２校時、４年３組は、国語の授業でした。「自分の成長をふり返って」の単元の学習に今日から入りました。
　この単元では、今年の学校生活で自分ができるようになったことや進歩したと思えることを題材に、作文を書いていきます。授業では、教科書に参考例として取り上げられている作文を読んでいました。
　教科書の例文を読み終えると、どんなことを題材に取り上げるのかについての話し合いが行われました。「縄跳びでいろいろな技ができるようになったこと」「鉄棒で新しい技ができたこと」「持久走練習で、周回数が増えたこと」「体育学習発表会のダンスを頑張ったこと」などが挙げられていました。
　この後の授業では、「始め・中・終わり」の作文組み立て表を作成し、作文を書き始める予定です。４年生最後の学習となるので、この一年の成長や進歩の様子をしっかり作文に表してほしいと思います。（校長）

　２校時、４年１組は、図書の時間でした。図書室へ移動し、静かに読書活動に取り組んでいました。
　子供たちは、自分の興味・関心に合わせて本を選び、熱心に読書をしていました。誰一人としておしゃべりをする者もなく、図書室は静まり返っていました。（校長）

　２月が今日で終わり、明日から３月に入ります。３月に入ると、卒業式の準備が本格的に開始となります。併せて、４月に行われる入学式の準備にも取り掛かり始めます。新入学児童保護者の皆様も、入学準備で忙しくなるのではないでしょうか。
　お子様の入学に際し、いろいろとご心配されることも多いことと推察いたします。先日の配付資料をご覧いただき、グーグルフォームのアンケートでいくつかご質問が寄せられていました。寄せられたご質問につきましては、下記の資料のとおりに回答させていただきますので、ぜひご覧ください。
　なお、グーグルのアンケート回答及び携帯電話連絡網の登録がまだ済んでいない方は、至急ご回答・ご登録をお願いいたします。（校長）

※ 新入学児童保護者の皆様からのご質問への回答について R4.2.28 ☜　ここをチェック

　今日は、朝からよく晴れ渡り、暖かな春の一日となりそうです。２月も遂に最終日を迎え、明日からは３月となります。
　学校では、卒業式に向けての準備が本格的に始まります。この３年余り、コロナ禍のために学校における行事等が制限された中での実施となってしまっています。卒業式についても、以前とは全く違った形で実施せざるを得ません。しかし、「卒業生の一生の思い出となるものにしてあげたい！」という思いは一緒です。健康や安全を第一とし、できる限りの対策と努力を行うつもりです。６年生には、一日一日を大切に仲間とのよい思い出を作ってほしいと願っています。（校長）

　きょうのこんだて

　五目ごはん　かぼちゃの甘煮　豚汁　牛乳

　今月は大豆の変身をテーマにしています。今日は、どんなきめつの変身の術が使われているでしょうか？わかりますね。６の方、固めの術です。煮てしぼってかためるの術は、豚汁のお豆腐です。７の方、発酵の術を使ったものは、豚汁のみそ。ごはんや甘煮の醤油です。当たりましたか？
７変化の7つを覚えましょう。おさらいしてみましょうね。鬼滅の大豆変身の術―７変化―１の方　畑の術。２の方　暗闇の術。３の方　炎の術。４の方　絞りの術。５の方　煮るの術。６の方　堅めの術。７の方　発酵の術です。
　

　３学期は、保健委員会の５・６年生が、手洗いサポーターとして活躍してくれています。水道の水が冷たくて、手を洗うことが億劫になる季節ですが、手洗いサポーターの子供たちの活躍により、みんなしっかりと手洗いができています。
　手洗いは、感染症予防の基本となるものです。石鹸をつけて手首から指先までしっかりと洗う習慣が、子供たちには身に付いてきています。手洗いサポーターの子供たちの活躍に、心から感謝しています。（校長）

　今週は、中日に祝日があったため、今日が何曜日か忘れてしまいそうでした。今日が木曜日なので、すぐに週末になると考えると嬉しい気分になります。今朝もだいぶ冷え込みましたが、週末から来週にかけては春のような陽気になるとの予報が出ていました。
　来週は、いよいよ３月になります。希望の春を迎えられるよう頑張りましょう！（校長）

　きょうのこんだて
　
　ココアパン　スパゲティーミートソース　チップスサラダ　牛乳

　何気なく食べている食事ですが、食べ物と健康にはとても深いつながりがあります。なにしろ食べることで、体は作られたり少しずつ作りかえられたりするんですから。
何をどう食べるかで、健康にも不健康になれます。とくに野菜には、体の免疫力を高めるビタミンや食物繊維があります。野菜を食べることで、肌は潤いを保ち、他に食べたものを体でうまく使えるようにしてくれます。気持ちよく元気に過ごせるのも、運動できるのも、学習できるのもどう食べたかによるところが大きいのです。野菜がにがてでも、少しずつでも食べるようにすることは、誰のためでもない自分自身のためなのです。今日は、野菜が苦手な人でも食べる気持ちになるように、ポテトチップス入りです。よくかんで食べてみて下さいね。
では今日はサラダクイズです。
Ａ。サイコロ状にやさいをきってあるコブサラダ、コブとは何からついた?
➀野菜を切る道具の名前　➁料理が埋めれた町の名前　➂料理を考えた人の名前
こたえは➂の料理を考えた人の名前です。アメリカのハリウッドのシェフの名前だそうです。コブサラダは、アボガドや肉やゆで卵入りのサラダですね。いろいろサイコロ状に切って食べてみるのもいいですね。
Ｂ。ゆで卵をみじん切りにしてちらしたサラダは、なんの花に見立てた名前でしょうか？
➀ミモザ　➁ひまわり　➂ダリア　こたえは➀ミモザです。ミモザサラダは、ゆで卵をみじん切りや裏ごししてサラダの上に散らしたものです。ミモザは、ギンヨウアカシアという春になるとさく、小さい黄色の花が集まってさく花です。
Ｃ。ツタンカーメンのお墓から出てきた種の野菜は？➀えんどう➁いんげん➂にんじん
こたえは➀えんどうはグリンピースやサヤエンドウの仲間です。ツタンカーメンの種からできたものは、さやも花も紫色だそうです。

　２０分休みに、健全育成標語と高崎市小中学校美術展の表彰を行いました。２年生・４年生・５年生合わせて５名の子供たちに賞状を手渡しました。
　どの子も素晴らしい作品を出品することができていました。本当によく頑張り、立派でした。（校長）

　２校時、５年４組は、道徳の授業でした。教科書の「一本松は語った」の話を読んで、美しいものや気高いものに感動する心や人間の力を超えたものに対する畏敬の念について考えていました。
　平成２３年３月の東日本大震災の中、岩手県陸前高田市の高田松原と呼ばれる松並木の名勝地で、大津波に襲われながらも奇跡的に一本の老木が流されず生き残ったという実話が題材です。この老木の語りを通して、この自然界における人智を超えた奇跡が、被災された人々の心に感動を与え、生きる希望となって象徴されていく内容です。
　子供たちには、美しいものを美しいと感じ取り、崇高なものに対してはその崇高さに「畏敬の念」を抱くという清らかな心情の芽があります。その美しいもの、清らかなものを素直に感じる心を、これからの生活においてよりよく育てていきたいと思いました。（校長）

　２校時、５年３組は、英語の授業でした。「Where is the station ?」の単元で、道案内の仕方について学習していました。
　授業で子供たちは、「go straight」「turn right」「turn left」の英語表現を教えてもらい、どのように道案内をしたらよいか学んでいました。
　今日の授業では、地図にある目的地までどのように街角を曲がって行ったらよいか、英語で伝え合う活動を行っていました。（校長）

　２校時、５年１組は、体育の授業でした。「ハードル走」の単元の学習でした。
　子供たちは、準備体操と縄跳びをして体を暖めた後、ハードル走の記録測定に臨んでいました。３５ｍの間に３台のハードルが設置されたレーンを、何度も練習で走り抜けていました。
　記録測定になると、スターターの合図で勢いよく走り出していました。全力でゴールを駆け抜けベストタイムが出ると、嬉しそうは表情を見せていました。（校長）

　１校時、５年２組は、社会の授業でした。「情報を生かすわたしたち」の単元の学習で、情報を学習に生かすために気を付けることについて考えていました。
　今年度から１人１台タブレットが配付され、授業中にいつでも調べ学習を行うことができます。インターネットで情報を調べる時の注意点について一人一人が考え、クラスみんなで話し合っていました。
　授業では、『メディアリテラシー』という言葉が使われていました。授業のまとめでは、「必要な情報を自分で探し出し、内容の正しさを判断し、学習に活用する力を身に付けることが大事である」としていました。（校長）

　今朝、学校評議員の方から、「頑張っている子供たちにバナナを渡してほしい」との連絡が入りました。すぐにトラックでバナナが運ばれ、クラスごとに仕分け作業を行いました。
　給食時にバナナを教室へ運び、下校時に子供たちに１房ずつ持ち帰らせました。ぜひ、ご家族でお召し上がりください。
祝日明けの２４日（木）には、元気に学校へ登校してほしいと思います。（校長）

　今日２月２２日は、「猫の日」だそうです。特に今日は、２０２２年２月２２日ということで、２が６つも並ぶ「スーパー猫の日」と呼ばれているようです。猫好きな人にとっては、嬉しい日になることでしょう。
　さて、今朝は県内各地で氷点下となり、高崎市上里見の観測点でも氷点下５度の最低気温を観測しました。城東小学校のプールにも、うっすらと氷が張っていました。
　登校して来る子供たちが、校庭へと進む姿が見られました。「どうしたの？」と声を掛けると、「霜柱ができていて、踏むとサクサク気持ちがいいんです！」との答えが返ってきました。少しの変化も見逃さずに観察し、好奇心をもって寒さも楽しんでいる子供たちに感心しました。（校長）

　きょうのこんだて

　ごまわかめごはん　がんもどきの含め煮　のっぺい汁　牛乳

　のっぺい汁とは、野菜や里芋などが入りとろみがついた汁です。汁を減らし煮物としてたべることもあります。全国各地で郷土料理として、引き継がれています。冬はとろみがついて温まり、豚肉を使わずに鶏肉を使うので冷めてもおいしい煮物として夏も食べられています。
日本には、けんちん汁や今日ののっぺい汁、豚汁など美味しい汁物がありますが、世界でもその土地やの美味しいものをいれたスープがあります。
では問題です。フランスに、タイのトムヤンクンと同様に、世界の３代スープと言われるものがあります。さて次のどれでしょうか？➀ミネストローネ➁ブイヤベース➂参鶏湯
こたえは、➁のブイヤベースです。
ではもう一つ問題です。世界３大スープは、タイのトムヤンクンとフランスのブイヤベース、もう一つは何？こたえは、中国のフカヒレスープです。
世界３大スープではありませんが、今世界が注目するのは、日本の和食そしてumami文化です。ヘルシーで外国にはないうま味があるからです。では問題です。日本のうま味文化のもとの食べ物食材はなに？➀昆布➁かつおぶし➂にぼし　こたえは全部です。フランスや中国は、肉や魚や香味野菜を長時間煮込んで作りますが、日本は島国で海産物に恵まれていたため、かつお節や昆布などのうま味でとったうま味が強いおいしいだしが、短時間で簡単に作れるのです。
今日ののっぺい汁もかつお節が効いていますね。皆さんは日本のかつお節や昆布のいいところを言えますか？日本のうま味は科学的にも証明され、うま味成分のイノシン酸やグルタミン酸などがであうことで、うま味が増す「相乗効果」となります。外国の人は、その国の良いものをしっかり言えます。皆さんも日本のうま味について語れるようになってほしいですね。

　４校時、１年１組は、国語の授業でした。今日は、１年生で習った漢字テストと聞く・話すのテストの答案が返されていました。
　子供たちは、返されたテストを見直し、間違ったところのやり直しを行っていました。１年生で習った漢字テストには、２５問の漢字の書き取り問題がありました。１００点満点を取った子が、何人もいました。これまでしっかりと練習をした成果だと思います。間違えた人は、ここでしっかりと覚え直してほしいと思います。
　テスト直しが終わると先生に提出し、漢字ドリルの学習に取り組んでいました。（校長）

　３校時、１年４組は、算数の授業でした。「たしざんとひきざん」の単元で、文章問題を読み取って自分で式を立て、答えを求める学習を行っていました。
　この単元の学習では、問題の文章を読んで考え、たし算を使って計算するのか、それともひき算を使って計算するのかを自分で判断して、答えを出していきます。
　「〜より〜こ、おおい」や「〜より〜こ、すくない」のキーワードを手掛かりとして、子供たちは式を立てて計算していました。絵図を使って考えている子も多く見られました。（校長）

　３校時、１年３組は、国語の授業でした。「思い出のアルバム」の単元の学習で、１年生で一番心に残ったことを作文に表していました。
　子供たちは、「縄跳びで二重跳びが跳べたこと」「鉄棒で逆上がりができたこと」「校外学習でサファリパークへ行ったこと」「友達と休み時間にドッジボールをしたこと」「図工の作品が上手に作れたこと」などを楽しかった出来事として挙げていました。
　今日の授業では、これまでに作成した作文メモを見ながら、原稿用紙に文章を書いていました。みんな一生懸命に、鉛筆を動かしていました。（校長）

　３校時、１年２組は、学級活動の時間でした。今日は、「６年生にありがとうをつたえよう」という学習で、クラス全員でのビデオメッセージの撮影に取り組んでいました。
　１年生に入学してから様々な場面で、６年生にはいろいろなことを教えてもらったり、手伝ってもらったりしてきました。その感謝とお礼の気持ちを込めて、ビデオメッセージの撮影を行うことになりました。クラス全員で「パプリカ」のダンスを踊り、その後にみんなでメッセージ発表をしていました。パプリカを踊る姿に、一人一人の成長の様子が感じられました。
　みんな心を込めて、ダンスとメッセージの発表ができていました。ビデオメッセージを視聴した６年生は、きっと喜んでくれるでしょう。（校長）