３校時、６年４組は、算数の授業でした。「データの特ちょうを調べて判断しよう（データの調べ方）」の単元の学習を行っていました。
　この単元の学習では、目的に応じたデータの収集や分類整理、表・グラフ・代表値の適切な選択など、一連の統計的な問題解決ができるようになることをねらいとしています。今日の授業は、中央値（メディアン）についての理解を深めることをめあてとして、子どもたちは学習活動に取り組んでいました。
　数多くのデータの整理をすると、ちょうど真ん中となる数値のないものがあることに気付きました。データの数が奇数と偶数では、中央値の求め方に違いがあることを、子どもたちはしっかりと理解できていました。（校長）

　３校時、６年３組は、家庭科の授業でした。今日は、「お正月料理」というテーマで、栄養教諭の久保先生による授業が行われていました。
　授業のはじめに、行事食について考えました。日本では、昔から季節の行事ごとにお祝いの料理をいただく風習があります。「桃の節句」「端午の節句」「七夕」「十五夜」「お盆」「お彼岸」「お正月」など、子どもたちから様々な行事やその時にいただく行事食が発表されました。
　次に、お正月のお節料理についての話となりました。久保先生は、お節料理に込められた思いや願い、お節料理のそれぞれの食材の名前・形・色に込められた願いを分かり易く説明されていました。子どもたちは、お節料理についての理解を深めることができたようです。授業の最後には、「我が家のお雑煮」についての話合いを行っていました。
　２週間後にいただくお節料理やお雑煮は、きっと特別なものとなるのではないでしょうか。（校長）

　２校時、６年２組は、国語の授業でした。「きつねの窓」の単元の学習で、主人公である「ぼく」の心の変化の様子についての読み取りを行っていました。
　ある時、主人公である「ぼく」は、子ぎつねを発見しました。親ぎつねも捕まえてやろうと考え、子ぎつねを追いかけていると、一軒の染物屋に行き着きました。店員に化けた子ぎつねの話を聞いているうちに、子ぎつねの話に感激し、いつしか子ぎつねの思う通りに行動してしまっていました。
　「子ぎつねとともに親ぎつねも捕まえてやろう。」との考えから、「ぼくも、そんな窓がほしいな。」と子ぎつねの言うとおりに指を染めたいという思いにどの場面で心が変化したのか、グループで真剣な話し合いが行われていました。
　班の友達の意見や他のグループの意見を聞き合う中で、子どもたちは自分の考えをより深めることができていました。（校長）、

　１校時、６年１組は、算数の授業でした。「データの特ちょうを調べて判断しよう（データの調べ方）」の単元の学習を行っていました。
　この単元の学習では、目的に応じたデータの収集や分類整理、表・グラフ・代表値の適切な選択など、一連の統計的な問題解決ができるようになることをねらいとしています。
　今日の授業では、棒グラフと柱状グラフ（ヒストグラム）の違いを明らかにして、データの散らばりやデータの特徴などについて考察していました。（校長）

　今朝は、県内各地で氷点下（前橋が氷点下１度、高崎・桐生・伊勢崎が氷点下３度）を記録し、今季一番の寒い朝となりました。城東の森のメダカ池にもうっすらと氷が張っていました。登校時の検温をしている保護者のみなさんも、指先が痛くなるほどの寒さでした。
　天気予報を見ると、今日は一日よく晴れるようです。しかし、最高気温は８度止まりで、換気を行っているために子どもたちの中には教室内が寒いと感じる子がいるかも知れません。寒いと感じる場合には、上着を着させて体が冷えないようにさせたいと思います。
　今日も「マスクの着用・こまめな手洗い・身体的距離の確保」と「室内の換気」の徹底に努め、子どもたちの健康管理に万全を尽くしたいと思います。（校長）

　きょうのこんだて
クリームサンドパンいちごのせ・ポークビーンズ・花野菜サラダ・牛乳

★きょうは、クリスマスバージョンのクリームサンドパンです。いちごのあか・クリームの白・パンはみどりです。
★風邪やインフルや新型コロナ対策に、しっかり野菜を食べているでしょうか？今日の給食の花野菜サラダやポークビーンズなどにはビタミンエースがいろいろありますね。ビタミンＡは、ブロッコリーや人参に入っていて、鼻やのどの粘膜を強くしてくれます。いちごやキャベツ・ブロッコリーやカリフラワーは、寒さによるストレスを和らげてもくれるビタミンＣが含まれています。ビタミンＥはあぶらやブロッコリーなどにも含まれています。ビタミンエースをしっかりとりましょう。白いブロッコリーの様な形はカリフラワーです。ラテン語でキャベツの花と言うそうです。花のつぼみを食べます。低糖質で免疫力アップやミネラルや食物繊維もあります。最近は、紫やオレンジ色など色々なカリフラワーが売っています。

問題です。
ビタミンエースですが、ビタミン３兄弟はナンだったでしょうか？
１ビタミンABC 2ビタミンACE 3ビタミンATP
答えは、２のビタミンACEです。
　

　今日の放課後、メンターチーム（若手教員）が、児童玄関のワックスがけを行いました。玄関のモップ掛け・雑巾での水拭きを行った後、手分けをしてワックスを塗りました。
　一度塗って乾かしてから、さらに２度目のワックスがけを行っていました。砂埃で真っ白になっていた玄関が、ピカピカになりました。明日、登校した子どもたちは、気付いてくれるでしょうか。
　１２月２４日（木）の５校時は、大掃除を予定しています。新型コロナウイルス感染防止対策を万全に行い、全校児童で学校中をピカピカにすることを目指します。児童のみなさん、頑張りましょう！（校長）

　３校時、２年４組は、学級活動の時間でした。今日の授業では、「相手の気持ちを考えて」をテーマに、エイズや新型コロナについての学習でした。
　今日の授業には、養護教諭の片田先生が指導に加わってくださいました。最初に、エイズがどのようなウイルスなの、どのように感染していくのか、子どもたちに説明していました。エイズは、空気・水・熱に弱いこと、日常生活では感染しないことを子どもたちは理解することができました。次に、新型コロナについても、どのように感染していくのか説明がありました。
　「もし、友達がエイズや新型コロナに感染してしまったら・・・。」先生の投げかけに対する答えから、「相手の気持ちを考えて行動することが大事」という子どもたちの姿勢が感じられました。（校長）

　３校時、２年１組は、国語の授業でした。新出漢字の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、「歌」「止」「池」の３つの漢字について、音訓読み・書き順・画数・気を付けるポイントなどを、細かく先生から指導されていました。それぞれの漢字を使った熟語づくりや短文づくりでは、たくさんの子どもたちが積極的に起立して発表していました。
　授業の最後には、３つの漢字をドリルに練習する時間がありました。子どもたちは、一画一画丁寧に練習し、正しく覚えようと頑張っていました。（校長）

　２校時、２年３組は、算数の授業でした。「さんすう力トレーニング」のドリルを使って、２学期の学習のまとめに取り組んでいました。
　２年生の算数の授業では、「たし算とひき算のひっ算」「三角形と四角形」「かけ算」「かけ算九九づくり」の単元の学習を行ってきました。子どもたちは、まとめの問題に真剣に取り組み、学習したことの復習がしっかりできていました。
　２学期に学習したかけ算九九は、この後の学習の基礎・基本となるものです。冬休み中も、繰り返しかけ算九九の暗唱に取り組んでほしいと思います。（校長）

　１・２校時、２年２組は、図工の授業でした。「ともだち　見つけた」の単元で、学校内の様々なものを観察して、その中から顔に見えるものを探して絵に表す学習を行っていました。
　子どもたちは、まず教室内を見渡して顔のように見えるものはないか探しました。「掃除用具入れの模様が、目・鼻・口に見える！」何気なく見ていたものも、よく見ると顔のように見えることに気付きました。
　その後、子どもたちは校舎内や校庭を歩き回り、顔に見える模様はないか探していました。普段何気なく見ていたものもじっくりと観察してみると、今まで気づかなかったことや新たに発見したことが、たくさんありました。子どもたちは学校内の様々なものから顔のように見えるものを探し出し、ワークシートにスケッチしていました。
　教室に戻った子どもたちは、すぐさま見つけたものを先生に報告していました。（校長）

　天気予報では、今季一番の寒気団が南下し、日本海に面する地方では大雪になるとの予報が出ていました。高崎市でも、今朝は明け方から強い風が吹いていて、寒い日になる予感がしました。
　「おはようございます！」校門の方から元気のよい挨拶が聞こえてきました。一番乗りでやって来た５年生３人の登校班の子どもたちの挨拶です。寒い朝の一週間の始まりでしたが、俄然元気が出てきました。
　新型コロナウイルスの脅威が身近に迫り、心配がつきません。学校では、保護者の皆様の協力を得て登校時の検温を行うとともに、「マスクの着用・こまめな手洗い・身体的距離の確保」と「室内の換気」の徹底に努めてまいります。本格的な冬の寒さとなる一週間ですが、ご家庭でもお子さんの体調管理についてご協力よろしくお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて

麦入りごはん・麻婆豆腐・春雨スープ・牛乳

★感染症予防のために、対応を給食の時間もしていますか。慣れてきていい加減になってはいませんか？食事の前にはせっけんでしっかり手を洗うのは、いつの時でも基本です。給食当番はアルコール消毒をしたら色々なところはさわりませんね。髪の毛や顔などもさわらないことです。マスクから鼻が出ていたりはしませんね？配膳を待っている人は給食の準備をして、新しいマスクに替え手洗いをして、静かにまちます。どうして食事中は話さないのでしょうか？そうですね。つばが飛ぶからです。みなさんが思っている以上につばは飛びます。決して給食時間はお話しせずに、かわりに手などで合図するのはいいですね。クイズの時は１とか２とか指でしたり、あたったらガッツポーズもよいですね。みんなで気をつけて、感染しないようにしましょうね。ではクイズです。風邪や新型コロナなどの予防にふさわしくないのはどれですか？１　マスクをつける　２栄養をとる　３人混みにいく４運動する　５よく寝る　６手洗い・うがいをしない
こたえは、３と６です。よくないですね。人ごみは避けましょう。人混みとは、人が一杯いるところです。感染しやすくなります。後手洗いうがいはしっかりした方がいいですよね。皆さんしっかりしているためか、いつもより休みの人が少ないようですよ。

　本校では、１２月８日（火）から２２日（火）までの２週間を、清掃週間としています。整美委員会が中心となって掃除の目標を決め、全校を挙げて無言清掃への取組を進めています。
　今日、校舎内を回ってみたところ、先週までに比べ静かに清掃活動に取り組めていることが分かりました。１５分という短い時間ですが、無言で集中して取り組むと非常に能率がアップします。今後も無言清掃を実践し、学校中をピカピカにしてほしいと思います。（校長）

　４校時、１年４組は、図工の授業でした。「のってみたいな　いってみたいな」の単元の学習で、自分の好きな乗り物で、行ってみたい世界へ行った様子を楽しく絵に表していました。
　子どもたちは、画用紙に乗ってみたいものに乗った自分の姿をクレヨンで描いていました。乗ってみたい乗り物として、子どもたちはロケットや船などの乗り物の他に、猫・鳥・ワニ・バナナ・綿あめなどユニークな乗り物も描かれていました。
　行ってみたい世界を描く色画用紙には、絵の具を使って大空・海の中・宇宙が描かれていました。子どもたちは、自分の想像力を大きく膨らませながら夢中になって作業を進めていました。（校長）

　３校時、１年２組は、生活科の授業でした。「昔の遊び」を体験する学習で、今日の授業では、めんことお手玉に挑戦していました。
　めんことお手玉に初めて挑戦する子も多く、試行錯誤を繰り返しながらコツを掴もうと頑張っていました。お手玉は、時間の経過とともに上手に取ったり投げ上げたりできるようになっていました。
　１月２６日（火）に、地域の方々（区長会・児童民生委員会）を講師とする「昔遊び教室」を開催する予定です。授業でも、竹馬・竹とんぼ・めんこ・お手玉・羽根つきなどの遊びを子どもたちに体験させ、興味・関心を高めていきたいと思います。（校長）

　今日の昼休みに、国民健康保険健康ポスターコンクールの入賞者の表彰を行いました。
　今日は、１年生と３年生の２名の子どもに優良賞の賞状を手渡しました。二人とも素晴らしい作品を仕上げ、たいへん立派でした。（校長）

　２校時、１年３組は、体育の授業でした。校庭で元気いっぱいに準備体操をしてから、子どもたちは縄跳びを行っていました。気持ちよく晴れた空の下、子どもたちは前跳び・後ろ跳び・あや跳びなど、いろいろな技に挑戦していました。　
　縄跳びを１０分ほどした後、ボール投げ遊びとしてドッジボールのゲームに取り組んでいました。紅白の２チームに分かれ、ボールを捕ったり投げたり、さらに上手にボールをかわしたり、子どもたちは楽しそうに活動していました。（校長）

　１校時、１年１組は、図工の授業でした。「のってみたいな　いってみたいな」の単元の学習で、自分の好きな乗り物で、行ってみたい世界へ行った様子を絵で表していました。
　子どもたちは、画用紙に乗ってみたいものに乗った自分の姿をクレヨンで描いていました。その画用紙を切り取って色画用紙に貼り付け、行ってみたい世界を表していました。乗ってみたい乗り物としては、ロケット・ＵＦＯ・飛行機・電車・気球など描かれていました。中には、ペガサスやクワガタなどに乗る姿を描く子もいました。
　様々な乗り物に乗って空を飛んだり、宇宙へ行ったり、夢の国へ出かけたりと、子どもたちの空想は広がっていました。みんな夢中になって、作業に取り組む姿が見られました。（校長）

　今日は昨日と打って変わり、朝からたっぷりと日差しを浴びることができました。登校してくる子どもたちの挨拶も、やはり元気が増していたように感じました。今日が終われば、楽しい週末となります。
　昨日も、新型コロナウイルス感染者が群馬県でも４４名報告され、全国でも２９７０人と過去最高を記録してしまいました。新型コロナウイルスの脅威が、ひしひしと身近に迫っている気がします。週末も子どもたちに、「マスクの着用・こまめな手洗い・身体的距離の確保」を徹底させるとともに、不要不急の外出を控えさせるようご協力をお願いいたします。（校長）