２校時、１年３組は、算数の授業でした。「おおきいかず」の単元の学習で、２桁+１桁や２桁-１桁の計算の仕方について学習していました。
　今日の授業では、２桁の数から１桁の数を足したり、引いたりする計算について、サクランボ計算の仕方で答えを求めていました。「２５は２０と５。２５+３は、２０+５+３＝２０+８＝２８」「２８は２０と８。２８-３は、２０+８-３＝２０+５＝２５」のように、これまでの学習の学習を生かして考えることができていました。
　既習事項を生かすことは、今後の算数の学習においてもとても重要なことです。子どもたち一人一人が、しっかりと理解できるよう支援に努めたいと思います。（校長）

　２校時、１年２組は、国語の授業でした。「みぶりでつたえよう」の単元のまとめの学習でした。今日の授業では、生活のどんな場面で身振りを使って相手に気持ちを伝えているのか、ワークシートにまとめていました。
　日常生活で身振りを使う場面としては、両手を挙げて喜びを表す時、指でOKサインを出すとき、手招きをする時、困って首を傾げる時、両手で○や✕を作る時などが意見として挙げられていました。子どもたちは、ワークシートに文章と絵でその時の様子を表していました。（校長）

　２校時、１年１組は、算数の授業でした。「おおきいかず」の単元の学習でした。
　今日の授業では、２桁の数に１桁の数を足したり、引いたりする問題を式に表すとともに、計算技能を身に付ける内容の学習でした。子供たちは、これまでの学習を生かして６０+８や４３-３の計算の仕方を考えていました。
　授業のまとめとして、教科の問題をノートに写して計算していました。発表の場面では、たくさんの子が手を挙げていました。（校長）

　今日から一週間、全国学校給食週間が始まります。毎日の給食は、調理してくださる給食技師の方・食材を生産してくださる方、食材を配達してくださる方など、多くの方々のご協力により提供することができています。
　今日は、リモートでの給食集会を行いました。今日の給食集会では、給食提供に係る全ての方々へのご苦労やご努力に対する感謝の気持ちをもつとともに、給食に対する有難さを子供たちに再認識させることがねらいでした。
　計画委員の人の発表や給食ができるまでの作業の様子の動画を視聴することによって、一人一人が改めて感謝の念を抱くことができたようでした。（校長）

　早いもので、1月も残りあと一週間となりました。全国にオミクロン株の感染拡大が起こり、連日５万人を超える新規陽性者の報告があります。重症化率の低さが、唯一の救いとなっています。子どもたちには、学校と家庭が連携した感染防止対策の徹底を図り、楽しく健康で充実した学校生活を送ってほしいと思っています。
　文部科学省による「令和の日本型教育の構築の実現」が示され、学校では１人１台端末を活用した授業が進められています。今後は、家庭へも毎日タブレットを持ち帰るようになっていきます。タブレットをより効果的に使用することで、学習効果を向上させていきたいと思います。タブレットの持ち帰りについては、今後お知らせいたします。（校長）

今日の献立

中華麺　野菜たっぷり豆乳タンメン　鶏の唐揚げ　牛乳　

　今日は、一年で最も寒さが厳しいとされる大寒です。群馬県内の１３の観測地点では、全ての地点で最低気温が平年を下回っていました。城東小学校の大小のプールにも、一面氷が張っていました。
　寒い朝でしたが、子供たちの気持ちのよい挨拶を聞いて、心が温かくなりました。挨拶ボランティアの方のご協力により、子供たちの挨拶の表情や声によい変化が生じていると実感しています。
　日没の時刻が、日一日と延びていて、春が近づいていることを感じています。今週も厳しい寒さの日が続きます。明るく暖かな春がもうすぐやって来ますので、もう暫くの辛抱です。外気が冷たくとも、心はいつも温かくいたいものです。何事にも希望をもって、努力を続けていましょう！（校長）

今日の献立

麦入りご飯　牛乳　麻婆豆腐　春雨サラダ

　５・６校時、６年生は、拡大学校保健委員会に参加しました。今日の拡大学校保健委員会では、セクシャルマイノリティ「LGBTQ」に関する講演を聞きました。お二人の講師の先生から、「多様な性とは？」「LGBTQの人の困っていることは？」「LGBTQの人のためにできることは？」など、様々なことについて詳しくお話を聞くことができました。
　講演の最後には、お二人がこれまでに体験した様々な出来事についてお話をしてくださいました。各教室にいる子供たちにも、お二人がどんなに辛い思いをしてきたのか伝わったのではないでしょうか。講演後に、お二人が感想書く子供たちのもとを訪れた際には、たくさんの質問が寄せられていました。
　人権月間で学習したとおり、全ての人々には、等しく楽しく幸せに暮らす権利があります。「多様な性がある」ということを念頭に、LGBTQの方の人権についてもしっかりと理解を深め、正しく行動できるようになってほしいと思います。（校長）

　４校時、６年３組は、英語の授業でした。「My best Memory（小学校の思い出）」の単元の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、小学校での一番の思い出となっている事柄についてインタビューしたり、答えたりするコミュニケーション活動を行います。
　初めに、子供たちにとって思い出に残っていると思われる行事や活動を英語で紹介しました。「school trip（修学旅行）」「sports day（運動会）」「open air school（林間学校）」「field trip（校外学習）」「school lunch（給食）」「a recess（休み時間）」「club activities（クラブ活動）」など、様々な行事や活動を英語でどのように言うのか教えてもらっていました。
　その後、「What is your best memory?」「My best memory is 〜.」という基本話型を使って、友達同士でインタビューを行いました。「Oh nice!」「Me too.」「I see.」などのリアクションを入れ、楽しくコミュニケーションがとれていました。（校長）

　３校時、３年４組は、算数の授業でした。「かけ算の筆算を考えよう」の単元の学習で、２桁×２桁のかけ算の計算の仕方について考えていました。
　子供たちは、これまでの授業で「１２×３０」の計算の仕方について学習しています。今日の授業では、「１２×２３」の計算の仕方について考えます。子供たちは、これまでの学習を生かして計算の工夫を行い、答えを求めていました。大きく分けて、「２３を２０と３に分けて、１２×２０と１２×３の答えをたす方法」と「１２×２０の答えに１２を３回たす方法」の２通りが出されていました。
　みんなタブレットを活用し、真剣に考えていました。（校長）

　２校時、１年２組は、算数の授業でした。「おおきいかず」の単元で、１００までの数について学習していました。
　これまでの算数では、２桁の数の学習をしてきました。今日の授業では、初めて１００という数の学習をしていきます。子供たちは、先生からタブレットに送られた落ち葉の数を数える問題に一生懸命取り組んでいました。
　１０のまとまりごとに落ち葉を丸で囲み、１０のまとまりがいくつできたかで全部の数を求めていました。「１０，２０，３０、・・・」と数えていき、前部で落ち葉が１００あることが分かりました。
　授業のまとめの活動で、１００の唱え方や数え方、数字の書き方について理解を深めていました。（校長）

　１月１９日（水）から２１日（金）までの３日間、親善委員会の子供たちが、掃き損じはがきを集めています。ご家庭に書き損じの年賀はがきや使い残しの年賀はがきなどがありましたら、ぜひ、回収にご協力をお願いいたします。
　回収期間中は、子供たちが登校後の午前８時から８時１０分まで、回収ボックスを持った親善委員が玄関に立っています。お子さんを通じて、寄付にご協力いただけると有難く存じます。よろしくお願いいたします。（校長）

　今日は、冷たい空気に包まれた一日のスタートとなりましたが、暖かい日差しが降り注ぐ気持ちのよい朝でもありました。登校した女の子が、雲一つない空を見上げて、「校長先生、空がとっても綺麗なので見てください！」と話しかけてくれました。見上げてみると、本当にどこまでも美しく青い空が続いていました。
　さて、昨日群馬県では、まん延防止等重点措置の適用を政府に要請したとの報道がありました。３度目となるまん延防止等重点措置の適用期間は、１月２１日（金）から２月１３日までとなる見込みです。今後、学校の教育活動においても様々な制限が設けられると思いますが、子供たちの健康と命を守ることを最優先に、これまでの経験値を生かした教育活動に精一杯取り組んでまいります。予定していた学校行事や教育活動等で変更が生じた場合は、すぐに連絡いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

今日の献立

ココアパン　牛乳　ペンネのトマトソース煮　フレンチサラダ

　３校時、６年４組は、家庭科の授業でした。「こん立てを工夫して」の単元の学習で、食生活を豊かにする調理方法について調べたり、考えたりしていました。　
　授業では、ほうれん草やジャガイモの茹で方の違いについて考えていました。「ほうれん草は、沸騰したお湯で茹でます。ジャガイモは、水から茹でます。ほうれん草とジャガイモで茹で方が違うのはどうしてでしょう？」このことを学習課題として、今日の授業は組み立てられていました。茹で上がって食べた時の食感や火の通り方、栄養素の量などに着目して、子供たちはその違いを理解することができていました。
　次回の家庭科では、実際に茹でて実験する予定です。ぜひとも実感を伴った理解をしてほしいと思います。（校長）

　３校時、６年３組は、社会の授業でした。「長く続いた戦争と人々のくらし」の単元の学習で、太平洋戦争の映像資料を見て日本各地の都市がどのような状況であったかを知り、人々がどんな暮らしをしていたのか考えていました。
　子供たちは、アメリカ軍のB29の空襲により焼け野原となった東京の様子を見て、戦争の怖さ・恐ろしさを改めて感じたようでした。同時に子供たちは、平和の尊さについても強く実感したようでした。（校長）

　３校時、６年２組は、体育の授業でした。体育館で、「跳び箱運動」の学習に取り組んでいました。
　体育館内には、高さや向きの違う跳び箱が設置され、一人一人の能力に合わせた練習の場が設定されていました。子供たちは、自分の能力やめあてに応じて開脚跳び・抱え込み跳び・台上前転などの技の練習に励んでいました。（校長）

　今日の２０分休みに、非通知の地震発生による避難訓練を行いました。２０分休みになって１０分後に、地震発生の緊急放送を入れました。
　校庭や中庭で遊んでいる子供、教室や校舎内で休んでいる子供、それぞれが緊急放送を聞いて、素早く避難行動をとることができました。初めて体験する１年生も、上級生の行動を見て避難行動を真似ていました。
　２７年前の阪神淡路大震災、１０年前の東日本大震災のように、いつ大地震が起こるか分かりません。「自分の身の安全は、自分で守る」を基本に、今後も安全指導の徹底に努めたいと思います。（校長）

　２校時、６年１組は、家庭科の授業でした。「日本の食文化〜おせち料理の願いや思いを知ろう〜」の単元の学習で、御節料理に込められた日本の文化について調べていました。
　授業では初めに、冬休みの宿題となった「我が家のお雑煮」の紹介が行われました。子供たちは、それぞれの家庭のお雑煮について発表していました。群馬・大阪・佐賀・埼玉・愛知・富山など、両親の故郷の自慢のお雑煮が紹介されていました。
　次に、御節料理にどんな思いが込められているのか、タブレットを使って調べていました。「栗きんとん」「数の子」「黒豆」「伊達巻」「松風焼き」「海老」「昆布巻き」など、子供たちはグループで分担して調べ、まとめていました。
　授業の最後には、それぞれの御節料理に込められた願いを知ることができ、改めて日本の食文化の素晴らしさ・奥深さを感じたようでした。（校長）