４年生図工では、木材をのこぎりで切ったり、くぎ打ちしたりして、生活で使えるものを作っています。
安全に気を付け、思い思いに作品を作っています。
実際に使うのが、楽しみですね。

５年生はネット講習会「〜今、子どもたちのまわりで何が起こっているのか　　〜青少年を取り巻くケータイ・スマホ・ネットの実情について〜」です。
身近な社会問題を取り上げ、わかりやすく話していただいたので、自分事として話を聞けたようです。
自分の身は自分で守るという意識を持ち、携帯電話やインターネット利用について理解していくことが大切ということでした。

　白いんげん豆のペーストを入れた「ビーンズクリームスープ」です。牛乳・生クリーム・米粉と一緒に混ぜて舌触りもよく溶け込んでいます。オールでずっとかき混ぜました。

６年生図工では、「１２年後の私」の仕上げをしているようです。
細かいところまで、丁寧に作りこんでいます。
さて、「何をしている私」でしょうか？

６年生国語では、「きつねの窓」で、「ぼく」にはどのような変化があったのか、考え、たくさんの人と意見交換しています。いろいろな人の考えを知り、自分の考えを深めることができました。全体で発表する際には、自然と拍手がおこっていました。

　にんじん・だいこん・ごぼう・こんにゃく・さといもなどの根菜類を入れた「根菜胡麻汁」です。群馬県産の味噌を入れて、仕上げにすりごまを入れています。寒い冬に体が温まる汁物です。

４年生算数では、１を超える場合の分数のたし算の仕方を考えています。
１を超えるとはどういうことかな？
どう表すといいのかな？
「（自分が）今日が一番集中できている！」という児童の声が聞こえてきました。いいですね。

６年生は学力テストをしています。
すごい集中力です。
音を立てずに、窓の外から静かに…パシャ。

学校に咲いている花を校務員さんが生けてくれています。
子どもたちも興味津々です。
校長室の生け花もとっても素敵です。
花があるっていいですね。癒されます。
いつもありがとうございます。

２０分休みの中庭の様子です。
なわとび板でなわとびの練習をしています。

１年生音楽では、歌詞から様子を思い浮かべて歌う学習をしています。
ワークシートを用いて、グループで話し合っています。
思ったように表現しながら歌えたかな？

３年生社会では、火事が起きるとどのような人がどのような仕事をしているか、考えています。
タブレットのイラストを拡大しながら、グループで話し合っています。
仕事をするたくさんの人に気付くことができたかな？

４年生体育では、ティーボールをしています。
１組と２組でそれぞれ、ゲームをしているようです。
先生も一緒に活動しているようです。
とっても楽しそうです。

　佐野地区で収穫されたブロッコリーは、茎の芯の部分も短冊切りにしてサラダに入れます。小房に分けた花らいと一緒にやや堅めに茹でます。

５年生図工「糸のこスイスイ」の作品です。
デザイン画をもとに、糸のこぎりを使って板を切りました。
難しい曲線も上手に切れています。
このメッセージボードを使うと生活が楽しくなりそうです。

６年生国語では、「きつねの窓」の読み取りです。
「ぼく」と「きつね」の窓の共通点と違いに注目して意見交換をし、ワークシートにまとめています。

５年生音楽では、「キリマンジャロ」の合奏をしています。
ピアノや電子オルガン、鍵盤ハーモニカ、リコーダーのパートがそれぞれ合わさって、いい音色です。

　佐野産のキャベツとチンゲンサイをたくさん入れて、豚骨味のラーメンスープを作りました。たっぷりの中華麺を茹でたので、今日はパンが付きませんでした。

　片栗粉を付けた鰯の開きを高温の油で揚げます。手作りの甘辛いたれをかけた「鰯の蒲焼き」は、ご飯に合う一品です。

今日は２学期最後の土曜スクールです。
女子４人組が仲良く楽しそうにやってきました。
今日はボランティアのお父さんも百ます計算に挑戦です。
２学期もコーディネーターさんやたくさんのボランティアさんにお世話になり、無事に土曜スクールを終えることができました。ありがとうございました。