高崎市歴史民俗資料館での生活体験コーナー(石臼・黒電話・製麺機)での体験活動の様子です。
子供たちは、初めての体験に心を踊ろさせながら活動していました。(校長)

午前8時50分、3年1組と4組の子供たちを乗せたバスは、高崎市歴史民俗資料館に到着しました。これから、3つの班に分かれて見学や体験活動を行います。(校長)

今日は、3年生が校外学習に出かけます。見学地は、高崎市歴史民俗資料館とガトーフェスタパラダです。
午前8時30分、3年1組と4組の子供たちは、バスに乗り込みました。3年1組と4組は、初めに高崎市歴史民俗資料館に向かいます。
午前8時35分、バスは学校を出発しました。(校長)

　今日は、３年生が校外学習に出かけます。高崎市歴史民俗資料館とガトーフェスタハラダが見学地となります。快晴の朝を迎え、絶好の校外学習日和です。
　リュックサックを背負った子供たちが、元気に登校してきました。安全に楽しい校外学習としたいと思います。（校長）

　爽やかな晴天の下、２０分休みの校庭では、持久走練習が行われていました。半袖になって走る子供たちが大勢いました。
　５分走り終えると、子供たちは水分補給をして３校時の授業の準備に取り掛かりました。継続して持久走練習に取り組ませ、確実に体力向上に努めてまいります。ご家庭でも、応援をよろしくお願いいたします。（校長）

　先生や家族に支えられ、たくましく強く成長していく主人公の姿。現在の主人公は、お医者さんになって苦しんでいる人を助けているそうです。
　人権教室の最後の「世界を一つに」をみんなで歌いながら、子供たちは自分の個性を生かし、生きる楽しさを自分で見つけ、一生懸命生きることの大切さ・素晴らしさに気付いたようでした。（校長）

　５年生は、「あなたの笑顔に会いたくて」というタイトルのDVDの視聴を行い、一人一人が感じたことや思ったことを話し合いました。
　「あなたの笑顔に会いたくて」というDVDは、低身長に悩んでいた主人公が、様々な意地悪やいじめを受け、やがて「学校へ行きたくない」という気持ちになってしまいます。そんな主人公でしたが、担任の先生の温かな支援を受けたり、病院の院内学級の子供たちの様子を見たりして、少しずつ気持ちが変わっていきます。
　子供たちは、DVDを視聴しながら真剣に「生きるのとの大切さ」について考えていました。（校長）

　４校時、５年生は、体育館で人権教室を行いました。高崎市人権擁護委員さんの自己紹介が終ると、人権擁護委員の方が子供たちに質問をしていました。
　「今日の人権教室を楽しみにしているは、どのくらいいますか？」たくさんの子供たちが、一斉に手を挙げて楽しみにしていると答えていました。（校長）

　人権教室の最後の振り返りでは、仲間外れがどんなに人を傷つけることなのか、子供たちは真剣に考えていました。
　DVDの主人公の「『いじめ』に対し『いじめ』を返していたら、いつまでたっても『いじめ』はなくならない」という言葉が、子供たちの心に深く刻まれていることが分かりました。(校長）

　３年生は、「プレゼント」というタイトルのDVDを視聴しました。この話の主人公は、友達の誕生会で渡したプレゼントが、気に入ったお店の品物でないために仲間外れにされてしまいます。仲間外れにされた主人公が、これまでの自分の生活を振り返り、心を入れ換えて行動することで、周りの友達の心を動かしてよりよい人間関係を築いていくという内容の話です。
　３年生の子供たちは、DVDを自分事として視聴していました。（校長）

　３校時、３年生は、体育館で人権教室を行いました。２年ぶりの人権教室を子供たちは楽しみにしていたようです。
　高崎市人権擁護委員さんの自己紹介が終ると、DVDの視聴を行いました。（校長）

　ペープサート劇の感想を発表後、子供たち一人一人が自分のよいところを発表していました。「足が速いところ」「面倒見がよいところ」「力持ちのところ」「発表が得意なところ」など様々なよさが出されていました。
　その次に友達のよいところを発表し合い、最後に人権の大切さを表す歌である「世界を一つに」をみんなで歌いました。（校長）

　1年生は、人権擁護委員さんによるペープサート（紙人形劇）「神様からの贈り物」を観て、感じたことや思ったことなどを発表し合っていました。
　子供たちは、ペープサート劇を観て「人はみんな違っていいこと」「人にはそれぞれよさ（個性）があること」を、1年生なりに理解していることが分かりました。（校長）

　２校時、1年生は、体育館で人権教室を行いました。1年生の子供たち全員が体育館に集まるのは、入学式以来でした。
　はじめに高崎市人権擁護委員さんが、一人一人自己紹介をしてくださいました。子供たちは、人権擁護委員さんの顔をしっかりと見て話を聞いていました。（校長）

　今日は、雲一つない快晴の朝となりました。どこまでも空が青く、ずっと見ていても飽きることがない感じです。子供たちの挨拶の声も元気よく、最高の一週間のスタートを切ることができました。
　今週は、人権教室・校外学習・修学旅行・命の大切さの授業等、連日のように学校行事が予定されています。また、来週は、一週間をかけての学習参観もあります。「収穫の秋・充実の秋」のまとめに取り組むとともに、子供たちの成長の様子を保護者の皆様にぜひともご覧いただきたいと思っています。（校長）

　きょうのこんだて

　チーズパン・スパゲティーミートソース・大根とツナのサラダ・花みかん・牛乳

　きょうの、こつこつ貯金は、チーズパンのチーズ。ミートソースの粉チーズ、サラダの昆布、牛乳です。チーズパンのチーズは形があまり見えなくても溶けてはいっていますよ。
直接骨になる食品はチーズや昆布や牛乳ですが、野菜や果物の力が無いとうまく栄養として吸収しにくいので、野菜や果物のみかんもしっかり食べましょうね。
　今日は、大根のお話です。
　まずはじめにクイズです。寒い時期になると甘くおいしくなる大根ですが、大根の白い部分の栄養素で一番多いビタミンは何でしょう？➀ビタミンＡ　➁ビタミンＢ１　➂ビタミンＣ　答えは、➂のビタミンＣです。ビタミンＣは、風邪を予防する働きがあります。今日の果物みかんにもビタミンＣが多いのでダブルでしっかりとれますね。風邪やストレスでもビタミンＣは体の中で、たくさん使われてしまいます。寒くなったら意識してビタミンＣを多めにとると、体調をくずしにくくなるでしょう。もう一つクイズです。大根はつけものにも使われますが、大根を使ったつけものはどれでしょうか？➀ならづけ➁たくあん➂しばづけ答えは、➁のたくあんです。➀のならづけは、白うり➂のしばづけはなすを使います。日本は世界一大根を作っています。世界で料理として食べられている９０％の大根は日本でつくっているそうです。たくさん作った大根はつけものや切り干し大根にするなど工夫しています。大根はすりおろすと辛くなり、煮ると甘くなります。もう一つクイズです。大根の甘い部分はどこでしょう？➀上の方➁真ん中➂下の方　答えは➀➀の上の方です。大根は寒さから身を守るため、水分を減らし糖分を増やしていきます。だから冬甘くなるのです。水は０度で凍ります。砂糖を加えると０度では凍りません。野菜って凄いですね。自分で自分の実を守っているのです。上の方が甘いのは、土の中より地表のが寒いからでしょうか。生きる力がありますね。皆さんも自分のからだは自分で守れる様になるといいですね。

　５校時、６年４組は、体育の授業でした。子供たちは、校庭で持久走の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、気持ちのよいスピードで走り続けることがめあてとなっていました。授業では、初めに校庭１周を１分で走る「１分間走」を行っていました。校庭を４分割し、それぞれの場所から子供たちがスタートして校庭を走っていました。
　スタートから次の４分割されたポイントまで１５秒で走る計算です。何度か挑戦していましたが、ぴったり１分で１周走るのは難しいことであると分かりました。
　授業の最後には、自分のペースで５分間走り通す「５分間走」にチャレンジしていました。初めのうちは楽なペースであっても、同じペースで走り続けているとやがてみんな苦しそうな表情になっていました。今日の学習を生かして次の授業では、自分に合ったペースで５分間走り通せるようになってほしいと思います。（校長）

　５校時、６年３組は、学級活動の時間でした。来週１１月１８日（木）に行われる修学旅行の話合いを行っていました。
　子供たちは、４・５人のグループになって、班の約束やグループでの自由活動について意見を出し合っていました。
　修学旅行では、月夜野ビードロパークとロックハート城での体験活動がメインとなります。特に、ロックハート城では、グループになってスタンプラリーを行うことになっています。グループでの話し合いや協力しての活動が、ゴールに辿り着けるかに大きく関わってきます。グループの仲間と協力し、楽しい思い出をたくさんつくれるようにしたいと思います。（校長）

　５校時、６年２組は、音楽の授業でした。「曲想の変化を感じとろう」の単元の学習を行っていました。
　音楽室では、授業のはじめに子供たちが発声練習を行っていました。その後、城東小学校の愛唱歌である「空を見上げて」をみんなで歌っていました。新型コロナウイルスの感染状況の改善により、ようやく歌唱や楽器の演奏ができるようになりました。
　子供たちの歌声を聞いて、「今の感染状況が維持され、子供たちに様々な教育活動や体験をさせてやりたい。」と強く思いました。（校長）

　５校時、６年１組は、家庭科の授業でした。「生活を豊かにソーイング」の単元の学習で、子供たちは家庭科室へ移動し、トートバッグ作りを進めていました。
　先週までの授業で、子供たちはミシンを使ってトートバッグを縫い上げていました。今日の授業では、トートバッグにアイロンをかけてから、自分のイニシャルの刺繍を縫い付けていました。みんな集中して取り組んでいるので、家庭科室の中は静まり返っていました。（校長）