を読んでいることが分かりました。手に取った本を読み終えると、すぐに書棚へと向かって次に読む本を探していました。1年生にとって図書室での45分は、あっという間に過ぎ去ってしまったようです。(校長) 11月17日(火)の学校生活より 〜Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「シャトルラン」は、20mの折り返し走です。1年生にとっては、折り返した回数を数えることが難しいので、6年生(6年2組)が記録測定のお手伝いに入っていました。1年生と6年生がペアになり、6年生が1年生に走り方を教えたり、折り返しの回数を数えてあげたりしていました。6年生の協力があったので、スムーズに記録の測定が終わりました。 「シャトルラン」の記録測定の後は、身体全体を使って「グー」「チョキ」「パー」を表し、ジャンケンの勝負を楽しんでいました。体育館内は、1年生と6年生の和気藹々と雰囲気に包まれていました。(校長) 11月17日(火)の学校生活より 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語ドリルを使って、子どもたちは「ゼ」「ネ」「ヲ」の練習を行っていました。子どもたちは、お手をよく見て一画一画丁寧にカタカナの練習に励んでいました。 カタカナの練習と並行して、「かんじまとめテスト」の返却をしていました。先生が一人一人に丁寧にアドバイスを行い、間違えた漢字の練習に取り組ませていました。 1年生の国語の学習では、ひらがな・カタカナ・漢字を確実に身に付けていかなければなりません。一字一字正しく丁寧に練習を重ねてほしいと思います。(校長) 11月17日(火)の学校生活より 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書の「うみへながいたび」の文章から、「数を表す漢字」や「海に関する言葉」を子どもたちは探していました。「数を表す漢字」では、「一」「二」「百」「千」の漢字を見つけていました。「海に関する言葉」では、「なみの音」「しおかぜ」「あざらし」「およぐ」など、たくさんの言葉を見つけることができていました。(校長) 頑張れ、持久走練習(11月17日) 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しばらく雨が降っていないので、校庭も乾燥していて土埃が舞い上がっていました。手洗いとともにうがいもしっかりと行わせ、子どもたちの健康管理に努めたいと思います。(校長) 頑張れ、持久走練習(11月17日) 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前8時30分に音楽が流れると同時に、子どもたちはスタートを切りました。子どもたちは自分のペースで、気持ちよく5分間走っていました。(校長) 小春日和(11月17日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も新型コロナウイルス感染防止の徹底を図り、健康で楽しい一日になるよう万全の指導を行ってまいります。(校長) 11月16日の給食![]() ![]() ポパイラーメン・野菜たっぷり豆乳タンメン汁・からあげ・牛乳 ★朝ご飯しっかり食べていますか?登校までに食べる時間がなくしっかり食べられなかったなんてことはありませんか?どうしたら朝ご飯をしっかり食べられるかは、夜早く寝るかにかかっています。特に月曜日の夜は早く寝るようにしたいですね。朝ご飯をしっかり食べることで、体の3つのスイッチが入ります。3つとは、体・頭・お腹のスイッチです。 体のスイッチが入ると、よく動けてけがにも関係します。頭のスイッチが入ると、授業もしっかりできます。お腹のスイッチが入ると、便通がよくなり気持ちよく一日が過ごせます。また、お腹の健康は病気の予防にも関わっています。病気にかかりにくくするためにも、お腹の健康は大事です。スイッチが入らないと残念な結果になります。 ★3つのスイッチを入れるためにも、朝ご飯をしっかり食べたいですね。 ★今日は、朝ご飯のクイズです。 朝ごはんは、1日をスタートさせる大切な食事です。 朝ごはんをおいしく食べるために、どのような「工夫」をしたらよいでしょうか。 次のうち、「まちがっているもの」を選びましょう。 1. 夜ふかしをしておなかをすかせる 2. 早起きをして、体を動かしてみる 3. ねる前におかしなどを食べないようにする 正解 まちがっているものは1でした。 夜ふかしをしたり、夜お菓子などを食べると、朝、食欲がわきません。 朝、食欲がわくようにするためには、こ夜更かしや夜お菓子などに気をつけるほか、起きてから体を動かすようにすると効果的です。 例えば新聞を取りに行く、食器を並べる、などのお手伝いをするのも良いですね。 校長室表彰(11月16日)![]() ![]() ![]() ![]() みんな堂々とした態度で賞状を受け取ることができました。(校長) 6年生「ネット学び講習会」より(11月16日) 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「インターネット使用で困ったり悩んだりしたら、信頼できる大人に相談してください。」この言葉が、講師の先生の子どもたちへの最後のメッセージとなっていました。 各ご家庭でも、お子さんとスマートフォンやゲーム機の使い方、インターネットの利用の仕方等、ぜひ話題にしていただきたいと思います。インターネットは、たいへん便利で有益なものです。子どもたちが、楽しく安全にインターネットを利用することができますよう、よろしくお願いいたします。(校長) 6年生「ネット学び講習会」より(11月16日) 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 講習会冒頭の「ネットの視聴時間と学力には、大きな関連性があります。(ネットの視聴時間が長いほど、学力が落ちる)」という話が、たいへん印象に残りました。(校長) 11月16日(月)の学校生活より 〜Part4〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これまでの授業で、空気や水を温めると体積がどのように変化するのか実験で確かめてきました。今日の授業では、金属を温めた時の体積の変化について調べていました。 金属の球を金属の輪に通すと、はじめは簡単に通り抜けました。ガスコンロで金属の球を熱してみると、金属の球が輪を通らなくなりました。そして、水で温めた金属を冷やすと、元の通りに輪を通り抜けました。 この実験結果から分かったことを、子どもたちは自分の言葉でまとめていました。授業の最後の話し合い活動で、「金属も温めると体積が大きくなる」とまとめることができました。(校長) 11月16日(月)の学校生活より 〜Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この単元では、垂直と平行について学習した後で、台形・平行四辺形・ひし形の定義や性質を理解し、それぞれの図形の描き方の技能を身に付けていきます。 今日の授業では、三角定規を使って1本の直線に垂直に交わる直線の描き方の技能を習得する学習を行っていました。子どもたちは、2つの三角定規を使って何度も、垂直な直線を引く方法を試していました。(校長) 11月16日(月)の学校生活より 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書には、「手」という漢字には、「体の一部の手」「人」「自分で作る」「やり方・方法」「方向」などの意味があることの説明が記載されています。今日の授業では、「手話」「選手」「決め手」「手法」「手料理」「右手に進む」などの熟語が、「手」という漢字のどの意味を表しているのか、みんなで真剣に考えていました。 その後、「本」「親」「名」「原」の漢字も複数の意味をもつことを知り、習った漢字についての理解をより一層深めることができたようです。(校長) 11月16日(月)の学校生活より 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書の物語は、席替えで苦手だと思っていた友達と席が隣になってしまった主人公が、思わずとった言動で相手を嫌な気持ちにさせてしまいます。その後、相手への理解を深めながら、自分の取った態度が正しくなかったことに気付いていくという内容でした。 物語の中の「先生」の言葉、「みち子さん」からの情報、そして「お母さん」の言葉などをもとに、主人公が隣席になった友達への理解を深めていくことを授業では考えさせていました。 誰に対しても公正・公平に接することの大切さについて、一人一人が真剣に考えていました。(校長) 頑張れ、持久走練習(11月16日) 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「今日は、6周走る」などと、目標をもって取り組む子が増えてきました。目標を達成した子どもたちは、みんな笑顔で整理体操を行っていました。(校長) 頑張れ、持久走練習(11月16日) 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前8時30分、音楽が流れると同時に子どもたちがスタートしていきました。2年生の子どもたちも、ようやく自分のペースを掴んで気持ちよく走れるようになってきたと感じました。(校長) 気持ちよい朝を迎えて(11月16日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日もたくさんの保護者の皆様に、登校時の検温にご協力いただきました。誰一人として体調に問題はなく、無事に一週間スタートを切ることができました。 今週末には、3連休が控えています。健康で安全な学校生活を過ごし、充実した休みを迎えてほしいと期待しています。みなさん、一週間頑張りましょう!(校長) 4年生「土曜スクール」の様子(11月14日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の部でもたくさんのボランティアの方々が、子どもたちのプリントの丸付けをしたり、「よくできたね!」と称賛の言葉を掛けたりしてくだっていました。 3年生同様4年生も、ボランティアの皆様のご協力により、子どもたちの集中力と学習意欲が高まっていたように感じました。(校長) 3年生「土曜スクール」の様子(11月14日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前9時、100マス計算が始まりました。教室内は静まり返り、子どもたちが集中して計算する姿を見ることができました。100マス計算の後は、復習のプリント学習に一生懸命取り組んでいました。 多くのボランティアの皆様が、優しく丁寧に丸付けや励ましの言葉掛けをしてくださっていました。(校長) |
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