学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

5年生が林間学校へ出かけます(10月15日)

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 今朝は、曇り空で肌寒さを感じました。登校してくる子どもたちも、しっかりと上着を着こんでいました。
 今日は、5年3組と4組の子どもたちが榛名林間学校に出かけます。榛名湖周辺は、高崎市内と比べると5度ほど気温が低いと言われるので、長袖の体育着を着て暖かく過ごしてほしいと思います。
 今日の引率は、教頭先生が行います。子どもたちの様子については、随時知らせしてくれますので、ご期待ください。(校長)


10月14日の給食

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 きょうのこんだて
ココア揚げパン・ツナとコーンのサラダ・ミネストローネスープ・牛乳

★ココアは、ホットミルクにいれて、何気なく飲まれていますが、ココアには、とてもいい成分が含まれています。食物繊維やポリフェノールです。食物繊維は、お腹を整えてくれます。またポリフェノールは、ストレスや、気持ちを落ち着ける効果があります。お腹の調子がいつも悪い人や、なんか落ち着かない人には特にいいですね。そして、生活習慣病にも効果があることがわかってきました。血流がよくなり、血圧を下げる効果もわかっています。
皆さんの大好きなココアのよいところが少しわかりましたね。

★さて、ココアは何から作られるでしょうか?カカオ豆から作られます。
カカオ豆は、チョコレートやココアの主原料で、カカオの樹の、果実の中にある種子のことです。メキシコで《神様のたべもの》という意味のテオブロマ・カカオという名前です。
昔は王様や貴族、あるいはお金持ちだけの、貴重な食べものでした。
カカオの木はとてもおもしろくて、実が枝になるほか、なんと木の幹にもなるんですよ。不思議ですね。写真をどこかで探して、是非見てほしいと思います。

★ココアとチョコレートの違いは、 ココアは、飲みやすくするために、カカオ豆中の、ココアバターを減らし粉にしたココアから作られます。「ホット チョコレート」はというと、ココアバターをより多く含んだチョコレートから作られます。

★ではクイズです。
ココアは、チョコレートに含まれるバターを減らして粉にした物でしたね。
では、ホワイトチョコレートはどうやって作られるでしょうか?

1 生クリームだけを固めて作るから白い
2 カカオ豆のカカオマスを入れないから白い

さあ、どちらでしょうか?答えは、2のカカオマスを入れないで作るから白いでした。
苦味の元となる、カカオ豆からできるカカオマスをのぞき、ココアバターと砂糖と乳成分でつくるのがホワイトチョコレートなのです。ココアバターでクリーミーなんですね。


6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part24〜

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 午後5時15分、子どもたちを乗せたバスが、学校へ戻ってきました。全行程無事に終えることができ、充実した校外学習でした。
 解散式を済ませた子どもたちは、たくさんのお土産を抱えて帰路へとつきました。今夜はゆっくり休み、また明日から次の目標に向かって頑張ってほしいと思います。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part23〜

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 午後4時10分、子どもたちを乗せたバスは、川場田園プラザを出発しました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part22〜

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 原田農園を後にしたバスは、川場田園プラザに到着しました。トイレ休憩をして、午後4時5分に出発する予定です。
 子どもたちは、広い園内を自由に散策しています。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part21〜

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 原田農園の売店へ移動し、最後のお土産購入となりました。
 子どもたちは、お家の方へのお土産を真剣に選んでいました。(校長)

6年生の校 外学習の様子(10月14日) 〜Part20〜

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 原田農園での記念写真の撮影です。
 6年3組と4組の様子です。最後のお土産購入に向けて、気持ちが高まっていました。(校長)

6年生の校 外学習の様子(10月14日) 〜Part19〜

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 原田農園での記念写真の撮影です。
 6年1組と2組の様子です。美味しそうなりんごが取れて、みんな満足そうな表情でした。(校長)

6年生の校 外学習の様子(10月14日) 〜Part18〜

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 原田農園に到着して、すぐにりんご狩りを始めました。
 真っ赤なりんごを探し、子どもたちの表情は真剣そのものでした。
(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part17〜

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 午後1時50分、ロックハート城での活動が全て終了しました。子どもたちはバスに乗って、原田農園に向かいました。
 初めてりんご狩りをする子もいるようです。美味しいりんごを見つけてほしいと思います。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part16〜

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 昼食後、40分程の時間ですが、子どもたちは謎解きの続きをしたり、お土産を買ったりして、自由時間を楽しんでいました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part15〜

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 お城の地下の披露宴会場は、200人以上収容できる広さがあります。
 ソーシャル・ディスタンスがしっかりと確保され、ゆっくり美味しい食事を楽しむことができました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part14〜

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 昼食の時間になりました。
 たくさん動き回っていたので、子どもたちはお腹がペコペコのようです。昼食をとるために、お城の地下の披露宴会場へと向かいました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part13〜

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 謎を解く鍵を求めて、子どもたちはお城の中を必死に探し回っていました。
 ついに集合時刻となってしまい、謎解きは中断となりました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日)〜Part12〜

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 6つの謎を解こうと、子どもたちはロックハート城内を歩く回っていました。
 「わかんない!!」あとちょっとで、謎が解けそうなのですが…。タイムリミットまであと30分です。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part11〜

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 クラスごとの記念写真の撮影が終わり、子どもたちは謎解きを始めました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part10〜

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 クラスごとの記念写真の撮影です。
 6年1組と2組の様子です。眩しい日差しの中、みんないい笑顔で撮影できました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part9〜

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 6年3組と4組の写真撮影の様子です。「謎解き、早くやりたい!」次の活動への期待が、子どもたちの胸に大きく膨らんでいました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part8〜

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 午前10時30分、バスはロックハート城に着きました。
 クラスごとに、お城を目指して歩き出しました。(校長)

6年生の校外学習の様子(10月14日) 〜Part7〜

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 体験活動を手際よく終えた6年生の子どもたちは、予定より早くロックハート城に向けて出発しました。
 子どもたちは謎解きをしたり、買い物をしたり、ロックハート城でも楽しいことがたくさん待っています。(校長)
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