来週６月２８日（月）より、水泳学習が始まります。コロナ禍での実施となり、保護者の方もさぞかし心配されていることと思います。学校では、できる限りの感染防止対策を行い、安全に水泳学習を進めてまいります。ご理解とご協力をお願いいたします。
　なお、プール開設に伴う感染防止対策は、以下の資料のとおりです。

※各学年では、ソーシャルディスタンス確保のために、着替えの仕方・移動の仕方・整列の仕方・シャワーの浴び方等丁寧に説明・確認を行っています。
（写真は、６年生の指導の様子です。しっかり人との距離を確保しています。）

※水泳学習実施に伴う感染防止対策について　R3.6.23☜　ここをクリック

　きょうのこんだて

こめっこパン・ブルーベリージャム・鶏肉の粒マスタード焼き・切り干し大根のサラダ・コーンスープ・牛乳

・6月はかむことを意識して食べていますか？今日の切り干し大根のサラダもかみごたえたっぷりです。一口何回かんでいるか数えてみましょうね。
きょうは2つお話しします。地場産物とふりかえりの２つです。
地場産物は、近くでとれる物すなわち収穫される物を、近くで食べる消費すると言うことです。今日のぐんまや高崎の地場産物は、キャベツ・きゅうり・にんじん・玉葱です。これは地産地消で、地球を守る取り組みに繋がっています。どうしてでしょうか?考えたりタブレットで調べたりしてみましょう。
・4月より三ヶ月たとうとしています。給食の時間を一度振り返ってみましょう。自分でできている場合は〇、できていなかった人は×ですが、これから頑張れば大丈夫ですよ。
１　楽しい気持ちで食べる事ができました。
２　自分周りを片づけてから給食の準備をしました。
３　給食当番の時は、きちんと身支度ができた。
４　給食当番の時は、きれいに盛り付けられました。
５　給食の後片付けは、約束通りにできた。
６　牛乳はカルシウムが多く含まれているのを知っている。
７　牛乳をすすんでのめた。
８　苦手な物でも、ひとくち食べてみようとした。
９　健康を考えてよくかんで食べた。
10　給食の時間はおしゃべりせずに、食事のマナーを守り食べた。どうでしたか全問〇がついたでしょうか？
　

　避難完了後、今回の避難訓練についての振り返りを行いました。避難訓練では、誰も取り残さず、安全に避難することが一番重要なことになります。そのためには、避難時の約束を守ったり、真剣な態度で取り組んだりすることが大事です。今回の避難訓練では、上級生（特に５・６年生）の避難の仕方は、たいへん素晴らしいものでした。
　ただし、低学年の子供たちの中には、おしゃべりをしたり、ふざけ半分で取り組んだりしている子もいたように感じました。「命を守る」大事な避難訓練です。今回の反省をしっかりと次の訓練に生かしてほしいと思います。（校長）

　防災頭巾を被った子供たちは、校舎内は歩いて進み、校庭に出ると避難場所に向かって駆け出しました。
　学年ごとに集合した子供たちは、きちんと整列して並んでいました。７００名の子供たちが、全員避難完了するまでにかかった時間は、約３分３０秒でした。（校長）

　３校時、今年度第１回目の避難訓練を実施しました。今回は、大きな地震発生時の避難訓練でした。
　午前１０時４５分、校内に緊急放送が流れ、強い地震の揺れに備えて机の下に身を隠すよう指示が出ました。放送を聞いた子供たちは、すぐに机の下に入りました。
　暫くして、校庭に避難するよう指示が出され、子供たちは防災頭巾を被り始めました。（校長）

　今日の朝活動は、保健集会でした。「コロナに負けない生活をしよう」をテーマに、Zoomを使ってリモートによる新型コロナウイルスの感染防止対策の確認をしたり、これまでの学校生活での課題の洗い出しを行ったりしていました。
　保健集会の中では、マスク着用・こまめな手洗い・ソーシャルディスタンスの確保が大事であるということを繰り返し伝えていました。特に、手洗いの仕方については、保健委員の子供たちと一緒に手を洗う一連の動作の確認を行っていました。学校生活上の課題として、マスクを外す歯磨きタイムが挙げられていました。歯磨きタイムで「おしゃべりをしないこと」「友達と離れて磨くこと」を徹底するよう、全校の子供たちに呼び掛けていました。（校長）

　今朝もたくさんの保護者の方々が、登校時の検温にご協力くださいました。午前７時４５分から５０分には、大勢の子供たちが登校してきましたが、スムーズに検温を済ませることができました。本当にありがとうございました。
　梅雨入り後、まだ本格的な雨の日がないため、玄関前で検温が実施できています。今週末から来週にかけての週間天気予報では、雨の日が続くとの予報が出ています。登校時に雨の場合は、傘を畳むスペースが必要となるため、検温は玄関内で行おうと考えています。混乱なく検温が実施できるよう、準備を進めてまいります。（校長）

　３校時、２年４組は、図書の時間でした。図書室へ移動し、読書を行っていました。
　授業のはじめに、図書館指導員の臼田先生から、絵本の読み聞かせをしてもらっていました。絵本の読み聞かせが終わると先週借りた本を返して、新たに本を借りるために真剣に本選びに取り掛かっていました。
　自分で読みたい本を見つけた子供たちは、静かに読書に耽っていました。（校長）

　きょうのこんだて

枝豆ごはん　肉じゃが　舟きゅうり　牛乳
　６月は特にかむことを意識して食べていますか。　今日のふなきゅうりはよくかむ献立です。生野菜をポリポリとよくかむことで、かむ力がつきます。家でも洗って生でまるごとワイルドに食べてほしいと思います。夏野菜は水分が多く水代わりにもなり、ビタミンやミネラルも一緒に摂ることができます。だから暑い夏のストレスで消耗しがちな体に水分やビタミンやミネラルを補給することができるのです。
　では夏野菜のきゅうりのクイズです。
　問題　とりたてのきゅうりについている白い粉のような物はなんでしょう？
１　農薬　　２ブルーム　　３デンプン

　答えは、２のブルームです。野菜の皮の表面について、雨などの水をはじき、病気を予防したり、水分の蒸発を防ぎ、新鮮さを保つ役割をしています。野菜ってすごいですね。自分で自分の体を守っているわけです。皆さんも野菜をもりもり食べて、自分の体は自分で守りたいですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　３校時、２年３組は、学級活動の時間でした。今日は、「雨の日の過ごし方を考えよう」をテーマに、雨の日の休み時間を安全に過ごす方法について、話し合いを行っていました。
　授業では、雨の日の休み時間の教室内を描いた絵を見て、問題となるところ（危険と思われるところ）を見つけ、その理由を発表し合っていました。子供たちは、様々な危険な行動や環境を見つけていました。
　梅雨入りしたので、休み時間教室で安全に過ごさなければならない状況が、今後必ずあるはずです。今日の学習を生かして、安全に楽しく休み時間を過ごせるようになってほしいと思います。（校長）

　３校時、２年１組は、国語の授業でした。新出漢字の練習をした後、「きつねのおきゃくさま」の単元の学習を行っていました。
　漢字練習では、「心」「切」「夏」の読み方・書き順・注意するポイントの確認を行い、正しく身に付けようと丁寧な文字で練習に取り組んでいました。
　その後、「きつねのおきゃくさま」の登場人物の気持ちの読み取りを行いました。教科書の文章に沿って、根拠を明らかにしながら気持ちの読み取りを進めていました。（校長）

　２校時、２年２組は、算数の授業でした。「１００より大きい数をしらべよう（３けたの数）」の単元で、数直線を使って１００より大きな数の学習をしていました。
　授業では、数直線に表された数の大きさの読み取りを行っていました。子供たちは、数直線の一番小さな目盛りに着目して、その目盛りの表す数の大きさがいくつになるか考えていました。一番小さな目盛りが１０であることを理解した子供たちは、１００を表す目盛りと１０を表す目盛りを合わせて読み取り、数の大きさを答えていました。（校長）

　今日の朝活動は、児童集会の「いじめ防止集会」が行われました。計画委員の子供たちが、Zoomを使って「いじめ防止」に関する動画の視聴をしてもらったり、思いやりのある言葉や行動の大切さについて呼び掛けを行ったりしていました。各クラスでは、テレビに映し出される映像を子供たちが食い入るように見ていました。
　今日の「いじめ防止集会」をきっかけとして、「なぜ、いじめが起こるのか」「いじめ防止のためにできることは何なのか」「感染症によるいじめをなくすにはどうしたらよいか」について、各クラスで考えてほしいと思います。（校長）　

　１年生は、毎朝熱心にアサガオの世話と観察を行っています。夏を迎え、アサガオの生長のスピードがぐんぐん加速しています。
　今朝、薄いピンクのアサガオが咲いているのを一人の子が発見しました。「あっ、〜ちゃんのアサガオが咲いてる！」その言葉に、たくさんの子供たちが集まってきていました。薄いピンクの花を見て、どの子も嬉しそうな顔をしていました。
　もうすぐ、たくさんのアサガオが咲くことでしょう。そして、アサガオ同様たくさんの子供たちの笑顔の花も咲くことでしょう。その日のために、毎日しっかりと世話を続けてほしいと思います。（校長）

　「おはようございます！！」５０ｍも離れた場所から、元気いっぱいの気持ちのよい挨拶が聞こえてきました。登校時の検温に協力してくださる保護者の方も、「とってもいい挨拶で、気持ちがいいね。」とお褒めの言葉をその子に掛けてくださっていました。
　マスク越しの挨拶で、互いに表情は確認できません。それでも挨拶のその声で、相手の表情は想像できます。城東小学校の子供たちには、いつでもどこでも誰にでも、常に笑顔で挨拶ができる子になってほしいと思いました。（校長）

　きょうのこんだて

きなこあげパン・ワンタンスープ・ごぼうサラダ・牛乳

・ひとくち何回かんでいますか？あまりたくさん入れるとよくかめなかったり、かみにくくなったりします。ひとくちは、スプーン１杯位にして、１回で２０回かむのを目安にしましょう。
・きょうはおやつのお話です。
毎日おやつを食べますか？おやつは心の栄養としての楽しみもありますが、３回の食事を補う食事としての役割もあります。だから３回しっかり食事できていれば、必ずたべなくてもいいのです。
ではクイズです。おやつは次のうちどれ？１　お腹いっぱい食べる。２　　量を決めて食べる。　答えは２です。
おやつを食べるときは、この量と、もう一つ大事なことがあります。それは時間です。食事と食事の間に食べるのが間食でおやつです。食事に影響しないように、量と時間に注意しましょうね。
・食べる量の目安は一日２００㎉と言われています。ミルクにさつまいもとか、バナナにヨーグルトなど組み合わせて２００㎉位にしましょう。　

タブレットなどで組み合わせて２００㎉位になるように、何がいいか調べてみるのも楽しそうですね。

　３校時、５年４組は、国語の授業でした。「ポスターをつくろう」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　明日が、単元のテストとなります。授業の前半では、学習プリントを使って各自が自分のペースでまとめを行っていました。プリントの問題を解き終えると、黒板に貼ってある解答を見て、丸付けをしていました。
　プリントを全て終えた子供たちは、授業で作ったポスターの鑑賞をすることになりました。自分で良い作品と思うポスターを選び、工夫したところやよいところをワークシートにまとめていました。（校長）

　３校時、５年３組は、算数の授業でした。「小数のわり算」の単元で、小数の倍について学習していました。
　４年生までの算数で、「何倍になるか」という学習は行ってきています。これまでの整数倍という考えを、小数倍という考えに高めることが学習のねらいとなります。もとにする量と比べられる量をキーワードとして、問題文を読んで式を立てていました。
　「整数倍と同じように考えられそうだ」という見通しをもって、子供たちは熱心に学習に取り組んでいました。（校長）

　３校時、５年２組は、理科の授業でした。「魚のたんじょう」の単元の学習で、メダカを飼うための計画を立てていました。
　これからの授業では、メダカを飼って観察を行います。オスとメスが受精することで、新しい命が生まれることを学んでいきます。メダカを飼って受精卵を産ませるためには、どんなことに気を付けたらよいかグループで話し合っていました。
　話合い後、グループごとに発表を行っていました。「水温や水質の管理」「餌のあげ方」「水草や砂利の利用」「水槽の置き場所」等、各グループから大事なポイントがたくさん挙げられていました。（校長）

　３校時、５年１組は、音楽の授業でした。「いろいろな音色を感じとろう」の単元の学習で、モーツァルトの「アイネクライネナハトムジーク第１楽章」の鑑賞をしていました。
　この曲は、バイオリン・ビオラ・チェロ・コントラバスによる音の強さの変化に気を付けながら、弦楽合奏の響きを楽しむものであり、曲の特徴や曲想の変化を図や言葉、体の動きなどで表現させることができます。授業では、一人一人が感じ取ったことをその理由を音楽の中から見つけさせ、友達と互いに交流させていました。（校長）