５・６校時、６年生は、拡大学校保健委員会に参加しました。今日の拡大学校保健委員会では、セクシャルマイノリティ「LGBTQ」に関する講演を聞きました。お二人の講師の先生から、「多様な性とは？」「LGBTQの人の困っていることは？」「LGBTQの人のためにできることは？」など、様々なことについて詳しくお話を聞くことができました。
　講演の最後には、お二人がこれまでに体験した様々な出来事についてお話をしてくださいました。各教室にいる子供たちにも、お二人がどんなに辛い思いをしてきたのか伝わったのではないでしょうか。講演後に、お二人が感想書く子供たちのもとを訪れた際には、たくさんの質問が寄せられていました。
　人権月間で学習したとおり、全ての人々には、等しく楽しく幸せに暮らす権利があります。「多様な性がある」ということを念頭に、LGBTQの方の人権についてもしっかりと理解を深め、正しく行動できるようになってほしいと思います。（校長）

　４校時、６年３組は、英語の授業でした。「My best Memory（小学校の思い出）」の単元の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、小学校での一番の思い出となっている事柄についてインタビューしたり、答えたりするコミュニケーション活動を行います。
　初めに、子供たちにとって思い出に残っていると思われる行事や活動を英語で紹介しました。「school trip（修学旅行）」「sports day（運動会）」「open air school（林間学校）」「field trip（校外学習）」「school lunch（給食）」「a recess（休み時間）」「club activities（クラブ活動）」など、様々な行事や活動を英語でどのように言うのか教えてもらっていました。
　その後、「What is your best memory?」「My best memory is 〜.」という基本話型を使って、友達同士でインタビューを行いました。「Oh nice!」「Me too.」「I see.」などのリアクションを入れ、楽しくコミュニケーションがとれていました。（校長）

　３校時、３年４組は、算数の授業でした。「かけ算の筆算を考えよう」の単元の学習で、２桁×２桁のかけ算の計算の仕方について考えていました。
　子供たちは、これまでの授業で「１２×３０」の計算の仕方について学習しています。今日の授業では、「１２×２３」の計算の仕方について考えます。子供たちは、これまでの学習を生かして計算の工夫を行い、答えを求めていました。大きく分けて、「２３を２０と３に分けて、１２×２０と１２×３の答えをたす方法」と「１２×２０の答えに１２を３回たす方法」の２通りが出されていました。
　みんなタブレットを活用し、真剣に考えていました。（校長）

　２校時、１年２組は、算数の授業でした。「おおきいかず」の単元で、１００までの数について学習していました。
　これまでの算数では、２桁の数の学習をしてきました。今日の授業では、初めて１００という数の学習をしていきます。子供たちは、先生からタブレットに送られた落ち葉の数を数える問題に一生懸命取り組んでいました。
　１０のまとまりごとに落ち葉を丸で囲み、１０のまとまりがいくつできたかで全部の数を求めていました。「１０，２０，３０、・・・」と数えていき、前部で落ち葉が１００あることが分かりました。
　授業のまとめの活動で、１００の唱え方や数え方、数字の書き方について理解を深めていました。（校長）

　１月１９日（水）から２１日（金）までの３日間、親善委員会の子供たちが、掃き損じはがきを集めています。ご家庭に書き損じの年賀はがきや使い残しの年賀はがきなどがありましたら、ぜひ、回収にご協力をお願いいたします。
　回収期間中は、子供たちが登校後の午前８時から８時１０分まで、回収ボックスを持った親善委員が玄関に立っています。お子さんを通じて、寄付にご協力いただけると有難く存じます。よろしくお願いいたします。（校長）

　今日は、冷たい空気に包まれた一日のスタートとなりましたが、暖かい日差しが降り注ぐ気持ちのよい朝でもありました。登校した女の子が、雲一つない空を見上げて、「校長先生、空がとっても綺麗なので見てください！」と話しかけてくれました。見上げてみると、本当にどこまでも美しく青い空が続いていました。
　さて、昨日群馬県では、まん延防止等重点措置の適用を政府に要請したとの報道がありました。３度目となるまん延防止等重点措置の適用期間は、１月２１日（金）から２月１３日までとなる見込みです。今後、学校の教育活動においても様々な制限が設けられると思いますが、子供たちの健康と命を守ることを最優先に、これまでの経験値を生かした教育活動に精一杯取り組んでまいります。予定していた学校行事や教育活動等で変更が生じた場合は、すぐに連絡いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

今日の献立

ココアパン　牛乳　ペンネのトマトソース煮　フレンチサラダ

　３校時、６年４組は、家庭科の授業でした。「こん立てを工夫して」の単元の学習で、食生活を豊かにする調理方法について調べたり、考えたりしていました。　
　授業では、ほうれん草やジャガイモの茹で方の違いについて考えていました。「ほうれん草は、沸騰したお湯で茹でます。ジャガイモは、水から茹でます。ほうれん草とジャガイモで茹で方が違うのはどうしてでしょう？」このことを学習課題として、今日の授業は組み立てられていました。茹で上がって食べた時の食感や火の通り方、栄養素の量などに着目して、子供たちはその違いを理解することができていました。
　次回の家庭科では、実際に茹でて実験する予定です。ぜひとも実感を伴った理解をしてほしいと思います。（校長）

　３校時、６年３組は、社会の授業でした。「長く続いた戦争と人々のくらし」の単元の学習で、太平洋戦争の映像資料を見て日本各地の都市がどのような状況であったかを知り、人々がどんな暮らしをしていたのか考えていました。
　子供たちは、アメリカ軍のB29の空襲により焼け野原となった東京の様子を見て、戦争の怖さ・恐ろしさを改めて感じたようでした。同時に子供たちは、平和の尊さについても強く実感したようでした。（校長）

　３校時、６年２組は、体育の授業でした。体育館で、「跳び箱運動」の学習に取り組んでいました。
　体育館内には、高さや向きの違う跳び箱が設置され、一人一人の能力に合わせた練習の場が設定されていました。子供たちは、自分の能力やめあてに応じて開脚跳び・抱え込み跳び・台上前転などの技の練習に励んでいました。（校長）

　今日の２０分休みに、非通知の地震発生による避難訓練を行いました。２０分休みになって１０分後に、地震発生の緊急放送を入れました。
　校庭や中庭で遊んでいる子供、教室や校舎内で休んでいる子供、それぞれが緊急放送を聞いて、素早く避難行動をとることができました。初めて体験する１年生も、上級生の行動を見て避難行動を真似ていました。
　２７年前の阪神淡路大震災、１０年前の東日本大震災のように、いつ大地震が起こるか分かりません。「自分の身の安全は、自分で守る」を基本に、今後も安全指導の徹底に努めたいと思います。（校長）

　２校時、６年１組は、家庭科の授業でした。「日本の食文化〜おせち料理の願いや思いを知ろう〜」の単元の学習で、御節料理に込められた日本の文化について調べていました。
　授業では初めに、冬休みの宿題となった「我が家のお雑煮」の紹介が行われました。子供たちは、それぞれの家庭のお雑煮について発表していました。群馬・大阪・佐賀・埼玉・愛知・富山など、両親の故郷の自慢のお雑煮が紹介されていました。
　次に、御節料理にどんな思いが込められているのか、タブレットを使って調べていました。「栗きんとん」「数の子」「黒豆」「伊達巻」「松風焼き」「海老」「昆布巻き」など、子供たちはグループで分担して調べ、まとめていました。
　授業の最後には、それぞれの御節料理に込められた願いを知ることができ、改めて日本の食文化の素晴らしさ・奥深さを感じたようでした。（校長）

　天気予報では、今日から暫く最高気温が５度以下の日が続くとの予報が出ています。厳しい寒さの日が続くようですが、感染症防止対策を徹底させ、楽しく安全な学校生活を送らせたいと思っています。
　子供たちの登校時の様子を見ると、ポケットに手を入れて歩く子が多く見られます。何かに躓いて転んだ時に手をつけないことから、大けがに繋がってしまうのではないかと心配になります。ぜひ、手袋を着けて暖かい服装で、安全に登校するようにしてほしいと思います。ご家庭でも一度、お子さんと確認をお願いいたします。（校長）

　きょうのこんだて

さつまいもごはん・がんもどきの含め煮・まゆだま汁・牛乳

　今日はどんど焼き献立です。どんど焼きは小正月と言って、1月15日の行事です。お正月の松飾りやしめ縄飾り、書き初めやまゆだまやだるまを各家々から持ち寄り積み上げて燃やします。無病息災を祈り一年病気もせず楽しく暮らせるようにとお祈りしながら、火にかざしたみかんや、するめや、まゆだま団子をいただきます。書き初めが舞い上がると習字が上達するとかいう言い伝えもあります。どんど焼きは、日本の全国各地に伝わる、お正月の火祭りです。今日はどんど焼きにちなんで、まゆだまの形をしたお団子入りのまゆだま汁です。餅米ではなくて、うるち米のおだんごです。どんど焼きでは木にさして、火にかざしていただきますね。今年一年健康で楽しく暮らせますようにとの願いを込めて、給食では、まゆだま汁にしましたよ。よくかんで野菜と一緒にいただきましょう。
また、がんもどきの含め煮のがんもどきはガンという名前の鶏の仲間に味や姿がにていることから、お肉などを食べない、お坊さんの精進料理として作られました。さつまいもごはんは小持つ繊維やビタミンＣたっぷりのさつまいも入りです。ごはんもさつまいもも、頭や体をよく動かしてくれる黄色の食べ物です。しっかりよくかんで頂き、頭が良く動き学習に励めるように、運動やよく動けるように、そして寒い冬でも暖めれますように、しっかり残さず食べたいですね。
残すと自分が損をしてしまいますよ。
　

　４校時、５年２組は、国語の授業でした。「提案文を書こう」を題材に、学校生活がより楽しくなるような意見文づくりの学習に取り組んでいました。
　この単元では、教科書の例文を参考にして、始め・中・終わりの構成表の作成を行いました。子供たちは、提案のきっかけや理由をこれまで感じた事実をもとに書いていきます。そして、具体的な提案を自分の考えや意見を練り上げてまとめていきます。
　今日の授業では、作成した構成表をグループで発表し合い、友達の意見から修正を加えていました。友達と発表し合うことで、自分の考えがより一層深まったようでした。（校長）

　３校時、５年３組は、算数の授業でした。「比べ方を考えよう（割合）」の単元の学習を行っていました。
　３学期の算数の学習では、割合を百分率で表したり、比べられる量やもとにする量の大きさを求めたりする学習に取り組んできました。今日の授業は、これまでの学習のまとめとして教科書の練習問題に取り組んでいました。
　子供たちは、教科書の問題を読み、キーワードとなる言葉や数字が「く」「も」「わ」のどれに当たるのか、そして、何を求めればよいのかを考えていました。
　３学期に学習する「割合」の学習は、５年生の学習で一番難しい内容になります。生活の場面でも活用することがある学習なので、しっかりと理解してほしいと思います。（校長）

　２校時、５年４組は、学級活動の時間でした。初めに、３学期の個人目標づくりに取り組んでいました。
　子供たちは、２学期の生活の振り返りカードを見ながら、３学期の生活や学習における目標を考えていました。子供たち一人一人が、「６年生に向けて頑張ること」を念頭に、自分に適した目標となるよう真剣に考えていました。３学期の目標の下書きを書き終えると岩崎先生に確認してもらい、OKをもらった子からフェルトペンを使って清書を進めていました。
　３学期の目標の作成が終わると、グループごとに総合的な学習の発表原稿作りに取り組んでいました。（校長）

　２校時、５年１組は、総合的な学習の時間の授業でした。「共に生きる」の単元の学習で、発表会に向けてこれまで調べてきたことについて、グループごとにまとめる活動に取り組んでいました。
　子供たちは、グループごとに「手話」「点字」「ユニバ―サあるデザイン」「車椅子」「高齢者問題」「パラリンピック」などをテーマとして、２学期までに調べ学習や体験活動を重ねてきました。
　３学期に入り、発表会に向けてまとめの活動に取り掛かり始めています。今日の授業では、各グループで発表原稿の作成や説明資料作りに励む様子が見られました。限られた授業時間を有効に使い、発表会に向けてしっかりまとめ上げてほしいと思います。（校長）

　連日、オミクロン株による新型コロナウイルス新規感染者急増のニュースが、新聞やテレビで報道されています。この週末も、群馬県での新規感染者が300人を超えたと報告されていました。オミクロン株感染リスクが、身近に迫っていることをひしひしと感じています。
　学校においては、子供たちの健康と命を守る観点から、今後も基本的な感染防止対策の徹底を継続してまいります。ご家庭におかれましては、朝の検温と健康観察の徹底をお願いいたします。もし、発熱や咳等の症状がありましたら、無理をせずに休養させてください。
　保護者から子供への家庭内感染が、小学生における主な感染経路であることから、職場等から家庭へウイルスを持ち込まないよう注意する必要があります。学校と家庭が連携し、子供たちの健康と命、そして、楽しく充実した学習活動の保障に努めたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　３年生に引き続き、午前１０時より、４年生の土曜スクールが行われました。今日の参加者は１８名と少なく、マンツーマンでの個別対応の授業のようでした。挨拶を済ませた子供たちは、１００マス計算やプリント学習に取り組んでいました。
　参加した子供たちは、意欲的にプリント学習に取り組んでいました。みんな集中して問題を解いていたので、用意されていたプリントが、見る見るうちに少なくなっていきました。「頑張ったね。」「よくできているね。」との称賛の言葉と大きな花丸をもらって、４年生の子供たちも満足そうな笑顔を見せていました。（校長）