学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

11月17日 5年生校外学習4

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昼食の様子です。外で食べているグループです。
おうちの人が作ってくれたお弁当を食べれば、寒さもなんのその。
心も温まりそうです。いい笑顔です。

11月17日のメニュー

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 「ビーフシチュー」には、バターを溶かし後、小麦粉を入れて炒めた「ブラウンソース」を入れています。

11月17日 学習生活の様子 その3

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4年生図工では、のこぎりを使って木を切っています。
のこぎりの扱い方や木の切り方など説明を聞いてから・・・いざ、切ります。
先生の指示に従って、安全に気を付け、集中して切っています。
やっていくうちにだいぶ慣れてきました。

11月17日 学習生活の様子 その2

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ALTのジャマリオ先生たちが、素敵な英語の掲示物を作ってくれました。
サンクスギビングデー(感謝祭)とクリスマスの掲示物です。
サンクスギビングデーは「最初の収穫を記念する」行事とも言われ、また、「自分の周りの人に感謝する日」という意味もあるそうそうです。
よ〜く見てみると、どちらもおいしそうなごちそうや行事に関連のある写真があります。




11月17日 5年生校外学習3

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森林散策です。
「森の手入れ」について説明を聞いています。
雨ではありますが、雨だからこそ、葉の色がはっきり見えて美しいです。
森の静けさも感じ取れます。
雨ならではのよさも感じられるといいです。

11月17日 5年生校外学習2

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サンデンフォレストに到着しました。
オリエンテーションです。
今日はどんな学習や体験ができるのかな?

11月17日 学習生活の様子 その1

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6年生家庭科では、調理実習をしています。
身支度を整え、友達と協力して活動しています。
「猫の手」のように指先を丸め、安全にたまねぎを切っています。
また、包丁の角をうまく使って、じゃがいもの芽をとっています。
とっても上手ですね。
先生の話をよく聞いて、安全に気を付け、活動に取り組んでいます。

11月17日 5年生校外学習1

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5年生は校外学習でサンデンフォレストに行きます。
出発式はなかよしホールで行いました。
姿勢よく話を聴けています。
森とつながる体験学習もあるそうです。楽しみですね。
気を付けていってらっしゃい。

11月16日のメニュー

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 「鯵フライ」には、高崎ソースがかけてあります。「茎わかめの金平」と一緒に食べると白いご飯によく合うおかずです。

11月15日 4年校外学習 その5

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動物のはく製や資料など、よ〜く見入っています。
ポケモンの企画展も見ることができました。

11月15日 4年校外学習 その4

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自然史博物館です。
班行動で、恐竜や自然などの展示を楽しみました。

11月15日 学校生活の様子3 昼休み みんなでドッジボールをしよう

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昼休み。ずらっと校庭に並んでいます。
体育委員主催の「みんなでドッジボールをしよう」の日です。
2面作ってゲームをするほど、たくさんの子が集まりました。
様々な学年の子がいるので、当たっても痛くないよう、ふわふわボールを使っています。
複数個のボールを使っているので、頭を使います。1つのボールだけ、気にしているともう1つのボールに当たってしまいます。
とてもにぎわっていて楽しそうです。

11月15日のメニュー

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 11月15日は「七五三」なので、お祝いの「七五三献立」でお赤飯にしました。

11月15日 4年校外学習 その3

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お弁当の時間です。
芝生の上でグループごとに食べています。
気持ちよさそうです。
青空の下で食べるお弁当の味は格別ですね。

11月15日 4年校外学習 その2

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富岡製糸場です。
係の人から説明を聞いています。

11月15日 学校生活の様子2

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6年生図工では、ワイヤーと紙粘土で「12年後の私」を作成しています。
12年後、私は何をしているのかな?夢が叶っているかな?
タブレットで動きを確認しながら作成している人もいます。
動きがダイナミックです。ダンクシュートをしている自分だそうです。
皆さんの夢が叶うといいですね。

11月15日 4年校外学習 その1

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4年生は、富岡製糸場と県立自然史博物館に行きます。
昼食はもみじ平総合公園でとります。
今日はどんな発見や気づきがあるかな?
いってらっしゃい。

11月15日 学校生活の様子1

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業前運動の様子です。
ひんやりした空気の中、体を動かすのはとても気持ちがいいです。
少し動いただけで、体がぽかぽかしてきます。

11月14日 1年生校外学習 その3

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めんたいパークです。
工場見学と2階のキッズランドで、ボルダリングやタラピヨジャンボスライダーなどをして遊びました。

11月14日 学校生活の様子3

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本日から、高松中よりやるベンチャーの生徒が来てくれています。
主に3年生の児童と一緒に生活します。
学習では、優しく声をかけてサポートしてくれています。
休み時間は、児童と一緒に遊んでくれています。
中学生にとっても、貴重な経験・学びの機会となるとよいです。

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