４校時、３年３組は、算数の授業でした。「分数を使った大きさの表し方を考えよう（分数）」の単元で、分数と小数の関係について学習していました。
　この単元の学習では、「分数の表し方やその大きさ」「分数と小数の関係」「分数のたし算・ひき算」について学習していきます。今日の授業では、分数と小数の表す大きさについて考えを深めていきます。
　先生から分数と小数が記された数直線図が配られ、その図を見て分数と小数の表す大きさの関連付けをしていきました。「１を１０に分けた一つ分が１／１０」「１を１０に分けた一つ分が０．１」というこれまでの学習を関連させ、数直直線図上では１／１０と０．１が同じところに表せることが分かりました。このことから、「１／１０＝０．１」ということを、子どもたちは確実に理解できたと思います。（校長）

　３校時、１年１組は、体育の授業を行っていました。子どもたちは、準備体操のあと縄跳び練習をしていました。
　子どもたちは、はじめに短縄の練習をしていました。一人の女の子が、「校長先生、見てください！」と声を掛けてきました。すると、目の前で二重跳びを始めました。「やたあー、新記録が出た。」その子は、二十数回二重跳びができました。毎日練習を続けた成果だと、見ていて感心しました。
　その後、子どもたちは赤白２グループに分かれ、長縄跳びに挑戦しました。１年生にとっては、長縄に入るタイミングが難しいようでした。何度も挑戦して跳べるようになった子は、満面の笑顔で喜んでいました。（校長）

　２校時、１年２組は、体育の授業でした。子どもたちは、校庭で縄跳び練習に取り組んでいました。「前跳び」「駆け足跳び」「あや跳び」「後ろ跳び」など、子どもたちはいろいろな跳び方で縄跳び練習を行っていました。
　１年生にとって縄跳びは、はじめは難しく感じるものです。授業や休み時間に何度も練習を繰り返すことで、すぐに技能の上達が見られます。何度も挑戦し続け、いろいろな技を身に付けてほしいと思います。（校長）

　１校時、１年３組は、音楽の授業でした。今日は、「きらきらぼし」の合奏を行っていました。
　これまでの授業で、子どもたちは、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏ができるようになっています。今日の授業では、タンブリン・鈴・トライアングルの楽器を使って、鍵盤ハーモニカとの合奏を行っていました。
　タンブリン・鈴・トライアングルの楽器を交替で練習し、順番に「きらきらぼし」の合奏発表を行っていました。今日の音楽の授業の様子から、国語や算数などの教科だけでなく、様々な教科で子どもたちが大きく成長していることが分かりました。（校長）

　１校時、３年２組は、体育館で体育の授業を行っていました。今日の体育は、縄跳びのテストでした。
　体育館内は、たいへん冷え切っていたので、子どもたちはしっかり準備体操を行い、体を温めていました。その後、子どもたちは、縄跳びのいろいろな技の練習に取り組んでいました。
　そして、いよいよ縄跳びのテストとなりました。先生の前で一人一人が縄跳びの技を行います。「グーパー跳び」「あや跳び」「交差跳び」とテストが行われていきました。この後のテストに備え、「駆け足跳び」「後ろ跳び」「二重跳び」など、子どもたちは並んで待っている時間も練習に余念がない様子でした。（校長）

　１校時、３年１組は、図書の時間でした。図書室へ移動して、みんな静かに読書を行っていました。
　手をよく洗った後、子どもたちは自分の読みたい本を探していました。物語、図鑑、絵本など読みたい本を見つけた子どもたちは、自分の席に戻って本を読み始めていました。
　子どもたちの読む本を見ると、「ブラックジャック」「おしりたんてい」「銭天堂」「サバイバルシリーズ」などの本が人気のようでした。子どもたちの中には、図鑑に載っている動物や昆虫などをノートに写している子もいました。図書の時間が、子どもたちにとって楽しい時間であることがよく分かりました。（校長）

　今朝も県内各地で今季の最低気温（前橋が氷点下１．２度、高崎が氷点下４．１度、桐生が氷点下３．６度）を記録し、昨日以上に寒い朝となりました。毎朝玄関で行っている登校時の検温では、外気に触れていた皮膚の温度が低くなり過ぎているため、何度も測り直しをせざるを得ない状況でした。丁寧に検温を行ってくださった保護者の皆様には、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
　登校して手洗いを済ませた１年生は、すぐに持ち物の整理を行っていました。持ち物の整理を終えた１年生は、ベランダに出てプランターに植えられたチューリップに水やりをしていました。プランターのチューリップも寒さをじっと耐え忍んでいるように見えました。人間も植物も我慢の時のようです。（校長）

　いよいよ赤ちゃんの誕生についての話となりました。多くの人々の期待や願いが込められて誕生した命は、何よりも大切なものであると助産師さんが子どもたちに訴えていました。
　子どもたち全員が、新生児人形を抱く体験をさせていただいたり、出産場面の動画を視聴したりして、命の大切さを実感することができました。
　『誕生日は命の記念日』。たくさんの人たちに愛されてここまで育ってきたということがよく分かる、とても良い授業となりました。

　５校時、２年生は、体育館で「命の授業」を行っていました。
　今日は、とらうべの会からお二人の助産師の方にお越しいただき、命の誕生や新しい命の成長過程について、お話をしていただきました。
　「みなさんの命は、お母さんの体の中にある卵子とお父さんの体に中にある精子が結びついて誕生したのです。」担任の先生からいただいた色紙に、赤ちゃんのもととなる卵子の大きさの穴があけられていました。その穴の大きさを、子どもたちは不思議そうな顔で確かめていました。
　助産師さんは、出産までにどのように赤ちゃんが成長するのか、絵図や模型を使って説明してくださいました。（校長）

　３校時、６年４組は、算数の授業でした。「データの特ちょうを調べて判断しよう（データの調べ方）」の単元の学習を行っていました。
　この単元の学習では、目的に応じたデータの収集や分類整理、表・グラフ・代表値の適切な選択など、一連の統計的な問題解決ができるようになることをねらいとしています。今日の授業は、中央値（メディアン）についての理解を深めることをめあてとして、子どもたちは学習活動に取り組んでいました。
　数多くのデータの整理をすると、ちょうど真ん中となる数値のないものがあることに気付きました。データの数が奇数と偶数では、中央値の求め方に違いがあることを、子どもたちはしっかりと理解できていました。（校長）

　３校時、６年３組は、家庭科の授業でした。今日は、「お正月料理」というテーマで、栄養教諭の久保先生による授業が行われていました。
　授業のはじめに、行事食について考えました。日本では、昔から季節の行事ごとにお祝いの料理をいただく風習があります。「桃の節句」「端午の節句」「七夕」「十五夜」「お盆」「お彼岸」「お正月」など、子どもたちから様々な行事やその時にいただく行事食が発表されました。
　次に、お正月のお節料理についての話となりました。久保先生は、お節料理に込められた思いや願い、お節料理のそれぞれの食材の名前・形・色に込められた願いを分かり易く説明されていました。子どもたちは、お節料理についての理解を深めることができたようです。授業の最後には、「我が家のお雑煮」についての話合いを行っていました。
　２週間後にいただくお節料理やお雑煮は、きっと特別なものとなるのではないでしょうか。（校長）

　２校時、６年２組は、国語の授業でした。「きつねの窓」の単元の学習で、主人公である「ぼく」の心の変化の様子についての読み取りを行っていました。
　ある時、主人公である「ぼく」は、子ぎつねを発見しました。親ぎつねも捕まえてやろうと考え、子ぎつねを追いかけていると、一軒の染物屋に行き着きました。店員に化けた子ぎつねの話を聞いているうちに、子ぎつねの話に感激し、いつしか子ぎつねの思う通りに行動してしまっていました。
　「子ぎつねとともに親ぎつねも捕まえてやろう。」との考えから、「ぼくも、そんな窓がほしいな。」と子ぎつねの言うとおりに指を染めたいという思いにどの場面で心が変化したのか、グループで真剣な話し合いが行われていました。
　班の友達の意見や他のグループの意見を聞き合う中で、子どもたちは自分の考えをより深めることができていました。（校長）、

　１校時、６年１組は、算数の授業でした。「データの特ちょうを調べて判断しよう（データの調べ方）」の単元の学習を行っていました。
　この単元の学習では、目的に応じたデータの収集や分類整理、表・グラフ・代表値の適切な選択など、一連の統計的な問題解決ができるようになることをねらいとしています。
　今日の授業では、棒グラフと柱状グラフ（ヒストグラム）の違いを明らかにして、データの散らばりやデータの特徴などについて考察していました。（校長）

　今朝は、県内各地で氷点下（前橋が氷点下１度、高崎・桐生・伊勢崎が氷点下３度）を記録し、今季一番の寒い朝となりました。城東の森のメダカ池にもうっすらと氷が張っていました。登校時の検温をしている保護者のみなさんも、指先が痛くなるほどの寒さでした。
　天気予報を見ると、今日は一日よく晴れるようです。しかし、最高気温は８度止まりで、換気を行っているために子どもたちの中には教室内が寒いと感じる子がいるかも知れません。寒いと感じる場合には、上着を着させて体が冷えないようにさせたいと思います。
　今日も「マスクの着用・こまめな手洗い・身体的距離の確保」と「室内の換気」の徹底に努め、子どもたちの健康管理に万全を尽くしたいと思います。（校長）

　きょうのこんだて
クリームサンドパンいちごのせ・ポークビーンズ・花野菜サラダ・牛乳

★きょうは、クリスマスバージョンのクリームサンドパンです。いちごのあか・クリームの白・パンはみどりです。
★風邪やインフルや新型コロナ対策に、しっかり野菜を食べているでしょうか？今日の給食の花野菜サラダやポークビーンズなどにはビタミンエースがいろいろありますね。ビタミンＡは、ブロッコリーや人参に入っていて、鼻やのどの粘膜を強くしてくれます。いちごやキャベツ・ブロッコリーやカリフラワーは、寒さによるストレスを和らげてもくれるビタミンＣが含まれています。ビタミンＥはあぶらやブロッコリーなどにも含まれています。ビタミンエースをしっかりとりましょう。白いブロッコリーの様な形はカリフラワーです。ラテン語でキャベツの花と言うそうです。花のつぼみを食べます。低糖質で免疫力アップやミネラルや食物繊維もあります。最近は、紫やオレンジ色など色々なカリフラワーが売っています。

問題です。
ビタミンエースですが、ビタミン３兄弟はナンだったでしょうか？
１ビタミンABC 2ビタミンACE 3ビタミンATP
答えは、２のビタミンACEです。
　

　今日の放課後、メンターチーム（若手教員）が、児童玄関のワックスがけを行いました。玄関のモップ掛け・雑巾での水拭きを行った後、手分けをしてワックスを塗りました。
　一度塗って乾かしてから、さらに２度目のワックスがけを行っていました。砂埃で真っ白になっていた玄関が、ピカピカになりました。明日、登校した子どもたちは、気付いてくれるでしょうか。
　１２月２４日（木）の５校時は、大掃除を予定しています。新型コロナウイルス感染防止対策を万全に行い、全校児童で学校中をピカピカにすることを目指します。児童のみなさん、頑張りましょう！（校長）

　３校時、２年４組は、学級活動の時間でした。今日の授業では、「相手の気持ちを考えて」をテーマに、エイズや新型コロナについての学習でした。
　今日の授業には、養護教諭の片田先生が指導に加わってくださいました。最初に、エイズがどのようなウイルスなの、どのように感染していくのか、子どもたちに説明していました。エイズは、空気・水・熱に弱いこと、日常生活では感染しないことを子どもたちは理解することができました。次に、新型コロナについても、どのように感染していくのか説明がありました。
　「もし、友達がエイズや新型コロナに感染してしまったら・・・。」先生の投げかけに対する答えから、「相手の気持ちを考えて行動することが大事」という子どもたちの姿勢が感じられました。（校長）

　３校時、２年１組は、国語の授業でした。新出漢字の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、「歌」「止」「池」の３つの漢字について、音訓読み・書き順・画数・気を付けるポイントなどを、細かく先生から指導されていました。それぞれの漢字を使った熟語づくりや短文づくりでは、たくさんの子どもたちが積極的に起立して発表していました。
　授業の最後には、３つの漢字をドリルに練習する時間がありました。子どもたちは、一画一画丁寧に練習し、正しく覚えようと頑張っていました。（校長）

　２校時、２年３組は、算数の授業でした。「さんすう力トレーニング」のドリルを使って、２学期の学習のまとめに取り組んでいました。
　２年生の算数の授業では、「たし算とひき算のひっ算」「三角形と四角形」「かけ算」「かけ算九九づくり」の単元の学習を行ってきました。子どもたちは、まとめの問題に真剣に取り組み、学習したことの復習がしっかりできていました。
　２学期に学習したかけ算九九は、この後の学習の基礎・基本となるものです。冬休み中も、繰り返しかけ算九九の暗唱に取り組んでほしいと思います。（校長）

　１・２校時、２年２組は、図工の授業でした。「ともだち　見つけた」の単元で、学校内の様々なものを観察して、その中から顔に見えるものを探して絵に表す学習を行っていました。
　子どもたちは、まず教室内を見渡して顔のように見えるものはないか探しました。「掃除用具入れの模様が、目・鼻・口に見える！」何気なく見ていたものも、よく見ると顔のように見えることに気付きました。
　その後、子どもたちは校舎内や校庭を歩き回り、顔に見える模様はないか探していました。普段何気なく見ていたものもじっくりと観察してみると、今まで気づかなかったことや新たに発見したことが、たくさんありました。子どもたちは学校内の様々なものから顔のように見えるものを探し出し、ワークシートにスケッチしていました。
　教室に戻った子どもたちは、すぐさま見つけたものを先生に報告していました。（校長）