きょうのこんだて

きなこあげパン・ツナサラダ・ミネストローネ・牛乳

　きょうは、この食べ物なあにクイズをします。ヒントを５つ言うので、当てて下さいね。
１　色は白いです。　２　薄茶色の物もあります。　３　焦げ茶色のものもあります。　４　サラサラしていたり、塊の物もあります。　５　甘味のもとです。
　こたえはさとうです・
　さとうは、体の中での働き別では黄色の仲間です。主にエネルギーのもとになります。主な栄養素は炭水化物です。
　さとうは、サトウキビやてんさいからつくられます。
　白色の上白糖、薄茶色の三温糖、焦げ茶色の黒砂糖があります。
　料理により使い分けます。主にお菓子などは白い上白糖やグラニュー糖やざらめや和三盆等を使い分けます。
　南北に長い日本ですが、南は沖縄や鹿児島でさとうきびから、北は北海道でてんさい糖からつくられます。サトウキビはイネ科の植物で、七夕の飾りをつける笹の葉のないようなものです。かむと甘い味がします。てんさい糖はビートやさとう大根と呼ばれ寒さに強いものです。
　　　　

　子供たちは嬉しそうに水の中をジャンプしたり、飛び上がって水中に潜ったりして、プールの楽しさを存分に味わっているようでした。
　プールサイドにつかまってバタ足の練習に取り組んでいると、遠くで雷の音が聞こえました。小雨もぽつぽつと降り出してきたので、残念ながらプールから上がることになりました。子供たちに急いでシャワーを浴びさせ、着替えをさせました。
　今週は、もう２時間プールでの授業が予定されています。ぜひ、良い天気のもとでプールに入れることを祈ります。（校長）

　５校時、２年３組と４組は、体育でプールに入りました。午前中は、快晴で絶好のプール日和でしたが、午後になると黒い雲が迫って来ていました。
　準備体操後、シャワーを浴びて腰洗い槽に浸かり、プールサイドで水慣れを行いました。水温は、２８度になっていたので、プールに入っても冷たいと感じることはありませんでした。頭まで水に潜ってみると、プールの水が透き通っていて、とても気持ちよく感じました。（校長）

　２校時、５年４組は、体育の授業で保健のテストを行っていました。
　１学期の保健の授業では、「けがや事故の原因」と「交通事故の防止」について学習しました。どちらの学習も、楽しい学校生活を送るためには大事な内容となります。テストの出来・不出来に関わらず、常にけがや事故がなく安全な生活が送れるよう努力してほしいと思います。
　保健のテストが終わると、全国体力・運動能力テストに関する「運動習慣等調査」のアンケートに答えていました。毎日の生活において、適度に運動する習慣が身に付いているといいのですが…。（校長）

　２校時、５年３組は、理科の授業でした。子供たちは、１学期のまとめのテストに取り組んでいました。
　１学期の授業では、「天気の変化」「植物の発芽と成長」「魚のたんじょう」などの学習を行ってきました。単元後のテストはよくできていても、時間が経つと忘れてしまっていることがたくさんあるのではないでしょうか。この後の学期末テストに向けて、もう一度しっかりと復習に取り組んでほしいと思います。（校長）

　２校時、５年２組は、算数の授業でした。今日の授業では、「合同な図形」のテスト返しが行われていました。
　教室では、岩崎先生から一人一人にテストが返されていました。「え〜、ミスしちゃった！」と、子供たちの口から思わず声が漏れていました。分かっていながら、ミスをして減点されたようで、とても悔しそうな表情を見せていました。
　授業では、すぐに間違え直しが行われていました。直し終えると、先生に再度提出をしていました。全て直し終った子は、復習のプリントに取り組んでいました。（校長）

　２校時、５年１組は、書写の毛筆の授業でした。今日は、「成長」という文字の練習を行っていました。
　今日の授業では、「字形を整えて書く」ということがめあてでした。「成」と「長」のそれぞれの「はね・はらい・止め」に注意し、一画一画丁寧に筆を進めていました。
　子供たちは、１枚書き終えると、前回書いた文字と比べてよくなったところを確認していました。（校長）

　「着衣泳」の学習を終えた子供たちは、２５ｍを泳ぐ練習に取り組んでいました。
　３年生にとっては、今日が最後の水泳学習となります。子供たちはみんなビート板を使ってバタ足で泳いだり、クロールで泳いだりしていて、自分の泳力を高めようと頑張っていました。（校長）

　今日の授業では、「服を着たままで川や海へ落ちた時、命を守るためにどうしたらよいか」を理解させることが目的です。身体の力を抜いて浮こうとするのと、足をバタバタ打って浮こうとするのでは、どちらがよいか体験させていました。
　実際にやってみると、身体の力を抜いて仰向けに浮く方法が一番楽であることが分かりました。（校長）

　子供たちは、プールに入って十分に水慣れをした後、一度プールサイドに上がりました。そして、水分補給をしてから、持ってきた体操着やTシャツなどを着て、再び水の中へ入りました。
　服を着たままプールに入ってみると「濡れた服が重く感じる」「服が肌にピタッとくっつく」「動きにくく感じる」などの感想が、子供たちの口から出ていました。「服を着たままだと、泳ぎにくい」ということを、体験を通して実感していました。（校長）

　プールの中に入った子供たちは、近くの友達と水の掛け合いを行っていました。プールに潜ったり、浮く練習をしたり、子供たちはプールの授業を存分に楽しんでいました。（校長）

　今日の午前中は、３年生が体育でプールに入りました。１・２校時が３年１組と２組、３・４校時が３年３組と４組が水泳の授業でした。
　３年生は、今日が最後の水泳の授業となり、「着衣泳」の学習も行っていました。水着に着替えてプールサイドに移動した子どもたちは、準備体操を行った後、シャワーを浴びてから腰洗い槽を通って、プールサイドに整列しました。
　「おしゃべりをしない」「友達との距離をとる」という約束をしっかりと守っていました。子供たちは、プールサイドで水慣れを済ませると、ゆっくりとプールの中へ入っていきました。好天に恵まれ、プールの水温もだいぶ温かくなっていました。（校長）

　今朝は、子供たちの登校時から太陽が顔を出し、午前８時の時点でWBGT（暑さ指数）が２４．３度となっていました。今日は、絶好のプール日和となると同時に、熱中症予防にも万全を期する必要がありそうです。
　今週は、全ての学年が体育で「着衣泳」の学習を行います。川や海に誤って転落してしまった場合に、どのように対処したらよいかを学習します。
　保護者の皆様には、着替えや水着等の準備でお世話になりますが、ご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　保護者の皆様には、平素より学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、心より感謝しております。
　さて、６月２８日（月）より本校では水泳の授業が始まりました。しかしながら、連日のように梅雨空が続き、思うように水泳学習ができていない状況が続いております。特に２年生においては、天気の関係で一度も十分にプールに入れておりません。そのため２年生の子供たちは、昨年度のプール閉鎖により入学以来一度もプールに入っていないことになります。来年度の水泳学習に繋げるためにも、今年度プールでの学習を行うことが必須の条件と考えます。
　そこで、２年生においては、来週以降校時表の変更を行い、水泳学習を２回行いたいと思います。天候によっては、急遽水着やタオル等の準備をお願いすることがあるかも知れません。２年生の保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　３年生に引き続き、午前１０時より、４年生の土曜スクールが行われました。２７名の子供たちが参加し、１００マス計算やプリント学習に取り組んでいました。
　参加した子供たちは、集中してプリント学習に取り組んでいました。子供たちの学習の様子から、「学習への意欲が高いからこそ、蒸し暑い中でも登校して来るのだ。」ということが分かりました。
　用意されたたくさんのプリントが、あっという間に少なくなっていきました。「頑張ったね。」「よくできているね。」と称賛の言葉をボランティアの方にもらって、４年生の子供たちも嬉しそうな笑顔を見せていました。（校長）

　午前９時から、３年生の土曜スクールが行われました。朝から太陽が顔を出して蒸し暑くなりましたが、みんな元気に登校してきました。子供たちは、手指消毒と検温を済ませ、自分の学習する教室へと入っていきました。今日は、３１名の子供たちが参加していました。
　いつものように挨拶をした後、最初に１００マス計算に挑戦していました。「よーい、始め！」コーディネーターの方の合図で、子供たちは一斉に鉛筆を走らせていました。今日初めて、３分以内で全ての問題を解き終えた子は、たいへん嬉しそうな表情を見せていました。
　１００マス計算の後は、わり算の復習プリントの問題を解いていました。解き終わったプリントは、ボランティアの方に丸付けをしてもらっていました。大きな花丸をもらって、子供たちの嬉しそうな表情があちこちで見られました。（校長）

　きょうのこんだて

　豚キムチチャーハン・切り干し大根のナムル・わかめスープ・牛乳

　朝ごはんは何を食べましたか？食べてこなかった人は？
朝ごはんを抜くと、水分不足などで熱中症のリスクが高まります。6月の生活見直し習慣の結果では、朝ごはんに緑の仲間の野菜や果物などを食べていない人が、１０人に2人いることがわかりました。きょうの朝ごはんに、緑の仲間は食べてきましたか？緑の仲間は、体の中で体の調子を整えてくれる大切な働きをします。今日の給食の緑の仲間は、チャーハンでは白菜・玉葱・にんじん・ピーマン・ネギの5つでした。ナムルではきゅうり・大根・もやし・にんじん・白滝の５つです。白滝はこんにゃくの仲間ですが、こんにゃくは、群馬の名産こんにゃくいもからできますね。でもお腹の調子を整えますが、エネルギ−にはならないので、黄色ではありません。緑の仲間です。主に体でどんな働きをしてくれるかで分けます。そして最後のスープには、青梗菜・ネギ・もやし・にんじんの4つです。朝昼晩の３回食べたいのですが、緑の仲間を朝食べなかった人は特にしっかり残さず食べてくださいね。緑の仲間を食べて、お腹の調子をよくして、水分もとれ、病気にかかりにくくしてくれます。とても大事な緑の仲間、あしたから朝ごはんに野菜や果物を必ず食べましょうね。

　残念ながら、雨の週末を迎えました。プールでの授業を楽しみにしていた子供たちは、たいへんがっかりとしていることでしょう。本当に悩ましいことです。
　天気予報では、来週からは太平洋高気圧が勢力を強め、夏らしい天気になる見込みです。雨の予報は外れてほしいと思いますが、晴れの天気の予報については、ぜひ当たってほしいと願って止みません。「来週こそは…」と楽しみにしている子供たちも多いことでしょう。夏らしい好天に恵まれることを祈ります。（校長）

　きょうのこんだて

ナン・キーマカリー・こんにゃくサラダ・牛乳

　きょうはキーマカリーの国、インドについてのお話です。
　インドのあいさつは「ナマステ」。おはよう・こんにちは・こんばんは・さようならと言う意味のサンスクリット語です。ちなみにインドの文化は、互いに助け合うことが生きるために必要なことから、ありがとうと伝える風習はないようです。かしこまったときにありがとうという場合は「ダンニャバード」というそうです。
　インドは、北の方は小麦中心で、南の方は米を食べるそうです。やさいや豆を煮込んで食べる事が多いそうです。きょうのキーマカリーにも、大豆の刻んだものが入っていますよ。キーマはヒンディー語で、ひき肉を使ったカレー料理です。宗教的なもので、羊や山羊、鶏肉のキーマカリーがほとんどです。そしてトマトなどの野菜やひよこ豆等が入ります。栄養バランスもいいですね。また給食でも、野菜が苦手な人もキーマならトマトやピーマンも食べられる人が多いです。インドはヒマラヤ山脈の南に広がる逆三角形の国です。いつか訪れてみたいですね。インドの人々に会ったらなんて挨拶をしますか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

今日の献立

高崎うどん・七夕汁・七夕杏仁フルーツ・牛乳